RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Penyediaan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran major yang melibatkan seni, muzik, dan pergerakan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS Kelas M/P Tarikh Hari Masa Bil. Murid Tema Tajuk Kemahiran : : : : : : : : : 2 Baiduri Sains 17 Ogos 2011 Rabu 9.00 10.00 (60 minit) 30 Orang (15 lelaki, 15 perempuan) Belajar tentang benda hidup Haiwan 3.1.1 Menyatakan haiwan memerlukan makanan, air dan udara untuk hidup 3.2.1 Menyenaraikan makanan yang dimakan oleh haiwan 3.2.2 Mengenalpasti ada haiwan yang makan : a) tumbuhan sahaja b) haiwan lain

c) tumbuhan dan haiwan lain Pengetahuan Sedia Ada : 1. Murid pernah melihat dan didedahkan dengan haiwan-haiwan yang dinyatakan oleh guru di persekitaran mereka. 2. Murid mengetahui bentuk dan warna haiwan yang ditanyakan oleh guru. 3. Murid mengetahui makanan yang dimakan oleh haiwan. Hasil pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti keperluan asas haiwan tersebut. 2. Mewarnakan haiwan mengikut warna dan keperluan masing-masing 3. Murid dapat menggayakan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 pergerakkan haiwan yang di tunjukkan kepada mereka melalui tayangan video. 4. Murid dapat menyebut sekurang-kurangnya 3 nama haiwan yang telah mereka lihat di dalam tayangan video. 5. Murid mampu meniru sekurang-kurangnya 2 daripada 3 jenis pemakanan haiwan. Penyerapan M / P : y y y Pendidikan seni Pendidikan jasmani(pergerakkan) Muzik

Pengabungjalinan kemahiran Penyerapan nilai KPS BBM / Resos

: Mewarna, menulis, koordinasi dan mengecam. : : : Yakin, berani, bersungguh-sungguh untuk belajar. Memerhati, Berkomunikasi, Mengelas, Kad gambar, pensel warna, kertas warna, gunting, gam, lembaran kerja, komputer riba.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN LANGKAH Set induksi ( 10 Minit ) Keperluan asas benda hidup -Makanan -Air ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P 1. Guru bertanya khabar kepada murid-murid. -Sihat ? -Sudah makan ? 2. Guru bercerita tentang kepentingan mengambil makanan. (Sarapan, makan tengahhari, dan malam) 3. Guru bertanya murid kenapa kita perlu makan. CATATAN Teknik : soal jawab, penyebutan KPS: Berkomunikasi Nilai : a) Berani mengemukakan pendapat. b) Bersungguhsungguh mengikuti sesi P&P.

LANGKAH Langkah 1 ( 10 Minit )

ISI PELAJARAN Perbezaan pemakanan haiwan. Terdapat haiwan yang makan : a). Tumbuhan sahaja b). Haiwan lain sahaja b). Kedua-duanya.

AKTIVITI P&P 1. Guru bertanya adakah haiwan juga perlukan makanan Haiwan apa yang makan : a). Tumbuhan b). Haiwan lain b). Kedua-duanya. 2. Guru memberikan murid kad gambar haiwan 3. Murid diminta memadankan kad gambar haiwan dengan makanannya.

CATATAN Elemen pengajaran : 1. Seni visual KPS : Memerhati Mengelas Berkomunikasi Kemahiran: y Koordinasi mata dan tangan. y Motor halus Nilai : Sentiasa menumpukan perhatian pada kerja yang diberikan. ABM : 1. Kad imbasan

( Rujuk Lampiran )

LANGKAH Langkah 2 ( 20 Minit )

ISI PELAJARAN Mewarna gambar haiwan yang telah disediakan

AKTIVITI P&P

CATATAN

1. Murid diberikan lembaran kerja yang *Elemen pengajaran : mengandungi gambar haiwan dan makanannya. 1.Seni visual 2. Murid diminta untuk mewarnakan setiap gambar haiwan sama warna dengan makanannya. Teknik : Mewarna dengan betul Terapi : y Motor halus Nilai : Sentiasa menumpukan perhatian pada kerja yang diberikan. ABM: 1.Pensil warna 2.Pensil Sumber pengajaran : 1. Lembaran kerja 2. Pensel warna

a)

b)

c)

d)

LANGKAH Langkah 3 ( 10 Minit )

ISI PELAJARAN

AKTIVITI P&P

CATATAN Elemen pengajaran: 1. Muzik 2. Pergerakan tubuh badan (Pj) 3. Teknik : Pergerakan

Pergerakan haiwan -Berjalan -Merangkak -Melompat -Terbang -Berenan

1. Guru memainkan lagu Bangau oh Bangau 2. Murid-murid di arahkan mengikut pergerakan haiwan mencari makan yang di demonstrasikan oleh guru. 3. Guru bersama sama murid membuat pergerakan mengikut giliran - Murid lelaki melakukan pergerakan Kemahiran : - Murid perempuan melakukan pergerakan y Motor kasar y Koordinasi tubuh badan

Bahan pengajaran : 1. Komputer riba 2. Lagu haiwan kanakkanak

LANGKAH Penutup ( 10 Minit )

ISI PELAJARAN Ingat kembali : Keperluan asas haiwan dan pemakanan haiwan

AKTIVITI P&P 1. Murid-murid ditayangkan dengan video nyanyian berkenaan dengan haiwan dan seterusnya diminta untuk menyebut semula apakah haiwan yang telah mereka lihat di dalam video tersebut. 2. Murid kemudianya akan ditanya semula apakah yang telah mereka pelajari.

CATATAN Elemen Pengajaran : 1. Seni visual KPS : Pemerhatian Komunikasi Kemahiran: y y Nilai: Yakin dalam melakukan sesuatu Bahan sumber pengajaran: 1. Komputer riba Pertuturan penglihatan