Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
6Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah Inquiry Training Model

Makalah Inquiry Training Model

Ratings: (0)|Views: 943|Likes:
Published by Jul Hasratman

More info:

Categories:Types, Resumes & CVs
Published by: Jul Hasratman on Jan 28, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

05/15/2013

pdf

text

original

 
0
MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING
OLEHJUL HASRATMAN, S.Si
 Disampaikan Melalui Presentasi  Mata Kuliah Model-Model Pembelajaran Sains
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS JAMBI
JAMBI2011
 
1
 
MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING
Salah satu model pembelajaran yang akan diperkenalkan dalam makalah ini adalah model pembelajaran inquiry training (inquiry training model) atau juga dikenal dengan istilah inquiry- based learning.Dalam pembelajaran bidang Sains, model ini sampai sekarang masih tetap dianggapsebagai metode yang cukup efektif. Joko menyebutkan dari David L. Haury dalam artikelnya,
Teaching Science Through Inquiry
(1993) mengutip definisi yang diberikan oleh Alfred Novak :inquiry merupakan tingkah laku yang terlibat dalam usaha manusia untuk menjelaskan secararasional fenomena-fenomena yang memancing rasa ingin tahu. Dengan kata lain, inquiry berkaitan dengan aktivitas dan keterampilan aktif yang fokus pada pencarian pengetahuan atau pemahaman untuk memuaskan rasa ingin tahu.Model menggambarkan tingkat terluas dari praktek pendidikan dan berisikan orientasifilosofi pembelajaran. Model digunakan untuk menyeleksi dan menyusun strategi pengajaran,metode, keterampilan, dan aktivitas siswa untuk memberikan tekanan pada salah satu bagian pembelajaran (topik konten). "Inquiry" didefinisikan sebagai upaya untuk mencari kebenaran, pengetahuan, atau upaya untuk mencari informasi melalui serangkaian pertanyaan.Sebuah peribahasa berbahasa Inggris : "Tell me and I forget, show me and I remember,involve me and I understand." Hal yang disebutkan pada kalimat terakhir, ³involve me and Iunderstand´ adalah salah satu dasar pemikiran dalam model inquiry training. Keterlibatan siswadalam porsi yang cukup besar amat menentukan kepahaman siswa dalam materi pembelajarantersebut. Model inquiry merupakan model pembelajaran yang berupaya menanamkan dasar-dasar  berfikir ilmiah pada diri siswa, sehingga dalam proses pembelajaran ini siswa lebih banyak  belajar sendiri, mengembangkan kreativitas dalam memecahkan masalah. Siswa benar-benar ditempatkan sebagai subjek yang belajar.Alasan rasional penggunaan model inquiry adalah bahwa siswa akan mendapatkan pemahaman yang lebih baik mengenai Sains dan akan lebih tertarik terhadap Sains jika merekadilibatkan secara aktif dalam ³melakukan´ Sains. Perlu diketahui bahwa investigasi yangdilakukan oleh siswa merupakan tulang punggung inquiry. Investigasi ini difokuskan untuk memahami konsep-konsep Sains dan meningkatkan keterampilan proses berpikir ilmiah siswa.Diyakini bahwa pemahaman konsep merupakan hasil dari proses berfikir ilmiah tersebut.
 
2
 
Di dalam pembelajaran konvensional yang sebelumnya kita kenal, siswa diarahkansedemikian rupa sehingga siswa menjadi sedikit bertanya dan kurang kreatif mengelola rasaingin tahunya. Penyampaian materi ajar dirancang oleh guru tanpa memperhatikan keterlibatansiswa dalam mencaritahu sendiri apa yang ingin diketahuinya tentang suatu topic bahasan.Beberapa hal yang menyebabkannya adalah kurangnya pemahaman pendidik atau guru dalammemahami model inquiry training bahkan tidak mengetahuinya sama sekali.Perlu juga ditekankan bahwa inquiry training tidak hanya sekedar memancing siswauntuk mengemukakan pertanyaan melainkan lebih dari itu. Komplesiktas inquiry terjadi melalui proses keterlibatan siswa dalam mengumpulkan informasi atau data yang kemudiandimanfaatkannya sebagai bentuk pengetahuan baru. Proses ini lahir dari rasa penasaran atau rasaingin tahunya untuk menjawab pertanyaan yang diajukan.Menurut penelitian Iklima (2011), model pembelajaran inquiry training memberikesempatan siswa untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar di dalam kelas. Keaktifantersebut meliputi keaktifan dalam mengajukan dan menjawab pertanyaan, melakukaneksperimen, dan diskusi kelompok.Proses pelaksanaan pembelajaran dengan model inquiry training diawali dengan tahapankonfrontasi dengan masalah, pengumpulan dan verifikasi data, pengumpulan data-eksperimentasi, mengorganisasi dan merumuskan penjelasan, serta menganalisis proses inquiry.Berdasarkan hasil penelitian Arief (2010) yang menggunakan metode eksperimen dalam penelitiannya, penggunaan model inquiry training dalam belajar fisika memiliki pengaruhterhadap prestasi belajar siswa, adanya kreativitas tinggi, dan sikap ilmiah tinggi.Menurut penelitian Joko, juga menyebutkan bahwa model inquiry dalam belajar Sainsmemiliki pengaruh yang tinggi terhadap motivasi belajar siswa. Akhirnya Joko menyimpulkan bahwa berdasarkan penjabaran kelima komponen dalam metode inquiry ditinjau dari berbagaiteori tentang motivasi dan rasa ingin tahu (curiosity) terlihat bahwa model inquiry memberikankesempatan meningkatnya motivasi belajar siswa.Model inquiry membantu perkembangan antara lain scientific literacy dan pemahaman proses-proses ilmiah, pengetahuan
v
ocabulary
dan pemahaman konsep, berpikir kritis, dan bersikap positif. Dapat disebutkan bahwa model inquiry tidak saja meningkatkan pemahamansiswa terhadap konsep-konsep dalam Sains saja, melainkan juga membentuk sikap keilmiahandalam diri siswa.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->