El documento habla sobre el estrés académico en la educación media superior. Señala que factores como la globalización, los medios de comunicación, las drogas y la falta de vocación de algunos maestros han aumentado los niveles de estrés en los estudiantes, lo que puede manifestarse a través de la violencia, deserción escolar, depresión y embarazos precoces. El objetivo es identificar las causas principales de estrés desde la perspectiva de los estudiantes.
El documento habla sobre el estrés académico en la educación media superior. Señala que factores como la globalización, los medios de comunicación, las drogas y la falta de vocación de algunos maestros han aumentado los niveles de estrés en los estudiantes, lo que puede manifestarse a través de la violencia, deserción escolar, depresión y embarazos precoces. El objetivo es identificar las causas principales de estrés desde la perspectiva de los estudiantes.
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El documento habla sobre el estrés académico en la educación media superior. Señala que factores como la globalización, los medios de comunicación, las drogas y la falta de vocación de algunos maestros han aumentado los niveles de estrés en los estudiantes, lo que puede manifestarse a través de la violencia, deserción escolar, depresión y embarazos precoces. El objetivo es identificar las causas principales de estrés desde la perspectiva de los estudiantes.
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INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA
CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
MÓDULO PROPEDÉUTICO
TEMA: EL ESTRÉS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
ALUMNO: JORGE EDUARDO OLVERA DÍAZ
TUTORA: MARCELA DEL OLMO RUÍZ
GRUPO: CUATRO
SEDE: U.G.M. CAMPUS TUXPAN, VERACRUZ
INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA
CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
MÓDULO PROPEDÉUTICO
INTRODUCCIÓN
El presente estudio plantea decretar el nivel de estrés académico en la educación media
superior, así como identificar las causas que propician a este desde el punto de la autopercepción como educativo. Hoy en día que nos toca vivir en un mundo “globalizado” por querer estar a la altura de de los demás países y del mismo entorno social la cual arrastra a los alumnos de tal forma impulsiva y caótica. Y si a ello le agregamos lo que les ofrece la televisión, el Internet, los videojuegos, las revistas, los periódicos y demás medios de comunicación, sin olvidar a las drogas. Puedo decir sin temor a equivocarme que todo esto ha propiciado el aumento de los índices de estrés en los niveles de educación media y superior, a tal grado que existen alumnos que muestran un temperamento violente, deserción escolar, depresión, suicidios, altos índices de embarazos y cuestiones que van mermando los valores de una sociedad honesta, coherente, productiva y crítica propiciando en ellos una la falta de interés por ser una persona comprometida en todos los aspectos (profesional, social, político, cultural, etc.) de la vida. Agregándole a lo citado anteriormente, nos encontramos con profesores laborando en los diversos Centros Educativos, los cuales llegaron hasta ahí sólo por necesidad, por parentesco o simplemente por accidente, no por vocación realmente.