Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword or section
Like this
328Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
k3mengikuti Prosedur Menjaga Kesehatan Dan Keselamatan Kerja

k3mengikuti Prosedur Menjaga Kesehatan Dan Keselamatan Kerja

Ratings:

4.42

(24)
|Views: 85,399|Likes:
Published by jamaludin

More info:

Published by: jamaludin on Nov 11, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

02/24/2014

pdf

text

original

 
 MENGIKUTI PROSEDUR MENJAGA KESEHATANdan KESELAMATAN KERJA
DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2003
THP UM HS 01/ 6 Jam
 
MENGIKUTI PROSEDUR MENJAGA KESEHATANdan KESELAMATAN KERJA
Penyusun :Chaidir SitumorangEditor :Ir. Soesarsono Wijandi M.ScDIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2003
 
i
KATA PENGANTAR
Salah satu tantangan pendidikan, termasuk pendidikan menengah kejuruanadalah bagaimana membuat pendidikan itu, terutama tamatannya selalu mutahirsesuai dengan perkembangan dan tuntutan dunia kerja. Menghadapi tantanganuntuk selalu menyesuaikan pendidikan dengan dunia kerja itu telah ditanggapioleh Depertemen Pendidikan Nasional, khususnya Direktorat PendidikanMenengah Kejuruan (Dit Dikmenjur), Direktorat Jendral Pendidikan Dasar danMenengah (Ditjen Dikdasmen) melalui berbagai kebijakan dan kegiatan termasukupaya standarisasi kompetensi profesi dan memutakhirkan kurikulum PendidikanMenengah Kejuruan (SMK) berdasarkan pada kompetensi (
Competency-basedCurriculum).
 Kurikulum berdasarkan kompetensi yang dikembangkan juga didasarkanpada pertimbangan faktor sosial ekonomi bangsa, sehingga berisfat luwes
multientry
dan
multy exit.
Kurikulum yang demikian itu memungkinkan peserta didikbukan hanya dapat masuk dan keluar saat- tertentu, tetapi juga setiap saatkeluar telah memiliki satu atau lebih keterampilan untuk hidup (
life skills).
Salahsatu sarana penting yang mutlak diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikantersebut adalah ketersediaan bahan ajar berupa modul untuk proses belajar danberlatih.Melalui bantuan Pemerintah Jerman melalui IGI dan pinjaman ADB padatahun 2003 antara lain untuk Bidang Pertanian telah dibuat tambahan 20 modulBidang Keahlian Budidaya Ikan, 17 modul Bidang Keahlian Budidaya Ternak dan18 modul Bidang Keahlian THP (Agroindustri). Diharapkan agar bahan ajar modultersebut dapat dimanfaatkan oleh siswa dan guru SMK, sehingga memberikankontribusi pada upaya peningkatan mutu SMK Pertanian.Jakarta,Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan( )

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->