1. Que es Ciencia La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular.

Ha sacudido tanto cada aspecto de la vida, que es imposible escapar a su alcance, para bien o para mal. En esta leccin descubriremos lo que es la ciencia. Primero revisaremos los principios y medios bsicos que han hecho de la ciencia el mejor modo de definir la realidad (Seccin 5.2). Luego presentaremos a varios pensadores del siglo XX que analizaron los lmites y peligros de la ciencia (Seccin 5.3). Terminaremos la leccin con un vistazo a aspectos muy especficos de la ciencia como es practicada hoy (Seccin 5.4). Al terminar la leccin, deber ser capaz de: 1. Comprender lo que es y lo que no es ciencia 2. Estar consciente de sus fortalezas pero tambin de sus limitaciones 3. Preguntar a quienes la practican, con aplomo, sobre su calidad.2. . Ciencia Un cientfico, en un sentido amplio, es aquella persona que participa o realiza una actividad sistemtica para adquirir nuevos conocimientos. En un sentido ms restringido, un cientfico es un individuo que utiliza el mtodo cientfico;1 esta acepcin fue acuada por William Whewell en 1840 en Philosophy of the Inductive Sciences ("Filosofa de las ciencias inductivas" en espaol. La persona puede ser un experto en una o ms reas de la ciencia.2 Los cientficos son los que realizan las investigaciones, en pos de una comprensin ms integral de la naturaleza, incluyendo lo fsico, matemtico y social. 3. Ciencia es un conjunto de conocimientos obtenido a travs de un mtodo especfico, denominado el mtodo cientfico. La palabra ciencia tambin hace referencia al mtodo cientfico en s mismo. Qu es el mtodo cientfico?El mtodo cientfico es una manera metdica y controlada de obtener nuevos conocimientos. La divulgacin de los resultados del mtodo cientfico incluye una descripcin de los mtodos de investigacin, es decir, explica la forma en que se arrib a ese conocimiento 4. Ciencia La ciencia forma parte esencial de la vida moderna, y el conocimiento cientfico es slo un tipo particular de conocimiento. Existen otras clases de conocimientos distintos del conocimiento cientfico, que son fundamentales para el bienestar humano, como el conocimiento

obtenido por la tradicin, que se transmite de generacin en generacin por la va oral o escrita, o el conocimiento emprico, adquirido exclusivamente por la experiencia y la percepcin.

5. Esta es una versin traducida y adaptada por el Comit Editorial de una charla que el profesor Feynman ofreci en la decimocuarta convencin anual de la Asociacin Nacional de Profesores de Ciencias de los Estados Unidos, en 1966. El texto Completo fue publicado por la revista Physics Teacher en septiembre de 1969. El tema de esta charla, qu es la ciencia, no lo escog yo, sino el profesor DeRose, a quien agradezco la oportunidad de reunirme con ustedes, profesores de ciencias. Por dos razones quiero comenzar esta charla aclarando que no es lo mismo hablar de "que es la ciencia", que de "cmo ensear la ciencia". Primero, porque por la forma como dictar la conferencia podra interpretarse que estoy tratando de decirles cmo ensearla, y ese no es mi propsito. No s nada de nios.