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Utilizar las fuentes de información con sentido crítico paraadquirir nuevos conocimientos respecto a la relación entreciencia, tecnología y sociedad.
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Valorar de forma autónoma los hábitos desarrollados entorno al consumo con el fin de concienciarse sobreaquellos que resultan agresivos al medio ambiente.
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Comprender los límites de nuestro planeta y de susrecursos naturales, y adoptar una conducta crítica sobreel consumismo estableciendo relaciones que abarquen unanálisis global.
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Buscar soluciones a escalas local y global acerca de lasamenazas que el cambio climático cierne sobre nuestrassociedades.
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Analizar de forma autónoma la actuación de personas,grupos, instituciones y organismos respecto de suposicionamiento en cuestiones medioambientales.
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Relacionar la estructura y el contenido de una narracióncinematográfica con su influencia sobre la conductaindividual y colectiva.
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Adoptar posiciones medioambientalmente eficientes ycontribuir a su difusión en el entorno más próximo alalumno.
5.CUESTIONES PARA UN DEBATE
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Sin mencionarla explícitamente, Al Gore hace referencia a lateoría de Pangea, desarrollada por el científico alemán AlfredWegener. ¿Qué conoces acerca de Wegener y su teoría deunión de los continentes? ¿Podrías encontrar alguna relaciónentre ésta y el calentamiento global?
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Al Gore se refiere en ocasiones a “los llamados escépticos”.¿A quién crees que se refiere? ¿Cuáles crees que serían susprincipales argumentos?
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¿Qué crees que significan estas palabras de Al Gore?
“Ésteno es un problema político, sino que se trata de un problema moral. Si permitimos que esto pase, tenemos ungrave problema ético”.
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En varios momentos del documental, Al Gore hace referenciaa su infancia y a las condiciones en que se desarrolló.¿Puedes identificar en tus recuerdos algún cambio sustancialen el entorno que pudiera ser achacado al calentamientoglobal?
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