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Curso Lingua Latina y Athenaze

Curso Lingua Latina y Athenaze

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Curso de iniciación a los métodos 'Lingua Latina per se illustrata' y 'Athenaze'. Huelva, del 3 de febrero al 17 de marzo de 2012.
Curso de iniciación a los métodos 'Lingua Latina per se illustrata' y 'Athenaze'. Huelva, del 3 de febrero al 17 de marzo de 2012.

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Asociación CulturaClásica.com
CURSO
:
INICIACIÓN
 
A
 
LOS
 
MÉTODOS
 
LINGVA
 
LATINA
 
Y
 
ATHÉNAZE
PONENTESEmilio Canales Muñoz
Profesor de Latín y Cultura Clásica del IES MONTE VIVES de Las Gabias (Granada)
Antonio González Amador
 Profesor de Latín y Griego del IES SEVERO OCHOA de Granada
OBJETIVOS
Dar a conocer los principios del método inductivo-contextual tanto en Latín como enGriego.
Ejemplificar, a través de la práctica, las diversas posibilidades de aplicación de lametodología inductivo-contextual: actuación en el aula, tipología de ejercicios, distribuciónde contenidos por cursos, etc.
Conocer los recursos en red para los métodos LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA(LLPSI) y ATHENAZE, así como de los métodos anglosajones de mayor difusión,aplicables igualmente a los primeros.
Desarrollar, por medio de textos y materiales comunes de aula, un nuevo concepto de plurilingüismo en el contexto de la interacción entre lenguas modernas y clásicas y delMarco Común de Referencia de las Lenguas.
CONTENIDOS
Reflexión sobre metodología tradicional aplicada a las lenguas clásicas.
Método Athenaze: Historia de la gestación del método y sus autores.
Fundamentos didácticos y metodología de Lingua Latina per se ilustrata
Recursos españoles y anglosajones en red para trabajar con Athenaze y Lingua Latina.
Aplicaciones plurilingüísticas de Lingua Latina y Athenaze.
EMLIO CANALES MUÑOZ & ANTONIO GONZÁLEZ AMADOR 
 
 
Asociación CulturaClásica.com
SESIÓN - VIERNES, 3 DE FEBRERO (de 17’00 a 20’00 h.)Ponente: Emilio Canales Muñoz.
17:00-18:30 hs.
Introducción genérica
al curso: breve reflexión en torno a la metodología “tradicional”(gramática-traducción) aplicada a las lenguas clásicas. Presentación de materiales procedentes del mundo anglosajón.18:45-20:00 hs.
Método ATHENAZE: historia de la gestación del método y de sus autores
.Los diversos todos honimos en Europa y América. Propuestas deactividades para realizar con los/as alumnos/as a lo largo del curso: campossemánticos, storytelling, etc.
SESIÓN - SÁBADO, 4 DE FEBRERO (de 10’00 a 14’00 h.)Ponente: Emilio Canales Muñoz.
10:00-12:00 hs.
todo ATHENAZE: la versn italiana.
Presentación de los materialescorrespondientes al
ATHENAZE de Vivarium Novum
(método, libros deejercicios, libro del profesor, etc.) Sus semejanzas y diferencias con los deOxford ingleses y americanos. 12:15-14:00 hs.
Recursos españoles y anglosajones en red
para trabajar con
ATHENAZE.
La wiki yel blog ATHENAZE.
 SESIÓN - VIERNES, 17 DE FEBRERO (de 17’00 a 20’00 h.)Ponente: Antonio González Amador.
17:00-18:30 hs. 
Fundamentos didácticos y metodología de ‘Lingua Latina per se illustrata’.Presentación de los materiales:
Materiales para el profesoradoMateriales para el alumnadoSecuenciación de Contenidos de LLPSI18:45-20:00 hs.
Dinámica de clase: TPR 
(Total Physical Response) a partir de los cap. V-VI de‘Familia Romana’ (curso inicial de LLPSI).
EMLIO CANALES MUÑOZ & ANTONIO GONZÁLEZ AMADOR 
 
 
Asociación CulturaClásica.com
SESIÓN - SÁBADO, 18 DE FEBRERO (de 10’00 a 14’00 h.)Ponente: Antonio González Amador.
10:00-12:00 hs.
Introducción de conceptos gramaticales:
el concepto de declinación.
Desarrollo de un Capitulum:
Lectiones, Pensa, Exercitia & Probationes
Dinámica de clase:
uso de REALIA12:15-14:00 hs.
Materiales y recursos en la web (1): la WIKI LLPSI
Temas culturales, vídeos, ejercicios interactivos, vocabulario, enlaces...
Elaboración de materiales en el aula de informática:
ejercicios y juegos devocabulario
 point & click 
.
SESIÓN - VIERNES, 2 DE MARZO (de 17’00 a 20’00 h.)Ponente: Antonio González Amador.
17:00-18:30 hs.
Materiales y recursos en la web (2)
 Puesta en común de los materiales elaborados por los participantes.
Los
Colloquia
: los diálogos como recurso en el aula.
Dinámica de clase:
teatralización de un
colloquium
.18:45-20:00 hs.
El latín cotidiano (1)Dinámica de clase:
un día en la vida de un alumno.
SESIÓN - SÁBADO, 3 DE MARZO (de 10’00 a 14’00 h.)Ponente: Antonio González Amador.
10:00-12:00 hs.
El latín cotidiano (2)Los nombres propios en latín
. Identificación de los alumnos.
El latín del aula
(
 De schola loquamur 
)
Dinámica de clase:
Identificación de objetos del aula y de espacios del instituto.12:15-14:00 hs.
EMLIO CANALES MUÑOZ & ANTONIO GONZÁLEZ AMADOR 
 

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