Scuola media: lanello debole?

limpatto problematico nel passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria la perdita di incisivit, attraverso un ventaglio di insegnamenti tendenzialmente enciclopedici e onnicomprensivi lappannamento del significato dellesame di Stato, ormai solo formalmente momento conclusivo di un intero ciclo di istruzione la significativa dispersione dei giovani una volta usciti dalla secondaria di primo grado

dallAtto di indirizzo del Ministro Gelmini dell 8 settembre 2009

LItalia il paese con il calo degli apprendimenti pi netto fra elementari e medie
Variazione nei punteggi TIMSS in Matematica
(da IV elementare 2003 a III media 2007),

Variazione nei punteggi TIMSS in Scienze

( da IV elementare 2003 a III media 2007)

Cina Taipei Slovenia Norvegia Giappone Singapore Scozia Hong Kong Australia USA Ungheria Inghilterra Fed. Russa Italia ITALIA

34 22 18 5 -1 -3 -3 -3 -10 -12 -18 -20 -6 -6 -12 -16 4 2 2 11 10 9 21

48

Slovenia Norvegia Giappone Cina Taipei Ungheria Fed. Russa Singapore Inghilterra Scozia Australia Hong Kong USA Italia ITALIA
Fonte: Elaborazioni su dati TIMSS 2003 e 2007

-23

-21

Di chi la colpa?
1. Dei preadolescenti ? Quelli italiani sono pi difficili dei loro coetanei esteri? 2. Degli insegnanti ? Troppo anziani, demotivati, poco aggiornati? 3. Della scuola stessa? Manca una chiara missione? La struttura adeguata alle sfide educative?

I preadolescenti italiani nella scuola media sono pi a disagio dei coetanei europei
RAGAZZI

Cosa pensi della scuola?

% risposte Mi piace molto

RAGAZZE

55 28 52 31 29
11 anni 13 anni

Germania

62 22 56 33 41 19 39 27
11 anni 13 anni

Inghilterra

13 27 24

Francia

Stati Uniti

17

Italia

26 11

Fonte: elaborazioni su dati HBSC

I preadolescenti: una sfida per la scuola

I preadolescenti italiani (11-14 anni) costituiscono unet sociale chiaramente definita Nei loro comportamenti, interessi e desideri non sono diversi dai loro coetanei europei Per hanno un rapporto con la scuola peggiore. peggiore Per cercare di capire perch, andiamo dentro la scuola

Gli insegnanti delle medie: unet molto elevata

Struttura per et degli insegnanti di ruolo presso la scuola statale, a.s. 2010-11, per grado di scuola (valori percentuali)

ETA MEDIA INSEGNANTI

7
PRIMARIA

SECONDARIA DI I GRADO SECONDARIA DI II GRADO

Scuole elementari

49,3
Scuole superiori

%
3

51,8
Scuole medie
24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68

52,1

Fonte: Elaborazioni su dati MIUR

La giostra degli insegnanti: pi turnover alle scuole medie

Percentuale di docenti che NON resta nella stessa scuola da un anno allaltro

Scuole medie

35
Scuole superiori

Scuole elementari

22

30

Fonte: Elaborazioni su dati MIUR (transizioni di stato degli insegnanti della scuola italiana dalla.s. 2008-09 al 2009-10)

Gli insegnanti delle medie sono i meno soddisfatti della propria formazione iniziale
Percentuale di risposte inadeguata o poco adeguata alla domanda sulladeguatezza della propria formazione iniziale in riferimento alle diverse competenze professionali, per grado di scuola
45

comunicare con i genitori

30 43

47

utilizzo efficace delle ICT

39 43

46

insegnare in classi eterogenee e pluriculturali

27 36

44

gestione della classe

21

39

lavorare in quipe
21 27

33 28
29

34

valutare gli apprendimenti

19

II grado I grado Primaria

promuovere negli alunni la motivazione all'apprendimento

6

14

28

competenza nella disciplina insegnata

11 Fonte: Indagine Fondazione Agnelli sui docenti neoassunti, 2010 (N = 7.700 docenti)

Nel 1962, alla scuola media unica erano state affidate tre missioni: Far crescere il livello di scolarit Orientare (non canalizzare!) le scelte scolastiche successive Garantire leguaglianza delle opportunit scolastiche

La trasformazione del concetto di equit: da quantit a qualit

Lequit era misurata dallopportunit di opportunit accesso a scuola (anni di scolarit, titoli di studio)

Quello che conta opportunit lopportunit di successo (qualit dellinsegnamento, livelli di apprendimento)

I divari sociali nella scuola

Divari di apprendimento in Matematica e Scienze in terza media a parit di altre condizioni (differenza di punteggio nelle prove standardizzate)

+ 27,3 punti

+ 30,8 punti + 24 punti

+ 31,9 punti

Genitori con diploma vs Genitori con licenza media o meno

Genitori con laurea o oltre vs Genitori con licenza media o meno

Genitori con diploma vs Genitori con licenza media o meno

Genitori con laurea o oltre vs Genitori con licenza media o meno

Matematica

Scienze
Fonte: Elaborazioni su dati TIMSS 2003-2007

E non colpa delle elementari: oltre l80% dei divari sociali nella scuola si crea nelle medie
Quota dei divari di apprendimento in Matematica e Scienze in terza media generata nei due ordini di scuola

12% 10% 21%

26%

90%

88%

79%

74%

Genitori con diploma vs Genitori Genitori con laurea o oltre vs Genitori con diploma vs Genitori Genitori con laurea o oltre vs con licenza media o meno Genitori con licenza media o con licenza media o meno Genitori con licenza media o meno meno Matematica Scienze

Quota del gap generata alle scuole medie

Quota del gap ereditata della scuola primaria

Fonte: Elaborazioni su dati TIMSS 2003-2007

Le proposte: dove non intervenire

Riforma dei cicli: manca evidenza decisiva che assicuri migliori risultati.

Le proposte

Le proposte: insegnanti motore del cambiamento

Per realizzare il cambiamento delle medie occorrono insegnanti di tipo nuovo

Nei prossimi anni andranno in pensione decine di migliaia di docenti delle medie: unopportunit unica di ricambio

I nuovi insegnanti devono essere assunti tramite chiamata diretta o concorso

Ma devono essere formati per insegnare unicamente alle medie

La nuova missione della scuola media: pi efficace perch pi equa

Punteggi TIMSS e PISA per livello di istruzione dei genitori Punteggi alle prove di Matematica Punteggi alle prove di Scienze

525

521 504
516

513 506 510 504 495 471 469

500

503

503 501 497 471

492
475

480 453

450
IV primaria III media II secondaria superiore
Studenti con genitori diplomati

IV primaria

III media

II secondaria superiore
Studenti con genitori con al massimo licenza media

Studenti con genitori laureati

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