Revista Electrónica Trimestral
Año 1 Número 2 Abril-Junio de 2006
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Contenido:
Personalización de la educación en líneacon un sistema tutor inteligenteMonterrey, Ciudad Internacionaldel Conocimiento, tercera parteEducación para el Siglo XXIEl pensamiento científicoAprender a pensarWeb 2.0
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Revista Electrónica de la Coordinaciónde Tecnología Educativa
Publicación TrimestralAño 1, Nº 2 Abril-Junio de 2006Los artículos son responsabilidad del autor y noreflejan necesariamente la opinión de loseditores de esta publicación.
Los Agentes Tecnológicos. En estos tiempos que vivimos, el usode la tecnología en el ámbito educativo es cada vez másfrecuente, del mismo modo lo es el uso de herramientaselectrónicas, que nos proporcionarán variados recursoscibernéticos en la práctica de la educación con calidad.
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Directorio
Gobernador Constitucional del Estado deNuevo León
José Natividad González Parás
Secretaria de Educación
Maria Yolanda Blanco García
Subsecretario de Educación Básica
Jesús Humberto González González
Coordinador de Tecnología Educativa
Juan Lauro Calvillo Domínguez
Comité Editorial
Edición
Armando Alán Tijerina Martínez
Producción Digital
Ángel Mario Sauceda Cruz
Coordinación de Edición, Producción y Diseño
Ricardo Alonso Velázquez Padilla
Colaboración
José Ángel Pérez RodríguezJuan Ricardo Martínez ÁvilaTomás Corona RodríguezCarlos Martínez RodríguezFrancisco Javier González GómezHéctor González CaballeroLuis Cuauhtémoc Pérez GarcíaJesús Valdez ElizondoMaestro
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nlíneaJuan Escutia y Albino Espinoza S/NCol Obrera, Monterrey, N. L.
Teléfono: 20-20-55-73maestrosenlinea@yahoo.com.mx
PáginaIndice
2
Editorial
3
SECCIONES
Ciencia y Tecnología
El pensamiento científico
4
Educación a Distancia
Personalización de la educación en línea con un sistematutor inteligente
6
Análisis
Aprender a pensar
12
Opinión
Web 2.0
14
Sociedad de la Información
Monterrey, Ciudad Internacionaldel Conocimiento
Tercera parte
16
Proyectos Estratégicos
Educación para el Siglo XXI
19
Datos y Cifras
22
Acerca de los Autores
23
Calendario 2005-2006
25
Indice
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Editorial
Tecnología y Sociedad
Hace más de medio siglo el científico norteamericano NorbertWiener (1894 – 1964) escribió un tratado acerca de la ciencia quese ocupa del estudio de los sistemas de comunicación y control.Según su autor, la cibernética tiene su origen en el ámbito de lamatemática, pero se manifiesta en todos los escenariosimaginables: en organismos vivos, máquinas e instituciones.Los pronósticos del Dr. Wiener acerca del uso de lasherramientas electrónicas han sido corroborados con el paso deltiempo. El uso extendido de tales instrumentos como elementosde mediación y comunicación entre las personas y como parteindispensable para el desarrollo de la sociedad en su conjuntohace de la cibernética una ciencia que es tan actual hoy en díacomo cuando vio la luz por vez primera, hace más de medio siglo.En este número se analizan los recursos cibernéticos utilizadosen la educación a distancia que funcionan bajo la modalidad deagentes inteligentes. También se revisa el tema de los parquestecnológicos, lugares en donde la investigación y la innovaciónson dirigidas por académicos de la localidad y el financiamiento esaportado por industrias de diversos géneros que, dicho sea depaso, poseen el potencial económico suficiente como para detonar los cambios que el país necesita.Es en el área de las tecnologías de información y comunicacióndonde se han observado cambios verdaderamenterevolucionarios. En el mediano plazo será posible ver la incursiónde nuevas tecnologías, en todos los espacios que habita elhombre, que multiplicarán los accesos y convertirán a la Interneten una herramienta indispensable, más allá de la meratransmisión de mensajes electrónicos y transacciones menores.Se prevé la existencia de redes de alta velocidad a bajo costo,computadoras con gran capacidad de procesamiento, contenidosmultimedia de gran calidad para todos los gustos y necesidades.La Nueva Red tendrá una presencia totalizadora y sorprendente,a fuerza de estar en todas partes, su presencia, paradójicamente,será invisible: sensores, detectores, transductores y microchipsincrustados en aparatos electrodomésticos, ropa y calzado,automóviles e incluso en el cuerpo humano, harán posible elmonitoreo de todo tipo de datos que serán enviados y descifradospor ordenadores, tal vez diferentes a los que conocemos hoy yque nos servirán como interfase para conectarnos al mundocibernético.En el ámbito educativo también veremos la incursión de lacibernética en diferentes etapas que se irán dandopaulatinamente, pero es necesario precisar que la modelaciónpedagógica se sirva de las herramientas de cómputo, pues de locontrario se corre el riesgo de reciclar los mismos viejoscontenidos y métodos con instrumentos modernos.Hasta la próximaArmando Alán Tijerina Martínez
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Maestros en Línea No. 2
Segundo número del boletín electrónico para maestros.
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