Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
7Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP IPS Kelas 5

RPP IPS Kelas 5

Ratings: (0)|Views: 1,894|Likes:

More info:

Published by: Abdul Latif Al-Farizy on Jan 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

04/04/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )Sekolah :MI. Jamiyatul UsbuiyahMata Pelajaran:Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester:V/IAlokasi Waktu:12 jam pelajaran x 35 menitPertemuan minggu ke- 1 sampai 4 (4 minggu)I.Standar Kompetensi
1. Menghargai berbagal peninggalan dan sejarah yang berskala nasional pada masaHindu-Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa sertakegiatan ekonomi di Indonesia
II.Kompetensi Dasar
1.1Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dan masa Hindu-Budha, dan Islam diIndonesia
III.Tujuan Pembelajaran**
Siswa dapat Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasionaldan masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin (
 Discipline
), Rasa hormat dan perhatian (
respect 
), Tekun (
diligence
) , Jujur ( fairnes ) dan Ketelitian (
carefulness
)
IV.Materi Pokok 
Makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskalanasional dan masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia
V.Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1 - 4)
Pertemuan 1, 2 dan 3
Kegiatan awala)Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama, presensi,apersepsi dan kepercayaan masing-masing, untuk mengawali pelajaran.1
 
 b)Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan intiA.
 Eksplorasi 
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:1.Menjelaskan dan menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam di Indonesia2.Menjelaskan daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budhadan Islam di Indonesia3.Menjelaskan dan menceritakan beberapa peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam dl Indonesia4.Menjelaskan cara-cara melestarikan dan memberi makna peninggalànyang berskala nasional dan masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia5.melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan6.memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium,studio, atau lapangan.B.
 Elaborasi 
Dalam kegiatan elaborasi, guru:1.memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;2.memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikanmasalah, dan bertindak tanpa rasa takut;3.memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dankolaboratif;4.memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untumeningkatkan prestasi belajar;5.memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;6.memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individualmaupun kelompok;C.
 Konfirmasi 
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:1.Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa2
 
2.Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru:1.bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuatrangkuman/simpulan pelajaran;2.melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudahdilaksanakan secara konsisten dan terprogram;3.memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;4.memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuaidengan hasil belajar peserta didik;
VI.Alat Dan Sumber Bahan
Alat Peraga: Gambar candi borobudur, candi prambanan, masjid, dll
Sumber : Buku IPS kelas VBuku yang relevan
VII.PenilaianIndikator PencapaianKompetensiTeknik PenilaianBentuk InstrumenInstrumen/ Soal
Menyusun daftar peninggalansejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam yang ada diIndonesia
Membuat daftar peninggalansejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam yang ada diIndonesia
Menceritakan peninggalansejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam yang ada diIndonesia
Melestarikan peninggalansejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam yang ada diIndonesiaTertulisUraianJelaskan pening-galansejarah yang berskalanasional dari masaHindu- Budha, danIslam di Indonesia3

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Nuris Hidayat liked this
Arief Munandar liked this
Maulida Putri liked this
Anna Vs Ana liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->