Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
49Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PEMBELAJARAN MELALUI VISUAL

PEMBELAJARAN MELALUI VISUAL

Ratings:

4.69

(13)
|Views: 5,449|Likes:
Published by Kain_Sarong
Penggunaan visual adalah merupakan salah satu strategi yang amat berkesan bagi membantu dan meningkatkan proses pembelajaran. Kertas ini cuba membincangkan bagaimana pembelajaran melalui visual boleh berlaku dan bagaimana pengajar boleh menggunakan visual dengan lebih berkesan untuk meningkatkan pembelajaran.
Penggunaan visual adalah merupakan salah satu strategi yang amat berkesan bagi membantu dan meningkatkan proses pembelajaran. Kertas ini cuba membincangkan bagaimana pembelajaran melalui visual boleh berlaku dan bagaimana pengajar boleh menggunakan visual dengan lebih berkesan untuk meningkatkan pembelajaran.

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Kain_Sarong on Nov 10, 2008
Copyright:Traditional Copyright: All rights reserved

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/30/2013

pdf

text

original

 
PEMBELAJARAN MELALUI VISUAL
(Suatu Perspektif Dalam Pembelajaran)
Ahmad Fuad Muhammad
1
Penggunaan visual adalah merupakan salah satu strategi yangamat berkesan bagi membantu dan meningkatkan prosespembelajaran. Kertas ini cuba membincangkan bagaimanapembelajaran melalui visual boleh berlaku dan bagaimana pengajarboleh menggunakan visual dengan lebih berkesan untukmeningkatkan pembelajaran.
Objektif Pembelajaran
Setelah memahami isi kandungan kertas ini, anda bertambah yakinuntuk:1.Menghuraikan bagaimana teknologi visual pengajaran bolehmempertingkatkan proses pengajaran dan pembelajaran.2.Menyenaraikan fungsi-fungsi spesifik visual dalampengajaran.3.Merekabentuk alat bantu visual mengajar yang berkualiti.
Sebab-Sebab Menggunakan Visual DalamPengajaran
Untuk Menghadapi Pelbagai Stail Pembelajaran
Alat bantu mengajar yang baik dapat menyediakan mesej-mesejvisual untuk pelajar-pelajar yang bersifat abstrak dan konkrit.
Untuk Memperluas Isi Kandungan
Sesuatu alat bantu mengajar visual yang baik mampumenyokong dan memperluaskan isi kandungan. Alat bantumengajar tersebut mestilah relevan dan sepatutnya bolehmembantu pelajar memahami, menyakinkan, dan mengingatimaklumat yang dibentangkan.
Untuk Tumpu Perhatian
1
Perunding Latihan/Pendidikan (afuadm@gmail.com)
1
 
Alat bantu mengajar visual yang baik dapat menarik/menawanperhatian pelajar-pelajar. Alat bantu mengajar visual bolehmemberi fokus kepada satu konsep yang kritikal dalam subjekyang kompleks atau memberi penekanan kepada perkara-perkara yang diutamakan.
Untuk menjelaskan Pengajaran
Alat bantu mengajar visual juga membantu memberi penjelasankepada ajaran/arahan dengan menambah maklumat ataumemperluaskan ide-ide yang verbal.
Fungsi-Fungsi Utama Visual Dalam Pengajaran
1.Fungsi Perhiasan
Digunakan untuk menghias teks. Tiada kesan positif --malahan ada terdapat kesan-kesan negatif.
2.Fungsi Gambaran
Mempertingkatkan poses pengajaran dengan menyediakanpeluang kedua untuk pembelajaranberlaku.Visual tersebutmestilah relevan dan dapat membantu pelajar memahami,mempercayai, dan mengingati maklumat yang diajar.
3.Fungsi Organisasi
Menyediakan penyusunan teratur gambaran keseluruhan isikandungan. Menunjukkan bagaimana bahagian-bahgiankandungan memperlengkapi keseluruhan pembentangan.4.
Fungsi Intepretasi/Penafsiran
Menjadikan perkara-perkara yang abstrak lebih konkrit danpadat.5.
Fungsi Tranformasi (Perubahan bentuk/rupa)
Menyediakan satu visual yang mnemonik (sesuatu yangsenang diingati).2
 
Impak Penggunaan Visual Keatas Pembelajaran
Kita belajar melalui Pancaindera ....
 Apa Kita Belajar:Hasil Kajian
Melalui deria RASA?Melalui deria SENTUHAN?Melalui deria BAU?Melalui deria PENDENGARAN?Melalui deria PENGLIHATAN?1.0%1.5%3.5%11.0%83.0%Deria Visual/Penglihatan merupakan pancaindera yang amatberkuasa dalam pembelajaran.
Orang Mengingati sesuatu ...
Berapa banyak yang kita ingat:Hasil Kajian
Apa yang kita BACA?Apa yang kita DENGAR?Apa yang kita LIHAT?Apa yang kita LIHAT dan DENGAR?Apa yang kita KATA semasa kita CAKAP?Apa yang kita KATA semasa kita BUAT?10%20%30%50%70%90%
Kesan Visualisasi keatas Penangguhan Daya MengingatKembali
(Delayed Recall)
Kaedah MengajarIngat kembali
3 jam
Ingat kembali
3 hari 
Hanya Memberitahu70%10%Hanya Menunjukkan72%20%Beritahu & Tunjuk85%65%3

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->