SILABUS

Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Instrumen Tes tulis Tes uraian Teknik Contoh Instrumen Jelaskan berdasarkan jenis karya seni rupa murni manca negara Menganalisis tentang perbedaan aliran atau gaya karya seni rupa murni mancanegara Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

1.1 Mengidentifikasi seni

rupa murni yang diciptakan di manca negara.

Mengidentifikasi Beragam jenis, Membaca referensi tentang hasil seni rupa beragam seni rupa bentuk,teknik fungsi, murni karya seni rupa makna seni rupa murni manca negara manca negara. Mengkaji keragaman jenis, manca negara bentuk dan fungsi karya Mengidentifikasi Sejarah seni seni rupa manca negara beragam bentuk, rupa murni tema,gaya atau aliran Mempresentasikan hasil mancanegara karya seni rupa murni diskusi jenis, bentuk dan mancanegara fungsi karya seni rupa manca negara Mendeskripsikan beragam bentuk, tema, gaya atau aliran karya seni rupa murni manca negara.

Buku teks Media cetak Buatlah kliping tentang (kumpulan) gambar dan tulisan tentang keunikan karya seni rupa murni manca Buat tanggapan tertulis tentang keunikan karya seni rupa Mancanegara Media elektronik

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni manca negara

Tes unjuk Uji prosedur hasil karya seni rupa murni Menganalisis keunikan kerja dan produk manca negara gagasan dan teknik Apresiasi karya karya seni rupa murni Melihat rekaman hasil seni rupa murni mancanegara karya seni rupa murni Mancanegara manca negara Membuat tanggapan Jenis karya seni tertulis tentang karya Membuat tanggapan rupa Mancanegara seni rupa murni manca tentang keunikan seni Deskripsi tentang negara rupa Manca negara keunikan seni rupa Kunjungan ke murni Mancanegara pameran/museum

Membuat kliping tentang

63

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Sejarah seni rupa Mancanegara Unsur-unsur seni rupa Mancanegara Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca referensi Mendiskusikan unsurunsur seni rupa murni Mancanegara Bertanya jawab tentang aspek sosial karya seni rupa Mancanegara Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen Jelaskan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

2.1 Memilih unsur seni

rupa mancanegara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni

Mendiskripsikan hasil
karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsurunsurnya Mengidentifikasi unsur unsur senirupa mancanegara yang akan dikembangkan menjadi karya seni murni

Unsur-unsur apa saja yang akan dikembangkan dari seni rupa Mancanegara untuk pembuatan karya seni murnimu? Beri alasan pengambilan unsur tersebut.

2.2 Mengekspresikan diri

melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

Sejarah seni rupa Mancanegara Pengertian seni rupa murni Unsur-unsur seni rupa murni Mancanegara

Membaca referensi

rancangan/desain/ske Melihat tsa pembuatan karya tayangan rekaman karya seni rupa murni yang seni rupa murni dikembangkan dari Mancanegara unsur seni rupa Membuat Mancanegara karya seni rupa murni Membuat karya seni yang dikembangkan dari rupa murni yang unsur seni rupa dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

Membuat

Tes unjuk Uji prosedur kerja dan produk

Buatlah desain/sketsa dari karya seni rupa murni yang akan dibuat dengan mengembangkan unsur seni rupa Mancanegara Buatlah karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

64

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan musik/lagu mancanegara Indikator Menentukan asal musik yang diperdengarkan Mengidentifikasi ciriciri dan unsur budaya khas dari musik mancanegara Teknik Tes Tulis Bentuk Instrumen Tes Uraian Contoh Instrumen 1. Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik/lagu b. judul lagu c. irama d. tempo e. dinamik 2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

2.3 Mengidentifikasi lagu Musik mancanegara mancanegara di Asia

Mendiskusikan ciri-ciri
khas musik dari mancanegara

Bertanya jawab tentang

sosial musik dalam aspek sosial dalam budaya mancanegara musik mancanegara Menyebutk Menuliskan keunikan an keunikan dan pesan dan pesan dari musik dari musik/lagu yang yang didengar. didengar Mempresen tasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar musik yang didengar Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar

Menyimpulkan fungsi

3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar

2.4 Menampilkan sikap

apresiatif terhadap keunikan lagu mancanega di Asia

4. Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar

65

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Instrumen Penugasan Tugas proyek Teknik Contoh Instrumen 1. Buatlah aransemen lagu berdasarkan ide kreatif dengan menggunakan elemen-elemen musik : notasi, irama, tempo dan dinamika Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

Elemen musik : notasi, 4.1 Mengaransir lagu irama, tempo,dan dinamika mancanegara di Asia Musik mancanegara

Menuliskan paduan alat/ Mengaransir lagu

sumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki

berdasarkan ide kreatif mancanegara Menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu tersebut

2. Nyanyikan dan mainkan lagu yang telah diaransir dengan vokal dan alat musik Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia Tes unjuk Tes uji kerja kerja produk 3. Pentaskan hasil aransemen secara utuh di kelas

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

Mempersiapkan tulisan /partitur, alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen

Menampilkan hasil
aransemen

66

67

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Menyaksikan tari dari mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan a. nama tarian b. asal negara c. ciri tarian d. keunikan tarian 2. Tuliskan pendapatmu tentang manfaat fungsi dalam budaya daerah setempat yang ditonton Alokasi Waktu Sumber Belajar VCD -Kaset -Buku teks tarian mancanegara Pertunjukan tari mancanegara

5.1 Mengidentifikasi karyaTari mancanegara di Asia

seni tari mancanegara di Asia

Menyebutkan asal tari Tes tertulis Tes uraian

dari mancanegara ciri khas tari mancanegara

Mengidentifikasi ciri-

5.2 Menampilkan sikap

apresiatif terhadaap keunikan tari mancanegara di Asia

Bertanya jawab tentang keunikan dan keindaahan serta pesan dari pertunjukan tari yang ditonton

Menuliskan

keunikan/keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang disaksikan

Tes Lisan

Daftar pertanyaan

Menyebutkan keunikan

dan pesan dari tari mancanegara di Asia yang disaksikan. Mempresen tasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar tari yang ditonton Menulis pendapat pribadi tentang tari yang ditonton

68

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Menyaksikan tarian mancanegara Mengeksplorasikan konsep garapan tari hasil pengamatan Indikator Membuat konsep garapan tari hasil pengamatan tari mancanegara Bentuk Instrumen Tes unjuk Tes uji kerja kerja prosedur dan produk Teknik Contoh Instrumen Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara Buat konsep garapannya Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

6.1 Mengeksplorasi gerak Tari mancanegara

tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia

Menemukan gerak

Mengkreasi gerak dasar tari sesuai dasar tari untuk garapan dengan pola konsep tari dari mancanegara garapan Asia

6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia

Latihan menarikan

Dapat memperagakan
hasil garapan tari setelah menyaksikan tarian mancanegara

garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya

Kreasikan gerak dasar tari mancanegara yang telah disaksikan dengan gerakanmu sendiri

69

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 7. Mengapresiasikan karya seni teater

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

Teater modern

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater tradisi dan teater modern Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater Tradisi dan teater modern

Menyebutkan ciri-ciri Tes Tulis Tes uraian

teater tradisi dan teater modern. Menyebutkan elemen/unsureunsur pendukung pementasan teater tradisi dan teater modern.

Sebutkan masing-masing 2 ciri dari: a. teater tradisi b. teater modern Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu sebutkan : a. Tema cerita b. tokoh cerita c. unsur unsur teater Sebutkan tiga nama teater tradisi dan modern mancanegara di Asia Berikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater yang kamu lihat

. Buku teks Media cetak Pertunjukan teater Media audio visual

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di Asia

Menyebutkan makna

Memberikan

dari teater Tradisi dan teater modern

tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater tradisi dan modern mancanegara di Asia

SILABUS
Sekolah : SMP 70

Kelas/Semester Mata Pelajaran

: IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mencari gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri Menyusun staf produksi Membuat perencanaan setting: tata busana, tata rias, tata suara dan lighting secara sederhana Indikator Menemukan gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri sesuai kaidah yang berlaku. Menunjukan struktur dramatic naskah yang disusun. Menetukan aspekaspek dramatugi dalam teks lakon yang disusun. Menyusun staf produksi. Membuat perencanaan setting, kostum, tat arias, tata suara dan lighting secara sederhana. Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk Teknik Contoh Instrumen Tentukanlah sebuah gagasan cerita yang kamu susun Buatlah sebuah naskah drama sesuai kaidah yang berlaku Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku pedoman pembuatan naskah teater Buku pedoman pelaksanaan teater

81 Merancang Membentuk teater pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia

Tentukan 2 aspek dramaturgi dalam teks lakon yang disusun Susunlah staf produksi Buatlah perencanaan setting untuk: a. tata busana ( kostum ) b. tata rias c. tata suara d. lighting sederhana

8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP .................. ( ...................................... ) NIP/NIK Guru Mata Pelajaran ( ..................................... ) NIP/NIK 71

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 9. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar 9.1 Mengidentifikasi karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Materi Pokok/ Pembelajaran Karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Museum

Membaca referensi

tentang hasil seni rupa murni manca negara di luar Asia

Tes tulis Identifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa murni manca negara diluar Asia

Sebutkan 3 jenis karya seni rupa murni yang dihasilkan di ................ (mancanegara di luar Asia )

Mengkaji karya seni rupa

murni mancanegara di luar Asia

9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Beragam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia Deskripsi tentang keunikan seni rupa murni Mancanegara

Mengidentifik asi beragam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia Mendiskripsik an keunikan karya seni rupa murn mancagegara di luaAsia

Membuat tanggapan Tes unjuk Uji kerja Buatlah tanggapan kerja prosedur tertulis tentang karya tertulistentang keunikan , gagasan dan produk seni rupa murni manca dan ide karya seni rupa murn negara di ..........( mancanegara di luar Asia )

72

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar 10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes lisan Bentuk Instrumen Daftar pertanyaan Contoh Instrumen Jelaskan apa yang diketahui tentang seni rupa murni dari Eropa

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

Beragam jenis, Membaca referensi bentuk,teknik fungsi, tentang hasil seni rupa makna dan Sejarah seni manca negara di luar Asia rupa murni manca negara diluar Asia Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara di luar Asia

Mengidentifikasi

Membuat karya dua

dimensi yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

beragam seni rupa murni karya seni rupa Manca negara Tes unjuk Uji kerja diluar Asia kerja prosedur Membuat karya dan produk seni rupa dua dimensi berdasarkan ekplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Buatlah karya seni rupa dua

dimensi yang merupakan hasil ekplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Karya seni rupa murni yang meliputi karya dua Berkarya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi atau tiga dimensi dimensi Pengelompokkan karya menurut betuknya Mengidentifikasi karya

Membuat karyaseni rupa murni Mengidentifikasi karya yang akan dipamerkan

Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk

Buatlah karya seni murni dua

Buku teks Media cetak Media elektronik

dimensi atau tiga dimensi dengan media yang ada Laksanakan pameran hasil lukisan yang sudah dipersiapkan di kelas/sekolah

73

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar Penilaian Materi pokok/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi waktu Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Galery seni Museum

10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Organisasi pameran
Penataan ruang pameran

Persiapan pelaksanaan
pameran di sekolah atau diluar sekolah

Mengadakan pameran
seni rupa hasil karya siawadi sekolah atau diluar sekolah

Mempersiap Tes unjuk uji kerja kerja prosedur kan pelaksanaan dan produk pameran di sekolah atau di luar sekolah Memamerkan hasil karya seni rupa di sekolah atau diluar kelas

Laksanakan pameran hasil karyamu di luar sekolah

74

Kompetensi Dasar

Penilaian Materi pokok/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi waktu

Sumber Belajar

75

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 11 . Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen 1. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa 2. Deskripsikan maksud komponis tentang musik yang didengar Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

11.1 Mengidentifikasi jenisMusik mancanegara karya seni musik mancanegara di luar Asia

Mendengarkan karya

musik mancanegara khas musik dari mancanegara

Mendiskusikan ciri-ciri
Bertanya jawab tentang latar belakang musik yang didengar Menuliskan keunikan /keindahan dan pesan dari musik yang didengar Menuliskan pendapat pribadi tentang musik yang didengar

Mengidentifikasi beragam karya musik seni mancanegara dan komponisnya Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang komponis berdasrakan karya musik yang diperdengarkan.

11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia

Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan

3.

Tuliskan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan

76

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Memilih lagu pop mancanegara berdasarkan periodisasi waktu musik mancanegara di luar Asia khas musik dari mancanegara di luar Asia Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

12.1 Mengaransir lagu mancanegara di luarMusik mancanegara di luar Asia Asia 12.2 Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau di sekolah 12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah

Memilih lagu pop mancanegara

Tes uji kerja Unjuk kerja prosedur dan produk

Dengarkan lagu/musik

Mendengarkan karya

Membuat karya

Mendiskusikan ciri-ciri

aransemen berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan /kelompok

berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa

latihlah lagu/musik yang

telah disiapkan Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel

Mempersiapkan lagu

serta menentukan alat musik yang akan digunakan untuk mengaransir lagu mancanegara Menyempurnakan hasil aransemen berdasarkan masukan dari kelas Melatih lagu dan iringan dalam bentuk ansambel

Membuat perencanaan pergelaran di kelas

Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/sekolah

Memainkan lagu/musik
mancanegara dalam bentuk ansambel.

77

SILABUS
Sekolah : SMP Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan fungsi : a. tarian b. Tata rias c. Busana d. Musik pengiring e. Property (peralatan Tari. Uraian kesan-kesanmu mengenai tarian tersebut

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks tari mancanegara Pergelaran tari mancanegara

13.1 Mengidentifikasi Tari mancanegara di Asia jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia

Menyaksikan tarian dari mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan

Mengidentifikasi fungsi tari mancanegara

Tes TertulisTes uraian

Mengidentifikasi

iringan, tat rias dan tata busana tari mancaanegara. Mengungkapkan kesan dalam bentuk lisan dan tertulis terhadap karya tari mancanegara

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

Bertanya jawab dan mengamati tentang : a. musik pengiring b. tata rias c. busana tari yang disaksikan d. Property (peralatan tari) Mempresentasikan hasil pengamatan

78

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tugas proyek Uji kerja prosedur dan produk Contoh Instrumen Peragakanlah hasil kreasimu yang didasarkan atas tari mancanegara Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks ltari mancanegara

14.1 Mengekplorasi gerak Tari mancanegara tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

Menyusun komposisi tari .Mengkreasikan gerak Tes unjuk kerja sederhana berdasarkan tari mancanegara tari mancanegara dengan gerakan sendiri Menyusun/mendisain tata rias dan tata busana Mencari bentuk yang sesuai dengan komposisi tari tarian sederhana dengan tata rias dan busana sesuai dengan iringan tari

Buatlah komposisi tari

sederhana dengan menggunakan pola lantai dan iringan yang sesuai dengan tata rias dan tata busannya

14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah 14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah

Latihan penampilan

karya tari mancanegara. Mempersiapkan pergelaran tari mancanegara Menampilkan hasil latihan dikelas atau di sekolah

Menyelenggarakan pertunjukan secara berkelompok

Peragakan hasil karya tarimu didepan kelas/sekolah

79

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar

15.1 Mengidentifikasi Teater modern manca jenis karya seni negara di luar Asia teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater modern mancanegara di luar Asia Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater modern Menyebutkan makna dari teater modern .

Memberikan tanggapan terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

Tes Tulis

Tes uraian

Tuliskan tanggapan

terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia yang disaksikan Sebutkan fungsi teater dalam masyarakat: a. tradisional b. modern Sebutkan jenis dan bentukpenyajian teater modern

CD/VCD -Kaset -Buku teks -teater modern - Internet

Menyebutkan fungsi
teater dalam masyarakat.

Menyebutkan bentuk
dan jenis teater modern

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia

Menafsirkan pesan Mengungkapkan moral berdasrkan isi pesan atau amanat cerita secara dramatis. moral atau isi cerita Menuliskan dari pertunjukan pendapat pribadi teater mancanegara terhadap teater yang serta memberi disaksikan tanggapan, kritik dan saran

Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu:: a. Ungkapkan amanat atau pesan moral yang terkandung didalamnya b. Tanggapanmu c. Kritik/saran

80

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : SENI BUDAYA

Standar Kompetensi : SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

81

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji kerja mengamati pertunjukan Membuat disaian prosedur teater yang terkait materi pertunjukan teater kerja dan produk Menyusun unsur-unsur Memerankan karakter yang mendukung pementasan sesuai peran. teater modern Mengkaji peran dan Mengadakan latihan merancang diasain bersama pertunjukan Mengadakan latihan sesuai Melakukan persiapan peran untuk pertunjukan teater Me nunjukan pola permainan Mementaskan teater (bloking) gerak-gerak pokok, nusantara. gerak tambahan, perpindahan pemain (movement), Menilai pagelaran pengembangan dan dari berbagai aspek pemberian isi dalam suatu setelah selesai permainan peran pementasan Mengadakan pertunjukan teater dikelas/sekolah Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Contoh Instrumen 1. Bua tlah sebuah disaian pertunjukan teater 2. Eks presikan karakter sesuai peran 3. Bua tlah persiapan pertunjukan karya kreatif 4. Bua tlah pergelaran/pertunjukan di sekolah untuk karya teater kreatif yang kamu buat di sekolah 5. Bua tlah evaluasi tentang pergelaran/pertunjukany ang kamu adakan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks -teater modern - Internet

16.1 Merancang Teater modern manca pertunjukan teater negara di luar Asia kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP .................. ( ...................................... ) NIP/NIK Guru Mata Pelajaran ( ..................................... ) NIP/NIk

82