Professional Documents
Culture Documents
TAMPAR
terlibat dalam pelaksanaan ujian amali ini yang mana terdiri daripada 19 orang murid lelaki dan 11 orang murid perempuan
JENIS-JENIS UJIAN
y Ujian jangkauan melunjur
- mengukur fleksibiliti
- mengukur kepantasan
- mengukur kemahiran
y Borang skor
BI L 1 JENIS UJIAN JANGKAUAN MELUNJUR JUMLAH SKOR GRED SKALA (A,B,C,D,E ) TARIKH UJIAN TANDA TANGAN GURU PJ TANDA TANGAN PENJAGA BIL ULANGAN 1 2 SKOR
23 sentimeter
y Kedua-dua kaki lurus sepanjang masa ujian. Rakan memegang lutut y Tapak tangan kanan ditindih di atas belakang tapak tangan kiri dalam keadaan
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27.0 27.0 27.0 27.0 27.0 27.0 28.0 28.0 28.0 29.0 29.0 30.0 30.0 31.0 31.0
L L L L P P P P P P P P P P P
C C C C C C B B B B B A A A A
JANTINA GRED A B C D E SKOR 29.97 ke atas 27.78 29.96 25.77 27.77 23.38 25.76 23.37 ke bawah LELAKI 0 0 10 7 2 PEREMPUAN 4 5 0 0 0
UJIAN T
Terdapat 2 jenis ujian T:
1. Ujian T sampel tidak bersandar ( Independent samples T Test ) - membandingkan skor min bagi dua kumpulan individu yang berbeza
2. Ujian T sampel berpasangan ( Paired samples T Test ) - membandingkan skor min bagi sekumpulan individu yang sama ke atas dua suasana yang berbeza
LANGKAH 2
y Klik analyse y Klik compare means y Klik independent samples T
Group statistic
Jantina Jangkauan melunjur Lelaki Perempuan N 19 11 Mean 25.3684 28.9091 Std. deviation 1.30002 1.44600 Std. error mean .29825 .43598
95% confidence interval of the difference F Sig. t df Sig. (2 tailed) .000 .000 Mean difference -3.54067 -3.54067 Std. deviation difference .51297 .52824 Lower Upper
Skor
.159
.693
-6.902 -6.703
28 19.212
-4.59145 -4.64546
-2.48989 -2.43588
berbeza secara signifikan atau tidak, rujuk kepada jalur Sig ( 2 tailed )
y Jika nilai sama atau kurang daripada 0.5, ini bermakna
skor min antara dua kumpulan yang diuji adalah berbeza secara signifikan.
y Jika nilai melebihi 0.5, skor min antara dua kumpulan
membandingkan skor min ujian jangkauan melunjur antara murid lelaki dan perempuan
y Ujian menunjukkan bahawa t(28) = -6.902 , p = .000
adalah signifikan
y Terdapat perbezaan skor min ujian jangkauan melunjur
yang signifikan antara murid lelaki ( M = 25.37 , SD = 1.3 ) dan perempuan ( M = 28.91 , SD = 1.45 )
y Jam randik
y Wisel
y Skital
y Borang skor
BIL 1 JENIS UJIAN LARI PECUT 30 METER JUMLAH SKOR GRED SKALA (A,B,C,D,E ) TARIKH UJIAN TANDA TANGAN GURU PJ TANDA TANGAN PENJAGA BIL ULANGAN 1 2 SKOR
permulaan
y Penguji memberikan isyarat sedia dan mula di samping meniup
wisel
y Catatan masa dimulakan oleh seorang penguji yang berada di
UJIAN T
Terdapat 2 jenis ujian T:
1. Ujian T sampel tidak bersandar ( Independent samples T Test ) - membandingkan skor min bagi dua kumpulan individu yang berbeza
2. Ujian T sampel berpasangan ( Paired samples T Test ) - membandingkan skor min bagi sekumpulan individu yang sama ke atas dua suasana yang berbeza
LANGKAH 2
y Klik analyse y Klik compare means y Klik independent samples T
Group statistic
Jantina Lari pecut 30 meter Lelaki Perempuan N 19 11 Mean 8.9579 11. 4473 Std. deviation .84039 .82594 Std. error mean .19280 .24903
Skor
.370
.548
-7.866 -7.904
28 21.324
-3.13760 - 3.14373
-1.84115 -1.83503
berbeza secara signifikan atau tidak, rujuk kepada jalur Sig ( 2 tailed )
y Jika nilai sama atau kurang daripada 0.5, ini bermakna
skor min antara dua kumpulan yang diuji adalah berbeza secara signifikan.
y Jika nilai melebihi 0.5, skor min antara dua kumpulan
membandingkan skor min ujian lari pecut 30 meter antara murid lelaki dan perempuan
y Ujian menunjukkan bahawa t(28) = - 7.866 , p = .000
adalah signifikan
y Terdapat perbezaan skor min ujian lari pecut 30 meter
yang signifikan antara murid lelaki ( M = 8.96 , SD = .84 ) dan perempuan ( M = 11.45 , SD = .83 )
y Pita pengukur
y Skital
y Borang skor
BIL 1
JENIS UJIAN MENYANGGA BOLA TAMPAR JUMLAH SKOR GRED SKALA ( A,B,C,D,E ) TARIKH UJIAN TANDA TANGAN GURU PJ TANDA TANGAN PENJAGA
BIL ULANGAN 1 2
SKOR
Pastikan kedua-dua ibu jari adalah selari. Jari-jari hendaklah dilipat dan dirapatkan antara satu sama yang lain. Kedua-dua siku dikunci dengan lengan dan pergelangan tangan diluruskan ke hadapan Kaki dijarakkan dengan sebelah kaki diletakkan di hadapan dan lutut dibengkokkan untuk menerima hantaran
y y y y y y y
Letakkan kaki luar ke hadapan dan pusing badan untuk menghadap sasaran Tolak bola ke atas dengan pergerakan bahu yang minimum Elakkan daripada menghayun lengan untuk menampar bola Kendurkan bahagian atas tubuh Ulang perlakuan seperti di atas dalam kawasan yang ditanda dengan skital Guru mencatatkan skor yang diperoleh dalam borang yang disediakan Murid diberi dua kali percubaan dan skor terbaik diambil
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
5.0 6.0 7.0 6.0 5.0 4.0 3.0 3.0 3.0 2.0 4.0 1.0 2.0 2.0 3.0
L L L L P P P P P P P P P P P
C B B B C C D D D D C D D D D
UJIAN T
Terdapat 2 jenis ujian T:
1. Ujian T sampel tidak bersandar ( Independent samples T Test ) - membandingkan skor min bagi dua kumpulan individu yang berbeza
2. Ujian T sampel berpasangan ( Paired samples T Test ) - membandingkan skor min bagi sekumpulan individu yang sama ke atas dua suasana yang berbeza
LANGKAH 1
y Masukkan pembolehubah tidak bersandar dalam lajur
LANGKAH 2
y Klik analyse y Klik compare means y Klik independent samples T
Group Statistic
Jantina N Mean Std. deviation Std. error mean Skor lelaki perempuan 19 11 5.0000 2.9091 1.79505 1.13618 .41181 .34257
berbeza secara signifikan atau tidak, rujuk kepada jalur Sig ( 2 tailed )
y Jika nilai sama atau kurang daripada 0.5, ini bermakna
skor min antara dua kumpulan yang diuji adalah berbeza secara signifikan.
y Jika nilai melebihi 0.5, skor min antara dua kumpulan
membandingkan skor min ujian menyangga bola tampar antara murid lelaki dan perempuan
y Ujian menunjukkan bahawa t(28) = 3.468 , p = .002
adalah signifikan
y Terdapat perbezaan skor min ujian menyangga bola
tampar yang signifikan antara murid lelaki ( M = 5.00 , SD = 1.8 ) dan perempuan ( M = 2.91 , SD = 1.14 )