You are on page 1of 2

UNIT SPBT SMKA TUN DATU MUSTAPHA

Visi Unit SPBT : Menuju ke arah kualiti dan kecemerlangan dalam


pengurusan SPBT

Misi : Menuju ke arah BOSS cemerlang tahun 2011 dengan


merealisasikan hasrat SPBT Tun Datu Mustapha

i. Menguruskan buku teks secara efisien


ii. Pengurusan bilik SPBT yang ceria dan selesa
iii. Menggalakkan setiap individu yang terlibat
memainkan peranan dan tanggungjawab masing-
masing serta membudayakan kerja secara
berpasukan.

Moto : Buku disayang, ilmu dijulang. Pengurusan Cemerlang,


SPBT
Gemilang

Analisis SWOT Unit SPBT 2008

1. Kekuatan ( Strenghts)
a. Pelajar-pelajar tinggal di asrama mudah untuk membantu guru
mengendalikan dan melakukan sebarang aktiviti
b. Jumlah pelajar tidak ramai memudahkan pengurusan SPBT

2. Kelemahan ( Weakness)
a. Masih terdapat pelajar yang tidak mendapat buku teks kerana
bekalan tidak mencukupi
b. System pengurusan SPBT kurang sistematik disebabkan kurang
bimbingan untuk guru SPBT
c. Tiada kemudahan asas seperti computer untuk dokumentasi.
Semua dokumentasi dibuat secara manual
d. Tiada peruntukan untuk penambahbaikan bilik BOSS
e. Tiada pendedahan tentang BOSS cemerlang

3. Peluang ( Opportunities)
a. Penubuhan Kelab SPBT boleh membantu guru SPBT
memantapkan pengurusan SPBT/ bilik BOSS
b. Kesediaan pihak luar untuk munyumbang bagi tujuan
penambahbaikan
4. Ancaman (Treathens)
a. Pelajar kurang kesedaran dan sikap tanggungjawab untuk
menjaga buku teks dengan baik
b. Keadaan bilik BOSS yang usang dan banyak kerosakan
menyebabkan banyak kerja-kerja pengurusan SPBT tidak dapat
dijalankan
c. Pelajar ramai berpindah menyebabkan stok buku berkurangan
kerana pelajar akan membawa buku teks ke sekolah baru
d. Binatang liar seperti monyet yang membuang najis dan
menyepahkan buku teks di dalam bilik BOSS selalu berlaku
kerana terdapat banyak lubang dan tingkap yang pecah
e. Keadaan persekitaran yang kurang kondusif, keperluan asas
seperti air yang selalu tiada menyebabkan guru-guru kurang
dapat memberikan komitmen kerja lebih masa

You might also like