Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
2010-2011 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (Ertuğ CAN) - MELTEM DERS NOTLARI

2010-2011 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (Ertuğ CAN) - MELTEM DERS NOTLARI

Ratings: (0)|Views: 522 |Likes:
Published by Birinci Deniz

More info:

Published by: Birinci Deniz on Jan 31, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/28/2012

pdf

text

original

 
17.02.2011Sınav => derste anlatılanlar sorulacakHalil Tekin Fuat Turgut Ölçme ve Değerlendirme KitabıDurmuş Ali ÖzçelikKonu başlıkları
1)
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmenin Önemi
2)
Ölçme ve Değerlendirme ile İlgili Kavramlar
a)
Değişken ve Değişken Türleri
b)
Ölçme, Değerlendirme, Ölçek
3)
Ölçüt ve Değerlendirme
Değerlendirme Türleri:
a)
Ölçüte Göre Değerlendirme
b)
 Yapılış Amacına Göre Değerlendirme
Alternatif Değerlendirme Türleri:
a)
Performans Değerlendirme
 b)
Öz Değerlendirme
c)
Akran Değerlendirme
d)
Portfolyo Değerlendirme
4)
Ölçme Araçlarının Nitelikleri:a)venirlilikb)Geçerlilikc)Kullanışk
5)
Eğitimde Ölçülen Özellikler
Ölçme araçları (sözlü-yazılı, çoktan seçmeli doğru yanlış boşluk doldurma vb.sınavlar)
Alternatif Değerlendirmede Kullanılan Ölçme Araçları:7a)Projeler
b)
Ödevlerc)Performans Görevlerid)zleme)Anekdot Kayıtlarf)Rubric (dereceli puanlama anahtarı)6)Test Geliştirme ve Madde Analizia)Madde Güçlük İndeksib)Madde Ayırt Edici İndeksi(Soru gelecek vize+final için çok önemli)7)Ölçme Sonuçları Üzerinde Yapılan İstatistikler:(Verilerin toplanması, oluşturulması, gruplanması, grafikte gösterilmesi)a)Merkezi Eğitim Ölçüleri: Mut-medyan, yüzdelik, aritmetik ortalama(x)b)Değişim (yayılım, dağılım) ÖlçüleriRanj (Range), Çeyrek Sapma, Varyans, Standart SapmaA = NORMAL DAĞILIM EĞRİSİB = STANDART PUANLAR ( Z ve T puanları)C = SINAV SONUÇLARININ NOTA ÇEVRİLMESİKORELÂSYON
 
Bir Eğitim Programının ÖğeleriHedef / Kazanım Niçin öğretiyoruz?İçerik (Muhteva) Ne öğreteceğiz?Eğitim Durumları Nasıl öğreteceğiz?Değerlendirme Ne kadar öğrettik?Ölçme olmadan değerlendirme olmaz!
Ölçme
:
 
Gözlenen ve araştırılan değişkenlerin gözlem sonuçlarının sayı ve sembollerlebelirlenmesive betimlenmesidir.Ölçme bir betimleme işidir. Yani bir nesnenin ya da nesnelerin belli bir özelliğe sahip olupolmadığını, eğer sahipse sahip oluş derecelerinin gözlenerek sonuçların sayı ve sembollerleortaya konulmasıdır.Araştırılan Gözlem Sayı veyapmasembollerleifade etmeÖlçme SüreciBir ölçme işleminde 3 önemli basamak vardır:1)Ölçülecek bir değişken olmalıdır.2)Değişkenin gözlenebilmesi gerekir.3)zlenen özellin sayı ve sembollerle ifade edilmesi gerekir.
Değişken
: Bir ölçümün diğer ölçüme farklı değerler alabilen kavramlardır.
Değişken
Nitel (
medeni durum, başarı, cinsiyet, vs.
)Nicel (
ağırlık, boy, sınavda elde edilen not, vs.
)Ölçme ve değerlendirme kavramları birbiriyle yakın ilişkide olup değerlendirmenin sağlıklıolabilmesi için ölçme sonuçlarının objektif ve sağlıklı elde edilmiş olması gerekir.Değerlendirme SüreciÖlçmeölçütKararsonucuHükümverilerYargı
Örn.Ali 60 70sınıfta kaldıalmış geçer no
 
24.02.2011SUNUM KONULARI
1)
Performans Değerlendirme 3 Mart / Yunus Şanlı & Eray Sevim
2)
Akran Değerlendirme 3 Mart / Zarife Kaya & Kübra Özer
3)
Portfolyo Değerlendirme 3 Mart / Derya & Mediha Develioğlu
4)
Alternatif Değerlendirme 10 Mart / Hürrem & Damla Demir
a)
Projeler 17 Mart / Filiz Ünal & İpek
 b)
Ödevler 10 Mart /Elif & Arzu
c)
Performans Görevi 17 Mart Özlenen Kaş & Eda Kazancıoğlu
d)
Gözlem 17 Mart Osman
e)
Anekdot Kayıtlar 10 Mart
f)
Rubric 24 Mart5)nav rleri
a)
 Yazılı Sınavlar Yasemin & Soraya
 b)
Açık Kitap Sınavı 24 Mart
c)
Kısa Cevaplı Sınavlar (Boşluk doldurma) 29 Mart / Yasemin & Yasemin
d)
Doğru-Yanlış Türü Sınavlar 29 Mart / Emrullah & Kadri
e)
Çoktan Seçmeli Sınavlar 29 Mart / Merve & Canan
f)
Eşleştirmeli Sınavlar 29 Mart / Semiha & Meltem
g)
Söz(Mülakat) Sınavlar 24 MartEk Konu : Bilişsel Davranışlar, Duyusal Davranışlar, Psikomotor Davranışlar10 Mart / Mine&Merve&Gülsüm&Ayüke&Ebru
Ödev hazırlanırken/ değerlendirilirken dikkat edilecek hususlar!
-
Sunum süresi 10 dk-Slayt sayısı 10 taneyi gmeyecek-Slayn harlanma,sunumu-Sunum Word ile hazırlanıp çıktısı Ertuğ Bey’e verilecek-Word çıktısı 3 sayfayı geçmeyecek + 1 sayfa soru tipine örnek-Yam kurallarına dikkat edilecek-Kaynaklar sunumun son sayfanda yer alacak-Konumuzun KULLANIM AMAÇLAR, SINIRLIKLARI neler? Birer örnek-1. Slayt KAPAK 10. Slayt KAYNAKLARVize & Final soru örneği:Ödev konunuzu anlatın (20 Puan) veyaÖdev konunuzun yararlar/ sınırlıkları nelerdir?

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->