Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kaunseling Kelompok New

Kaunseling Kelompok New

Ratings: (0)|Views: 155 |Likes:
Published by Ainin Sofiya

More info:

Published by: Ainin Sofiya on Jan 23, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/03/2013

pdf

text

original

 
1
KAUNSELING KELOMPOK 
PENGENALAN
LATAR BELAKANGManusia hidup secara berkelompok. Tidak ada manusia yang boleh hidup berasingan, bersendirian dan tersisih daripada manusia lain. Keperluan-keperluan fizikal dan mentalseseorang individu perlu dipenuhi oleh individu lain. Semenjak zaman dahulu, manusia hidup berkelompok kerana beberapa tujuan tertentu. Hidup berkelompok terutamanya memberi perlindungan fizikal kepada ahli kelompok. Keperluan psikologikal pula dipenuhi dengan rasadipunyai oleh kelompok dan seseorang itu mendapat perlindungan kelompok dari sebarangancaman.Oleh itu manusia saling perlu memerlukan. Dengan ini untuk membolehkan seseorang itu berfungsi dengan berkesan, dia harus hidup berkelompok atau hidup dalam satu masyarakat.Manusia juga memenuhi keperluan peribadi dan emosi melalui ahli kelompok, misalnyakeperluan perkembangan diri yang berkesan, dipelajari melalui interaksi dengan ahli-ahli dalammasyarakat. Oleh itu kelompok merupakan satu entity masyarakat yang paling berpengaruhuntuk perkembangan diri individu, pembentukan tingkah laku, nilai dan norma hidup, potensidan sikap manusia.Kaunselor, guru, pemimpin dan individu lain ynag tugasnya melibatkan kelompok haruslahfaham sifat-sifat ini. Untuk memahami konsep kelompok, Kamus Dewan menyatakan³Kelompok ialah himpunan (beberapa orang, binatang, benda dan lain-lain), kumpulan (yangkecil bilangannya, jumlahnya dan sebagainya)´. Walaubagaimanapun konsep kaunselingkelompok adalah berbeza dengan maksud kelompok secara umum. Mengikut Gibson danMitchell (1981), Kaunseling Kelompok mementingkan interaksi dan mempunyai fungsi danmatlamat tertentu.
 
2
 
DEFINISI KAUNSELING KELOMPOK Banyak kaunselor telah mencuba menghuraikan definisi-definisi kaunseling kelompok.(a)
 
Rogers (1970) mendefinisikan kaunseling kelompok sebagai orientasi permasalahan dan proses memulih untuk merasionalkan seseorang mengikut kehendak ramai.(b)
 
Dyer dan Vocind (1973) mengatakan bahawa kaunseling kelompok merupakan pertolongan sosial dan psikologi seseorang individu yang bertujuan supaya ia berubah perlakuan daripada berperanan di samping pengalaman baik dan sempurna. Dengan itu,dapatlah indidividu itu mengubah diri dalam tingkahlaku dan berdamping dengan alamsekitar.(c)
 
Gazda (1978) menyarankan bahawa kaunseling kelompok perlu untuk mereka yangmempunyai masalah yang berterusan atau sekejab-sekejab apabila maklumat-maklumatyang ada pada mereka tidak dapat membantu mereka mendapat penyelesaian.(d)
 
Gibson dan Mitchell (1981) mentakrifkan kaunseling kelompok sebagai satu proses pertolongan kepada seseorang klien supaya ia dapat menyesuaikan dirinya terhadap halsehariannya tentang perkembangan terhadap tingkahlaku, perhubungan peribadi, nilaidiri, sikap serta dalam memilih kerjaya daripada kemahiran yang ada padanya.Sebagai kesimpulan, kaunseling kelompok menunjuk atau membuka jalan kepada individumengubah sikap dan tingkahlaku serta dapat membantu individu menyesuaikan diri dalam era baru yang sesuai dengan norma kelompoknya.MATLAMAT KAUNSELING KELOMPOK Pada amnya, dengan adanya penyertaan pengalaman kaunseling kelompok, maka dapatlah ahli-ahli sekelompoknya membina perhubungan mesra sesame sendiri. Perhubungan ini berbentuk terbuka iaitu penerimaan ikhlas ahli-ahli kelompok dan memberi peluang luas untuk merekamenilai dan menerima penilaian daripada peserta lain. Suasana begini menjadi penggalak Kaunseling Kelompok untuk mencapai matlamatnya. Dinkmeyer dan Muro (1971) meringkaskanmatlamt-matlamat kaunseling kelompok sebagai:1.
 
Membantu setiap ahli mengetahui, memahami diri, membantu dalam proses mengenalidiri sendiri.
 
3
 
2
.
 
Sebagai keputusan kefahaman diri untuk membentuk kepercayaan diri dan perasaanindividu yang lain.3.
 
Bagi kemahiran sosial bagi menambahkan pengetahuan dirinya.4.
 
Untuk menambahkan keyakinan bagi menyelesaikan masalh dan berbincang sesamamereka ataupun dengan masyarakat sekeliling.5.
 
Untuk membina perasaan sensetif tentang keperluan orang lain dan rasa perlu bagimembantu menyelesaikan masalah.6.
 
Untuk menjadi orang yang benar-benar bertanggunjawab bukan dengan malahmenghayati apa yang diperkatakan.7.
 
Bagi menyesuaikan diri dan dapat memberi pendapat yang jitu dan dipercayai.8.
 
Bagi membantu rakan sebaya membuat kesimpulan yang benar-benar baik.9.
 
Bagi membantu rakan-rakan membuat kesimpulan bagi dirinya dan mambantu rakansebaya membuat perhubungan kaunseling yang berjaya.Menyedari tentang kepentingan kaunseling kelompok, saya telah menemubual seorangkaunselor sekolah bagi mendapatkan maklumat dan pandangan beliau mengenai kaunselingkelompok. Kemudian saya telah membuat analisis dan penilaian kaunseling kelompok  berdasarkan temu bual tersebut.
Latar Belakang Kaunselor
Kaunselor sekolah yang ditemubual oleh saya, iaitu Encik Ling Yock Ong adalah merupakanseorang kaunselor di SMK Ayer Tawar. Beliau menerima pendidikan awal di SJK KampungCina dan pendidikan menengah di SMJK Nan Hwa. Setelah tamat Tingkatan Lima, beliautelah menyambungkan pelajaran di Maktab Perguruan untuk dilatih sebagai guru BahasaCina. Setelah beberapa tahun mengajar, beliau merasakan beliau harus meningkatkan lagitahap pendidikan ke peringkat Ijazah Sarjana Muda dan akhirnya beliau telah melanjutkan pelajaran di Universiti Putra Malaysia. Kini beliau telah menjadi guru kaunselor di SMJK Ayer Tawar selama lapan tahun.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->