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Programación didáctica: Secuenciación contenidos en segundo de primaria

Programación didáctica: Secuenciación contenidos en segundo de primaria

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Secuenciación de los contenidos a trabajar este curso. Es aproximada y modificable debido al avance de los alumnos, a sus intereses y necesidades (sobre todo la de Conocimiento del medio, que depende por completo de los proyectos). El coloreado en verde significa que se ha trabajado con profundidad, amarillo que se debería haber trabajado más y rojo que no se pudo trabajar.
Secuenciación de los contenidos a trabajar este curso. Es aproximada y modificable debido al avance de los alumnos, a sus intereses y necesidades (sobre todo la de Conocimiento del medio, que depende por completo de los proyectos). El coloreado en verde significa que se ha trabajado con profundidad, amarillo que se debería haber trabajado más y rojo que no se pudo trabajar.

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2 E.P.OSecuenciaciónCurso 2008-09
Secuenciación de contenidos y temporalización aproximada: MATEMÁTICASÁREASOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBREENEROFEBREROMARZOABRILMAYOJUNIO
Numeración
   R  e  p  a  s  o   d  e   l  o  s  c  o  n   t  e  n   i   d  o  s   d  e   l  c  u  r  s  o  a  n   t  e  r   i  o  r   E  v  a   l  u  a  c   i   ó  n   i  n   i  c   i  a   l
Números 0-99Números 0-199Números 0-999Mayor menor 0-99Mayor-menor 0-199Mayor-menor 0-999Inicio a los números decimalesNúmeros decimales hasta la centésimaOrdenar la serie numérica 0-99Ordenar la serie 0-199
Ordenar la serie numérica 0-999
OperacionesSumas y restas 0-99Sumas y restas 0-999Tablas de multiplicar Multiplicaciones por una cifraMultiplicaciones por dos cifrasDivisión por una cifraConcepto suma y restaConcepto multiplicaciónConcepto divisiónSumas y restas con números decimalesEl dobleEl tripleLa mitadEl tercioProblemasProblemas de sumasy de restar (todo tipo)Problemas de sumar, restar y multiplicar (todo tipo)Problemas del dobleProblemas de
triple
Problemas de tercioProblemas de multiplicar (una pregunta)Medidas de longitudMedidaMedidas de pesoMedidas de capacidadRelación capacidad-longitud-peso
Dinero
Lectura del reloj
Problemas que impliquen conceptos sobre longitud
Problemas que impliquen conceptos sobre pesoProblemas que impliquen conceptos sobre capacidadProblemas de compra-venta con euros y céntimosProblemas con magnitudes temporalesGeometríaLa esferaCuerpos geométricosDiámetro del círculo y la esfera como indicador de tamañoPerímetroVolumen (asociado a capacidad)Problemas que impliquen el perímetro
SEPT.
Descomposición en decenas yunidades 0-99Concepto centena.Descomposicion 0-199Descomposición en centenas,decenas yunidades 0-999Problemasde mitadÁrea(intuitivo)
 
2 E.P.OSecuenciaciónCurso 2008-09
Secuenciación de contenidos y temporalización aproximada: LENGUAJEÁREAS
SEPT.
OCTUBRENOVIEMBREDICIEMBREENEROFEBREROMARZOABRILMAYOJUNIO
Lenguaje Oral
   R  e  p  a  s  o   d  e   l  o  s  c  o  n   t  e  n   i   d  o  s   d  e   l  c  u  r  s  o  a  n   t  e  r   i  o  r   E  v  a   l  u  a  c   i   ó  n   i  n   i  c   i  a   l
ComprensiónoralPoemasNarrar experienciasCuento oralTeatroCancionesExposiciónLecturaLectura comprensiva de textos adecuados a su nivel con cualquier tipo de letraTécnicas de lecturaVolumenSignos de interrogación y exclamaciónEntonaciónIlustraciónDatos concretosIdea principal vs secundariaContar con sus palabrasResumenMapa ConceptualEscrituraFicha informativaDescripciónCuentoBiografíaTexto humorístico
Entrevistas
PoemasTexto humorísticoArgumentaciónArgumentaciónTexto instructivoPartes del cuentoRelaciones temporalesRelaciones CausalesGramáticaLa oraciónLa oraciónNombre (concepto, discriminar): Común Propio Femenino-masculino singular y pluralAnalisis morfológico del nombreAdjetivo (calificativo) Género NúmeroAnálisis morfológico del adjetivoDeterminantes: Género Número ContractosAnálisis morfológico del determinanteVerbo: Persona Número Tiempo verbal:presente, pasado, futuroAnálisis morfológico del verboPronombres personales y posesivosAnálisis morfológico del pronombreDeterminantes demostrativos y posesivosAnálisis morfológico completoSujeto: D+N+AdjPredicado: N+CAnalisis sintácticoOrtografíaSeparación entre palabrasC-zR-r
Interrogación y exclamación
Mayúsculas tras punto y en nombres propiosGrupos consonánticos Xr, XlGue-gui Güe-güiB-vLl-yhJ-g-z, -dVocabularioVocabularioDefinicionesOrden alfabéticoBusqueda en el diccionarioSinónimos-AntónimosDiminutivos-aumentativosFamilia de palabrasTexto periodístico: ¿qué?¿cómo?¿cuando?¿dónde?¿Por qué?Comparaciones.AnalogíasTexto periodístico: ¿qué?¿cómo?¿cuando?¿dónde?¿Por qué?

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