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La Motivacion en General

La Motivacion en General

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LA MOTIVACION EN GENERAL:
CONCEPTO E IMPORTANCIA
La palabra motivación proviene de una raíz latina que significa ³mover´, ³poner enmovimiento´, en el sentido de algo que impulso a la acción. Constituye pues un estado ±  permanente o transitorio y aun esporádico ± caracterizado por una predisposiciónfavorable para la acción.Algunos investigadores utilizan la palabra ³motivos´ para referirse a los elementosdeterminantes de tal estado, mientras que otros emplean ambos términos (motivacionesy motivos) en forma intercambiable.Cabe señalar que la palabra ³motivo´ tiene una connotación mas bien racional, en tantoque el termino ³motivación´ indica sobretodo una actitud de la personalidad total delsujeto, con preponderancia de los factores activo ± emocionales.La motivación es la fuerza impulsora de nuestra conducta; lo que determina en buenamedida y casi siempre nuestro éxito o nuestro fracaso, en el sentido de que nos lleva autilizar en mayor medida nuestras reales capacidades.La motivación es, pues, esencial en toda actividad humana y, por supuesto, en elentrenamiento y la competencia, que son las actividades que aquí nos interesan.En relación con una actividad, la motivación influye:
y
 
En la actitud del sujeto frente a la misma.
y
 
En la iniciación y modo de realización de la actividad
y
 
En el grado de esfuerzo del sujeto.
y
 
En la evaluación de la actividad.
PRINCIPALES PROBLEMAS PLANTEADOS
a.
 
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eterminar si los motivos son innatos o adquiridos, o si los hay de ambas clases. b.
 
D
eterminar si los motivos son fisiológicos, psicológicos o sociales, o si pueden provenir de las tres fuentes.c.
 
Establecer si hay motivaciones inconscientes al lado de las conscientes.d.
 
Establecer si consisten simplemente en buscar el placer y evitar el dolor, o siexisten también otros factores más complejos.En ultima instancia, lo que buscamos es saber cuales son los factores que determinan ygobiernan la conducta de los seres humanos. Se han dado al respecto variasinterpretaciones, cuya síntesis nos llevara a especificar y comprender las motivacionesdel deportista.
Teorías sobre la motivación
 A. Teoría Hedonista:
 
Esta teoría, de antiquísimo origen, expresa que la conducta humana se reduce a buscar el placer y evitar el dolor, lo penoso o desagradable. Es decir, el comportamientohumano se estructura en torno a la antítesis placer ± dolor, agrado ± desagrado.Aunque el placer y el dolor son fuerzas motivadoras generales, estas reaccionesgenerales pueden ser modificadas por experiencias individuales. Además, es posible unareversibilidad o una coexistencia de factores opuestos, tanto en el terreno normal comoen el patológico: esta característica ± tan comúnmente observada ± fue llamadaambivalencia por el psiquiatra suizo Bleuler.
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e cualquier manera, esta reducción de todas las motivaciones a dos fuentes únicas esdemasiado simplista. Los factores desencadenantes de la conducta humana seentrecruzan y forman una trama compleja, que muchas veces llega incluso adesconcertarnos. Además, cabría preguntarse de que manera particular tiende cadaindividuo al logro del placer y la satisfacción, y a evitar lo doloroso o desagradable. Unatleta puede someterse gustoso a privaciones físicas para lograr el éxito, o elreconocimiento y la aprobación de su entrenador. Este es solo un ejemplo, pero podríamos multiplicar los casos similares.B Teoría de los instintos.Afirmamos que la conducta del ser humano esta regida en su mayor parte por pautas deacción innatas (instintos), que le permiten fundamentalmente sobrevivir, posibilitandolela tarea de encarar con mayor eficiencia los elementos ambientales.Así, por ejemplo, se dice que el hombre tiende a juntarse con los demás debido a suinstinto gregario, o que juega debido a su instinto lúdico.Como dice Werner Wolff, ³ el termino instinto significa motivo no aprendido otendencia innata, y se usa en sentido muy vago. Las investigaciones de L. Bernard en1924 demostraron que los psicólogos han aplicado el concepto de instinto a unas 6000actividades. Sin embargo, las investigaciones han probado que muchas reacciones psíquicas llamadas instintos son adquiridos. La llamada enemistad instintiva de perros ygatos no se producen si se crían juntos. Los estudios etnológicos han puesto de relieveque muchos de los instintos son reacciones condicionadas por la cultura. En algunasculturas es el padre quien se ocupa de criar a los niños. Las observaciones psicoanalíticas, por otra parte, originaron la sustitución del rígido y mecanisistaesquema de un mosaico de instintos por la teoría de la transformación dinámica de laenergía psíquica. Se hallo por ejemplo, que el ³instinto de lucha´ es frecuentemente elresultado de frustraciones; que el ³instinto de poderío´ puede ser una compensaciónentre sentimientos de inferioridad. Y que ciertos temores y angustias sontransformaciones de los impulsos sexuales.La teoría de los instintos resulta, pues, insuficiente para explicar todas las variedades dela conducta humana.C. Teoría de las necesidades primariasExpresa que la conducta humana puede atribuirse a la existencia de unas pocasnecesidades o impulsos primarios, y que todas las acciones pueden reducirse, en ultima
 
instancia, a la satisfacción de necesidades fisiológicas como el hambre, la sed, laalimentación y el apetito sexual.
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entro de esta teoría hay dos matices principales:
y
 
una variante afirma que esas necesidades primarias son conscientes y perfectamente delimitables.
y
 
La otra variante (psicoanálisis), recalca los mecanismos inconscientes y laimportancia de los motivos sexuales.Este enfoque fisiológico ha despertado muchas criticas. Se observa, por ejemplo, que elser humano tiene una tendencia a realizar ciertas actividades por la actividad en sí.Jugar, manipular objetos y explorar no parecen relacionarse con necesidades puramenteviscerales. Además, esta teoría considera al ser humano como una especie de maquinainerte, que se pone en marcha cuando surgen las necesidades viscerales.
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. Teoría del restablecimiento del equilibrio.Fue formulada por Cannon, quien introdujo el concepto de homeostásis, mecanismo envirtud del cual el organismo trata de mantener su integridad, equilibrando lasadaptaciones internas de acuerdo con los estímulos. Afirma que, cuando se produce undesequilibrio, el organismo pone en acción sus mecanismos de regulación para volver alestado de equilibrio.Sin duda, existe en el ser humano un mecanismo de ³auto ± regulación´ , tanto en laesfera física como en la psicológica, por medio del cual trata de restablecer o mantener el equilibrio.Un ejemplo lo tenemos en los mecanismos de defensa del ³Yo´: compensación (envirtud de la cual un sujeto frustrado en un aspecto de su vida busca sobresalir en otro);sublimacion (canalizacion de tendencias inferiores hacia otras superiores), etc.Sin embargo, y a pesar de la indudable existencia de estos mecanismos, no todos losaspectos de la conducta humana pueden explicarse por esta tendencia a restablecer elequilibrio. El mismo Cannon reconoció que, con harta frecuencia, el hombre realizaacciones que, precisamente, rompen ese equilibrio.E. Teoría de los factores múltiples.La complejidad del comportamiento humano movió a muchos investigadores a elaborar una teoría multidimensional.Murray y Mc
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ougall, por ejemplo, han recalcado el papel de las motivaciones sociales,en las cuales incluyen la tendencia gregaria (unión con otras personas), agresiva (delucha con los demás), la de dominio, la exploratoria (curiosidad, afán deconocimientos), etc. Estas teorías se basan en el concepto formulado por Allport, de la³Autonomía Funcional de los Impulsos´, lo cual significa que los impulsos seindependizan de sus bases fisiológicas.Podemos agregar que existe una dualidad en los factores motivacionales. Por ejemplo,la tendencia a dominar y la tendencia a la sumisión; al poder y a la huida; a la agresion ya la proteccion. Al encontrar un obstáculo, algunas personas hacen lo posible para

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