Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PENGGUNAAN GELAS AQUATIF DALAM PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA KELAS VII SMP N 10 MUKOMUKO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

PENGGUNAAN GELAS AQUATIF DALAM PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA KELAS VII SMP N 10 MUKOMUKO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Ratings: (0)|Views: 227|Likes:
Published by Edris Zahroini
Penggunaan Alat Peraga Barang Bekas
Penggunaan Alat Peraga Barang Bekas

More info:

categoriesTypes, Research, Science
Published by: Edris Zahroini on Jan 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/18/2013

pdf

text

original

 
1
BAB IPENDAHULUAN1.1
 
Latar Belakang
Berdasarkan pengamatan penulis selama 5 tahun mengajar matematika di SMP Negeri10 Mukomuko pada umumnya siswa banyak mengalami kesulitan memahami operasi hitung pada bilangan bulat yaitu sebesar 80 %, khususnya operasi hitung penjumlahan dan/atauoperasi hitung pengurangan antara antara lain : 1) bilangan positif dengan bilangan bulatnegatif, 2) bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif. Bahkan kesulitan ini terbawasampai pada jenjang sekolah yang lebih tinggi. Siswa kelas VII SMP N 10 Mukomuko tidak mampu mengerjakan soal
³ -5 - 3= «
´, hampir 95% siswa salah dalam mengerjakan persoalan sejenis. Akan tetapi operasi hitung perlalian dan pembagian serta penjumlahan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif siswa tidak menemui kendala yangsignifikan.Operasi pada bilangan bulat merupakan salah satu materi yang di cantumkan padaSKL tingkat satuan pendidikan menengah pertama sehingga siswa di tuntut untuk dapatmemahami secara konseptual dan terampil dalam melakukan hitungan, dan diharapkanmampu mengerjakan soal Ujian Nasional.Operasi bilangan bulat juga sangat penting dalam menyelesaikan permasalahan yangdihadapi dalam kehidupan sehari hari, karena sudah menjadi fitrahnya manusia kadangmempunyai kelebihan dan kekurangan masing masing dan merujuk manusia sebagaimakhluk sosial maka yang berlebih sudah seharunya memberi (sodaqoh) kepada yangkekurangan (miskin), kemudian operasi bilangan bulat juga dapat dipakai untuk menghitungaset kekayaan pribadi yang terdiri dari tabungan maupun hutang.Mengingat pentingnya operasi bilangan bulat baik dalam mempersiapkan anak untuk sukses Unjian Nasional maupun untuk memupuk karakteristik siswa yang realistis dandermawan maka perlu cara yang dapat mempermudah yang dapat mempermudah siswa dalammemahami operasi bilangan bulat.Untuk membantu mempermudah siswa dalam memahami operasi bilangan bulat pada penjumlahan dan pengurangan ³
 positi*positif, positif*negstif, negatif*positif dannegatif*negatif´ 
penulis menggunakan alat bantu berupa gelas air minum kemasan bekasyang selanjutnya secara umum saya sebut
 gelas
Aqu
atif  
.
 
2
 
1.2 Perumusan Masalah
D
ari latar belakang masalah diatas dapat dirumuskan akar permasalahan yang adaadalah ³Apakah penggunaan
 gelas
Aqu
atif  
dapat membantu siswa kelas VII SMP Negeri 10Mukomuko dalam memahami operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat?´
1.3 Ruang Lingkup
Siswa kelas VII/a sebanyak 23 orang dipilih sebagai objek penelitian karena pembelajaran bilangan bulat diajarkan pada kelas VII semester 1. Penulis dalam pembelajaran bilangan bulat dengan menggunaka
 gelas
Aqu
atif  
hanya terbatas pada operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
positi*positif, positif*negstif, negatif*positif dan negatif*negatif 
dimana tanda bintang pada tulisan ini menandai simbol operasi tambahatu kurang.
1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitiana.
 
Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah:1.
 
Upaya penulis sebagai guru harus mampu dan jeli dalam memanfaatkan limbahsebagai susuatu barang yang bermanfaat bagi dunia pendidikan.2.
 
Menggambarkan sebuah pengalaman penulis sebagai guru dalam pembelajaranmatematika pokok bahasan bilangan bulat sub pokok bahasan operasi hutung penjumlahan dan pengurangan.3.
 
Sebagai upaya dalam mengembangkan profesi guru sehingga nantinya akanmenambah profesionalitas penulis dalam dunia pendidikan.
b
.
 
Manfaat Penelitian
Penulis berharap semoga apa yang penulis lakukan ini bermanfaat bagi :1.
 
Siswa
y
 
Siswa merasa senang dan terbantu dalam memahami operasi penjumlahandan operasi pengurangan bilangan bulat.
y
 
Mengoptimalkan perkembangan daya nalar dan logika siswa SMP Negeri10 Mukomuko.
y
 
Memberikan motivasi siswa SMP Negeri 10 Mukomuko dalam belajar matematika.2.
 
Guru Matematika
y
 
Sebagai bahan pembanding khususnya tentang metode pembelajaran bilangan bulat.
y
 
Pembelajaran yang dilakukan dapat berlangsung secara efektif dan efisien, baik dari segi tenaga, waktu, maupun biaya.
y
 
Sebagai inspirasi pembuetan karya tulis ilmiah dalam rangka pengembangan keprofesionalan guru.
 
3
 
3.
 
Penulis
y
 
Menjadi motivasi pengembangan diri penulis dalam berkreasi dan berinovasi untuk mencari metode ataupun teknik pembelajaranmatematika yang baru dan murah meriah sehingga terbantu apa yangmenyadi kesulitan yang diketemukan dalam pembelajaran
y
 
Mendapatkan Angka Kredit dalam Pengembangan KeprofesianBerkelanjutan.4.
 
Instansi Terkait
D
apat dijadikan masukan dan referensi dan dapat di publikasikan jika metode inidianggap layak untuk disebar luaskan.
1.5
 
Definisi istilah
1.
 
G
elas
Aqu
atif  
atau gelas aqua positif-negatif terdiri darii.
 
Gelas ³Aqua Positif´ii.
 
Gelas´Aqua Negatif´2.
 
Operasi hitung bilangan bulat yang dimaksud adalah pada ³penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat´3.
 
Metode adalah suatu cara atau teknik yang digunakan dalam pembelajaran4.
 
Eksperimen adalah percobaan ( praktik langsung ) secara kelompok.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->