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Ejercicios de Fonemas. Soluciones

Ejercicios de Fonemas. Soluciones

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08/02/2013

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EJERCICIOS. SOLUCIONES1. /ónrra/: honra; /rrámo/: ramo; /rróma/: Roma....; 7bórras/: borras; /rrábos/: rabos...;/káso/: caso; /kósa/: cosa; /sáko/: saco...2. /rreí/, /xixón/, /ormíga/, /eksámen/, /rropéro/, /aorrárr/, /xenófobo/3. español: /e/: medio anterior; /s/: alveolar fricativa sorda; /p/: bilabial oclusiva sorda...4. /b/: oclusiva bilabial oral sonora; /p/: oclusiva biolabial oral sorda...5. beodo, rehago, Cáucaso; árbol, hormiha, alma; antigüéis, averiguáis, averigüéis.6. Hé-ro-e: esdrújula; sep-tiem-bre; rui-do; je-sui-ta; le-éis: agydam acaba en s; huerto;re-hén; des-per-di-ciéis: aguda y acaba en s; a-fi-ción: aguda y acaba en n; re-í: aguda,acaba en diptongo que tiene la intensidad en la débil; rey; a-é-re-o: esdrújula; huel-ga;ahi-ja-do; ca-ó-ti-co:esdrújula; tam-bién:aguda y acaba en n; co-ar-ta-da; buey; gui-ón:aguda y acaba en n; fue-ran; cau-dal7. caída, reíste, oímos; Paraguay, santigüéis, averiguáis; caí, reí, rehén; Claudio, fuisteis,reiréis.8. partir, periódico (esdrújula), van, noticia, miércoles (esdrújula), peinar, cuarto, dio,automóvil (llana y acaba en l), fe, café (aguda y acaba en vocal), pánico, avión,kilómetro, árbol, feliz, reloj, vio, ratón, álbum, álbumes, verdad, nutrición, así, pues,ahora, creo, creéis, diciséis, nube.9. dé; no hay ninguna; té; no hay ninguna; más; no hy ninguna10. No sé la respuesta. Mi opinión debe contar. ¿Dónde vas? Sólo quiero entrar.¡Quieres más cerveza? Cuando llueve se alegra. ¿Cuándo va a llover? ¿Este regalo es para mí?TEXTOSTEXTO 11. Un fonema es una unidad lingüística mínima sin significado. Es un conceptoabstracto que se materializa cuando lo pronunicamos o escribimos. Análisis fonético:/e//r//o//i//k/ /a/, /p//o///l//b/, /e///s//k//i//n///, /a/ /s//t//a/, /k/ /a///r¯/ /t/ /e/ /l/ /e/ /s/, /d/ /i//j//e//s//t//i//o//n/, /k//o// /0/ /i//d/ /o/.2. Sílaba es cada golpe de voz que damos al hablar. División silábica: dí-as, he-roi-ca,muy, le-al, vi-drie-ra, pi-llue-los, fa-mi-liar.3. Llevan tilde todas las palabras agudas que acaban en vocal, n o s, todas las palabrasllanas que acaben en cualquier consonante menos n o s y todas las esdrújulas. Ejs.:digestión, árbol, dispersándose.
 
4. El signo lingüístico es la unión de un significante (por ejemplo /dixestión/) y unsignificado (lo que entendemos todos que es la digestión), referidos a un referenteexterno a la lengua.TEXTO 21. Fonema es un concepto abstracto. Es la representación mental de lo que decimos oescribimos. Grafía y sonido son las realizaciones en el escrito y en el oral de losfonemas. Por ejemplo el fonema /d/ de digestión lo pronunciamos como dental oclusivosonoro y lo escribimos d2. En un diptongo, la intensidad puede recaer sobre la vocal abierta (a, e, o) o sobre lacerrada (i, u). En el primer caso se siguen las reglas generales y en el segundo siemprellevan tilde, se cumplan o no estas reglas. Ejemplos: moderación, caída. En un triptongose siguen las reglas generales: averiguáis.3. Los fonemas consonánticos se caracterizan por:- El punto de articulación: bilabiales, interdentales, etc.- El modo de articulación. oclusivos, fricativos, etc.- La acción del velo del paladar: orales o nasales- La acción de las cuerdas nasales: sordos o sonorosDe este modo, el fonema /s/ es alveolar, fricativo, oral y sordo4. El lenguaje puede cumplir las siguientes funciones:- Representativa. es la que predomina en el texto, pues es puramente informativo.- Emotiva. se expresan sentimientos (¡Me encanta la cerveza!)- Apelativa: se busca la reacción física o lingüística del receptor (Deme una cerveza)- Fática: se emplea para iniciar la comunicación o para comprobar que se mantiene(Oiga, por favor).- Metalingüística: se emplea en este texto. Se utiliza cuando explicamos un elemento delelnguaje por medio del lenguaje mismo (Una cerveza es una abebida...).- Poética: sirve para embellecer el mensaje (Es amargo como la cerveza).TEXTO 31. La Fonología estudia los fonemas de una lengua. La Fonética se ocupa de lossonidos. Ambas disciplinas se complementan pues la primera estudia un conceptoabstracto de donde parte la segunda para describir los sonidos. A su vez, los sonidos sonla fuente de información para llegar al fonema.2. Gratificación, posición, interpretación: agudas que acaban en n . Decían: la fuerzarecae en la vocal débil del diptongo. Cercanía: como la anterior.3. Las vocales se caracterizan por su punto de articulación (anteriores la i y la e, mediala a y posteriores la i y la u) y su modo de articulación ( máxima para la a, media pra lae y la o y mínima para la i y la u)4. Los elementos de la comunicación son:- El emisor - El receptor.

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