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Acoso entre iguales

• El acoso entre iguales es un


comportamiento de abuso
continuado que padece un alumno
o alumna por parte sus
compañeros.
• Es una situación en la que la
víctima se siente intimidada,
excluida, y percibe al agresor
como más fuerte.
•Tenemos que insistir en
que no se emplean (o no
deben emplearse) los
términos acoso (o bullying)
cuando dos alumnos de
edad y fuerza (física y
psicológica) similares riñen
o se pelean.
•El agresor puede actuar de
manera individual o en
grupo.
•En la mayoría de los casos
la víctima es una persona
y los agresores, dos o tres.
•Las agresiones suelen
ocurrir en privado.
Tipos de acoso
•Directo.: Con acciones
abiertas a. la victima.
•Indirecto.: En forma de
aislamiento social y de
exclusión deliberada del
grupo.
Se ha realizado varios estudios sobre el
acoso escolar, entre ellos está el del
Defensor del Pueblo, que dice:
• En cuanto al género, los chicos participan
más en situaciones de acoso, tanto en el
papel de agresores como de víctimas.
• Utilizan más la agresión verbal y la
física.
• Las chicas, por el contrario, practican
más agresiones indirectas, de las que
también suelen ser víctimas con más
frecuencia.
•En lo referente al curso
escolar, los problemas de
acoso disminuyen a medida
que avanzan los cursos y
aumenta la edad.
•La mayor incidencia se
sitúa entre los 11 y los 14
años.
• La forma de acoso más frecuente es la
verbal, seguida del abuso físico y el
aislamiento social.
• La amenaza con armas y el acoso
sexual tienen poca relevancia.
• La localización de los episodios de
acoso varían dependiendo del ciclo:
en Primaria el lugar de mayor riesgo
es el patio y en Secundaria aumenta
la frecuencia en pasillos, aulas y
aseos.
“El acoso entre iguales
no permite a los
alumnos y alumnas
disfrutar de su
derecho reconocido a
una escuela libre de
violencia y
hostigamiento”
Quienes están implicados
El agresor
• Es el alumno que ejerce
violencia física, verbal,
emocional y social. De
forma sistemática
mantiene el poder sobre la
victima o el grupo.
• El agresor sin víctima ni
espectadores no es nadie.
• Necesita demostrar que es
más fuerte que los demás y
por ello acosa en grupo.
• Tampoco le importa acosar
delan-
te de adultos que no le
reprueban su actitud.
La victima
•Puede ser cualquiera de los
compañeros del agresor.
•No obstante, hay varios
perfiles de alumnos más
susceptibles de ser objeto de
acoso.:
Características físicas
• Se da en igual medida en chicas
que en chicos.
• Aspecto físico de debilidad.
• Tener rasgos físicos, sociales o
culturales diferenciados.
• Presentan un aspecto
contrariado, triste, y afligido.
Perfil psicológico
• Debilidad psicológica.
• Alta ansiedad e inseguridad.
• Temerosos.
• Baja autoestima.
• Tímido y callado.
• Se siente poco hábil
socialmente.
• No responde a las agresiones.
• Se siente incapaz para
defenderse.
• Tiene dificultades para pedir
ayuda.
• Tiene miedo de contar lo que
le pasa.
• Disimula y oculta lo que
sufre.
Conducta social
• Poco sociable, realiza
actividades individuales y
solitarias.
• Está solo y aislado
frecuentemente.
• Busca la cercanía de los adultos.
• No sale de casa solo y cambia la
ruta para ir al centro.
• Le faltan materiales con
frecuencia.
• Pocas habilidades sociales para
interactuar.
• Es considerado débil por sus
compañeros.
• Estilo de relación inhibido, sumiso y
pasivo.
• Evita el contacto con determinados
compañeros.
• Dependiente y apegado al hogar.
• Cambios de humor repentinos,
irritabilidad y explosiones de
enfado.
Espectadores
Podemos distinguir
tres categorías:
pasivos, antisociales y
asertivos
•PASIVOS: callan porque
temen ser el punto de mira o
porque no saben defenderse
(carecen de habilidades
sociales). No son conscientes
de que el problema puede dar
la vuelta y ser víctimas en
lugar de espectadores.
•ANTISOCIALES: algunos de
los espectadores pasarán a ser la
“camarilla” del agresor. El
acosador suele estar acompañado
por jóvenes fácilmente
influenciables y con un
espíritu crítico poco
desarrollado. Estos chicos
observan cómo a través de la
violencia el acosador obtiene
éxito, deciden imitarle y formar
parte de su grupo.
•ASERTIVOS: apoyan a la
víctima y, a veces, recriminan al
agresor. Suelen ser los primeros
en conocer la situación porque la
víctima les cuenta lo que le pasa,
y éstos a su vez lo cuentan a los
adultos. Tanto los espectadores
pasivos como los asertivos son
piezas clave para limitar el acoso
entre iguales, ya que al conocer
la situación pueden ponerla en
conocimiento de los
• demás.
• Rosario Ortega, Catedrática de
Psicología. Miembro de la
Sociedad Española de Psicología
de la Violencia con motivo de
una entrevista publicada en El
País (4-10-2004), dijo: “el acoso
entre iguales es un problema
tan antiguo como la escuela...
No se puede afirmar que haya
más casos ahora”.

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