PLAN DE INTERVENTIE PERSONALIZAT Anul scolar: 2011-2012 Clasa : a VIII a A Numele si prenumele elevului:MIHAI CLAUDIU-GEORGE Profesor psihopedagog: M.

GRECU Diagnostic:dislalie polimorfa Dificultati/Puncte slabe: Vocabular srac, exprimare greoaie; Construieste enunturi simple ; Potenial asociativ limitat, ntmpin greuti n stabilirea relaiilor de sinonimie, antonimie Lips de claritate i coeren n exprimarea ideilor; Ritmul citirii forte lent , se oprete asupra fiecarei litere ,ezita,confunda Nu are format campul perceptiv de o silaba Omite cu precdere litere i silabe de la sfritul cuvintelor; Scris nengrijit, uneori ilizibil; Povestete, repovestete cu dificultate; Nevoie crescuta de atenia i simpatia celor din jur Motivaia dominant extrinsec, are nevoie de ntriri i aprecieri frecvente Voina: - nehotrt, ia greu decizii; - abandoneaz cu uurin o sarcin dat, fr a se strdui s o finalizeze; Temperamentul:- introvertit, - slab reactivitate afectiv, calm, lent, caracterizat prin rbdare natural nclinaie spre rutin, refractar la schimbare, rezisten la efort, dar lipsit de tenacitate; Aptitudinile: - predispoziie spre activiti sportive; Caracterul: - manifest atitudini de colaborare n cadrul jocului; - este dezordonat, nu este perseverent; - folosete rareori formule de salut, nu rspunde la salut; - indiferen fa de propria persoan

Obiectiv cadru : Formarea capacitilor copilului de a pronuna clar , precis , prin

articulaie corect a fonemelor, silabelor, cuvintelor , enunurilor simple , respectnd (n acelai timp) accentul i intonaia .

Obiective de referin :
Formarea unei atitudini pozitive fa de propria vorbire i fa de comunicarea verbal n general ; -Perceperea i pronunarea corect a sunetelor afectate ; -Formarea automatismelor n pronunarea corect a sunetelor vizate

OBIECTIV ATITUDINAL: Formarea unei atitudini corecte i a unei motivaii favorabile corectrii pronuniei. Puncte tari: Sociabil, docil,ascultator