Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Tor Profil Pendidik

Tor Profil Pendidik

Ratings:

4.0

(1)
|Views: 1,035 |Likes:
Published by sector31

More info:

Published by: sector31 on Nov 15, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/17/2011

pdf

text

original

 
TOR PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Profil Pendidik Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan dan kapasitas sebagai sosok pendidik profesionalBobot : 2 SksDosen: Muhlisin,S.Ag
Materi
I.Pengantar, pengertian dan ruanglingkup kajian profil pendidiikII.Pendidik; komponen dalam sistem pendidikan dan pembelajaranIII.Pendidik sebagai profesiIV.Kompetensi pendidik efektiV.Konsep motivasi dan etos kerja pendidik
VI.
Emosional dan
caracter personality building 
seorang pendidikVII.Mentalitas Intelektual sosok pendidikVIII.Konsep kedisiplinan dan keteraturanIX.Inovasi dan kreativitas pendidikX.Leadership principle sosok pendidikXI.Moralitas dan kode etik pendidikXII.Ketangguhan sosial sosok pendidikXIII.Total action (integritas) antara IQ, EQ dan SQ sebagai pendidikXIV.Jaminan mutu kualitas kinerja pendidikXV.Jati diri pendidik dan prinsip masa depan
Tugas Mandiri
- Menjawab Pertanyaan dengan tepat dan jelas :
1.Apa pengertian dan ruanglingkup kajian profil pendidik ?2.Bagaiman posisi pendidik; dalam sistem pendidikan dan pembelajaran ?3.Jelaskan Pendidik sebagai profesi dengan segala seluk beluknya ?4.Jelaskan Bagaimana Kompetensi pendidik yang efektif dalam konsep pendidikan ?5.Jelaskan Konsep motivasi dan etos kerja pendidik yang efektif ?
6.
Jelaskan Bagaimana memahami Emosionalitas dan pola
caracter personality building 
seorang pendidik ?7.Jelaskan tentang Mentalitas Intelektual sosok pendidik yang profesional ?8.Jelaskan Konsep kedisiplinan dan keteraturan dalam konsep pendidikan ?9.Bagaimana memahami Inovasi pendidikan dan jelaskan secara praktis pola dan langkah-langkahkreativitas pendidik dalam pengajaran ?
10.
Jelaskan Bagaimana konsep
 Prinsip kepemimpinan (Leadership principle)
sosok pendidik dalam dunia pendidikan ?11.Jelaskan tentang Moralitas dan kode etik pendidik serta wujud implementasinya ?12.Jelaskan konsep ketangguhan sosial sosok pendidik ?13.Jelaskan bagaimana mengintegrasikan IQ, EQ dan SQ pada sosok pendidik ?14.Jelaskan Apa dan bagaimana memahami Jaminan mutu kualitas kinerja pendidik ?15.Jelaskan secara konseptual jati diri pendidik masa depan ?-
 Jawaban masing-masing harus dikumpulkan dan didiskusikan secara bergiliran dalam pertemuan dikelas
-
 Pertanyaan dibagi didasarkan nomor urut absen kelas
Referensi
Ngalim Purwanto,
Pengantar ilmu pendidik 
an
Kapita selekta pendidikan
Made Pidarta,
Landasan kependidikan
 
Zamroni,
Paradigma Pendidikan Masa Depan
Sudiarto,
Menuju Pendidikan Nasional Yyang Bermutu 
Sudirman CS,
Ilmu Pendidikan
 
Amir Dain Indrakusuma,
Pengantar Ilmu Pendidikan
, Tim Dosen IKIP Malang
Umar Tirtarahardja,SLL La Sulo,
Pengantar Pendidikan
UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003
UU Guru dan Dosen
Mulyasa,
Menjadi guru profesional 
Muhammad Ali,
Guru dalam proses belajar mengajar 
Mukhtar 
, Mengukir Prestasi; Menjadi Guru Profesional 
Meurice
.J. Elias, Cara-cara Efektif Mengasuh Anak dengan EQ
Adiningsih N, 2002.
Kualitas dan Profesionalisme Guru 
.
Akadum. 1999.
Potret Guru Memasuki Milenium Ketiga
.
Arifin, I. 2000.
Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam EraGlobalisasi 
.,
Arikunto, S. 1993.
Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi 
, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
As’ad, Moh. 1995.
Psikologi Industri 
. Yogyakarta: Liberty.
Badrun, A. 2005.
Prospek Pendidikan dan tenaga kerja (guru)
Brent D. Ruben. 1988.
Communication and Human Behavior 
. New York: MacmillandPublishing Company.
Danim S., 2002
. Inovasi Pendidikan
. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Daryanto, 2001.
 Administrasi Pendidikan
, Jakarta: Rineka Cipta.
Davis, K. & Newstrom, J.W,. 1996.
Perilaku dalam Organisasi 
, Edisi ketujuh.Jakarta: Penerbit Erlangga.
Dedi Supriyadi, 1999.
Mengangkat Citra dan Martabat Guru.
. Yogyakarta: Adicita KaryaNusa.
Denny Suwarja, 2003.
KBK, tantangan profesionalitas guru 
. 19 Juli 2003. Artikel.Homepage Pendidikan Network
Depdiknas, 2005.
Pembinaan Profesionalisme Tenaga pengajar (PengembanganProfesionalisme Guru)
. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan dasar dan MenengahDirektorat Pendidikan Lanjutan Pertama Depdiknas.
Departemen Agama RI, 2003
. Profesionalisme Pengawas Pendais
. Jakarta: DirektoratJenderal kelembagaan Agama Islam Depag RI.
Djamarah, S.B. 1994.
Prestasi belajar dan Kompetensi Guru 
. Surabaya. Usaha Nasional.
Drost. 1998.
Sekolah: Mengajar atau Mendidik 
?. Yogyakarta: Kanisius.
Fatah, N. 1996.
Landasan Manajemen Pendidikan.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Forsdale, 1981.
Perspectives on Communication
. New York: Random House.
Freud,S., 1950.
The ego and the id 
. London: The Hogarth Press.
Furkan, Nuril, 2006
. Perubahan Paradigma Guru dalam Konteks KBK 
. Orasi Ilmiah padaWisuda Diploma Dua Program PGSD/MI-PGTK/RA dan Dies Natalis STAI Al-AminDompu.
Good, V. Carter, 1959.
Dictionary of Education
, New York: McGraw-Hill Book Company.
Gunawan, 1996
. Administrasi Sekolah
. Jakarta: Rineka Cipta.
Hasan, Ani M, 2001
. Pengembangan Profesionalisme Guru di Abad Pengetahuan
,
 
Hoy & Miskel, 1987
. Education Administration.: Theory, Research and Practice
. NewYork: Random Hause.
Idris, J, 2005
. Kompilasi Pemikiran Pendidikan,
. Taufiqiyah Sa’adah Banda Aceh danSuluh Press Yogyakarta: Banda Aceh dan Yogyakarta.
Imron, 1995.
Pembinaan Guru di Indonesia
, Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya.
Journal PAT. 2001.
Teacher in England and Wales. Professionalisme in Practice: the PAT Journal 
. April/Mei 2001.
Junaidin, Akh, 2006.
Kepuasan Kerja Guru 
, Al-Fikrah
Kohler, Jerry. W., Anatol, karl W. E dan Applbaum, Ronald L. 1981.
Organizational Communication: Behavioral Perspective
. New York: Holt Rinehart and Winstons.
Maister, 1997.
True Professionalism
. New York: The Free Press.
Mendiknas, 2005.
Paradigma Pendidikan Indonesia, (Koran Berita)
. Mataram.
Muhammad, A. 2001.
Komunikasi Organisasi 
. Ed. 1, Cet.4 Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa, 2002.
Manajemen Berbasis Sekolah
, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
 _______, 2003.
Manajemen Berbasis Sekolah (Konsep, Strategi dan Implementasi 
)Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Nainggolan H, 1990.
Pembinaan Pegawai Negeri Sipil 
, Jakarta: PT. Rineka Cipta
Nasanius, Y. 1998.
Kemerosotan Pendidikan Kita: Guru dan Siswa Yang Berperan Besar,Bukan Kurikulum
.
Nur Syam, 2005
. Pendidikan di era Globalisasi “Tantangan dan Strategi” 
.
Owens, 1991.
Organisational Behavior in education
. Bonston: Allyn and Bacon.
Oemar Hamalik, 2002.
Psikologi Belajar Mengajar 
. Bandung: PT. Sinar baru Algensindo.
Pantiwati, 2001.
Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Program Sertifikasi Guru Bidang Studi (untuk Guru MI dan MTs)
..
Pidarta, 1997.
Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia
.Jakarta: PT. Bina Rineka Cipta.
 _______, 1999.
Pemikiran tentang Supervisi Pendidikan
. Jakarta: PT. Bina Aksara.
Raka Joni, T, 1992
. Pokok-pokok Pikiran Mengenai Pendidikan Guru 
. Jakarta : DitjenDikti Depdiknas.
Robbins, S.P. 1996.
Organization Behavior: Concep-Contraversies Application
. NewJersey: Englewood Cliffs: Prentice-Hall, Inc.
Rusmini, 2003.
Kompetensi Guru Menyongsong Kurikulum Berbasis Kompetensi 
,
Semiawan, 1991.
Mencari Strategi Pengembangan Pendidikan Nasional Menjelang Abad  XXI.
Jakarta: Grasindo.
Sergiovanni, T.J., 1991.
The Principalship of reflektive Practice prespectif 
, Boston :Allyn and Bacon.
Soetjipto, Raflis Kosasi. 1999.
Profesi Keguruan
. Jakarta: Rineka Cipta.
Stiles, K.E. dan Horsley, S. 1998.
Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. The Science Teacher 
.September 1998. hlm. 46-49).
Stiles, K.E. dan Loucks-Horsley, S. 1998.
Professional Development Strategies:Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. The ScienceTeacher 
. September 1998. hlm. 46-49).
Sulistyorini, 2001.
Hubungan antara Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan IklimOrganisasi dengan Kinerja Guru 
.

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Zainal Abidin liked this
Hans Honey liked this
Yie Baenk de Tha liked this
Muhammad Ihsan liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->