19
•
Posibilidad de importar/expor-tar datos en XML: 39
•
Estándares- SCORM: 49- IMS: 23- AICC: 23
•
Sistema operativo sobre el quefunciona- Linux: 38- MS Windows: 51- Otro: 25
•
Back-up de cursos: 44
•
Adaptable a clases en línea y/o
Notas:
•
Datos relevados por LEARNING REVIEW entre el 23 de noviembre y el 20 de diciembre de 2010.
•
El listado de plataformas de e-Learning no es exhaustivo.
•
Respecto a las plataformas open source, no se han incorporado los datos de aquellas instituciones que han completado losdatos y son usuarias únicamente.
Cantidad de plataformas releva-das: 71
•
Open source: 27
•
Propietarias: 46Los datos presentados seguida-mente resumen la cantidad deplataformas con dichas funcionesy características.
•
Multidioma: 50.
•
Personalización de look &feel: 55
•
Autentificación: 66
•
Automatrícula: 46
•
Perfiles y privilegios: 62
•
Estadísticas: 63
•
Identificación de usuarioson-line: 57
•
Carga masiva de usuarios:59
•
Usuarios externos (LDAP,base de datos, etc.): 46
•
Administración de cursos: 68
•
Anuncios: 55
•
Correo electrónico interno:55
•
Listas de distribución: 36
•
Foros: 60
•
Chat: 54
•
Noticias: 52
•
Videoconferencia online in-tegrada: 35
•
Audio-conferencia: 28
•
Soporta video: 55
•
Soporta audio: 49
•
Envío de SMS a alumnos: 22
•
Alertas por mail: 55
•
Cafetería: 27
•
Herramienta de búsqueda: 52
•
Ayuda- off line: 38- online: 46
•
Páginas personales: 29
•
Agenda personal: 38
•
Calendario: 56
•
Grupos de trabajo: 52
•
Libro de notas: 32
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Wiki: 34
•
Auto-evaluaciones: 49
•
Evaluaciones: 61
•
Importación/exportación depreguntas: 42
•
Seguimiento y control de eva-luaciones: 56
•
Sistema de calificación: 56
•
Escalas de calificación persona-
Cantidad de plataformasRecursosEvaluación y seguimientoOperatoria y características generalesInstalación y AdministraciónComunicación
•
Blog: 34
•
FAQs: 43
•
Encuestas: 54
•
Glosario: 44
•
Repositorio de enlaces exter-nos: 46
•
Biblioteca virtual: 53
•
Tareas: 54
•
Herramienta de autor: 39lizadas: 43
•
Trabajos realizados y pendien-tes: 47
•
Registro y seguimiento delalumno: 58
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Registro y seguimiento de pro-fesores / tutores: 50
•
Generación de informes: 59aprendizaje presencial: 45
•
Habilitar o deshabilitar bloquesde información: 42
•
Manual del usuario alumno: 52
•
Manual del usuario docente/ tutor: 48
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Comunidad activa de usuarios ydesarrolladores: 39
•
Adaptabilidad para pequeñasy/o grandes proyectos: 51
•
Integración de la plataformacon aplicaciones/software exter-nos: 42
El cuadro comparativo se encuentra publicado enwww.learningre-view.es>> Informes Especiales >> 11 Plataformas de e-Learning.
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