Rendre lducation postsecondaire accessible tous

Inspirer. Rassembler. Gagner.

Inspirer. Rassembler. Gagner.

Campagne de Peggy Nash la chefferie du Nouveau Parti dmocratique du Canada

Lenjeu
Notre dynamisme social, conomique et culturel dpend dun engagement rel des universits et des tablissements denseignements suprieurs envers lducation et la formation. Toutefois, au Canada le manque de financement pour lducation postsecondaire a entran de grandes dettes tudiantes, ainsi que des rductions de programmes et un plus grand nombre dtudiants par salle de classe. Dans les annes 1990, les libraux ont rigoureusement rduit les fonds fdraux allous lducation postsecondaire, et depuis, les conservateurs de Harper suivent leurs traces et maintiennent le mme niveau inquitant. La classe moyenne est confronte de grandes difficults; accder les fonds requis pour se payer une ducation postsecondaire devient plus difficile. Pour les peuples autochtones, la population dont le taux de croissance dmographique est le plus important au Canada, laffront est encore plus important. Le programme daide financire aux tudiants autochtones de niveau postsecondaire est presque inaccessible.

Le contexte
Nous savons que les recherches entreprises par les universitaires et les scientifiques gouvernementaux contribuent la culture, lconomie et la communaut canadienne. Cependant, au lieu dtablir un cadre de financement qui encourage la recherche publique essentielle, les conservateurs de Harper donnent des crdits dimpts des entreprises menant des recherches prives, pour des profits privs. Depuis quelques annes, des pressions croissantes ont forc les universitaires commercialiser leurs recherches et/ou retarder leurs publications pour faire place aux entreprises du secteur priv. Les scientifiques gouvernementaux ont t musels et/ou ont fait face des licenciements cause dingrences politiques. Pendant ce temps, nos grands conseils canadiens attribuant des bourses ont souffert de nombreuses coupures et dune influence accrue du secteur industriel. Avec la ralisation dun plan fdral quitable et faisable pour lducation postsecondaire, le Canada pourra diriger ses efforts sur la recherche et lenseignement de haute qualit. Il est temps de renouveler la recherche publique pour le bien public. Nous le mritons!

peggynash.ca

Inspirer. Rassembler. Gagner.

Campagne de Peggy Nash la chefferie du Nouveau Parti dmocratique du Canada

Le plan de Peggy Nash

Sous ma gouverne, le NPD et le prochain gouvernement fdral va : 1. Instaurer un soutien fdral pour lducation postsecondaire : En crant une Loi sur lducation postsecondaire tablissant des directives pour un enseignement et une recherche postsecondaire de qualit et accessible tous, tout en respectant les comptences provinciales/territoires et les principes du fdralisme asymtrique; En tablissant un transfert de fonds destin lducation postsecondaire, qui sera guid par les principes tablis dans cette mme Loi sur lducation postsecondaire. 2. Agir sur les droits de scolarit inabordables et la dette tudiante : En rduisant les droits de scolarit dans les tablissements denseignement postsecondaire publiques travers le pays par lentremise dun transfert aux provinces/territoires destin lducation postsecondaire tout en appliquant les directives tablies par la Loi sur lducation postsecondaire mentionne ci-dessus; En convertissant une partie importante des prts accords par le Programme canadien de prts en bourses non remboursables octroyes par le Programme canadien de bourses aux tudiants ; En rduisant lintrt sur les prts tudiants au taux prfrentiel. 3. Soutenir les tudiants autochtones : En supprimant le gel financier du Programme daide aux tudiants de niveau postsecondaire; En largissant ladmissibilit au Programme daide aux tudiants de niveau postsecondaire aux tudiants mtis et des Premires nations hors-statut.

peggynash.ca

Inspirer. Rassembler. Gagner.

Campagne de Peggy Nash la chefferie du Nouveau Parti dmocratique du Canada

4. Augmenter le soutien pour la recherche publique et lintgrit scientifique : En augmentant une base de financement quitable aux trois grands conseils canadiens qui attribuent des bourses : lInstitut de recherche en sant du Canada (IRSC), le Conseil de recherches en sciences naturelles et en gnie du Canada (CRNSG), et le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) ; En rtablissant un Bureau du conseiller national des sciences pour assurer que les gouvernements et les personnes politiques reoivent des conseils neutres et nonpartisans sur les politiques scientifiques ; En protgeant les scientifiques, les chercheurs et les bibliothcaires du secteur public des reprsailles et des coupures injustes dans les agences et les dpartements gouvernementaux, incluant Ressources naturelles Canada, Environnement Canada, Pches et ocans Canada, Condition fminine Canada, Bibliothques et Archives Canada, Sant Canada, et le Conseil national de recherches Canada (CNRC) ; En encourageant lindpendance et lintgrit de la recherche en mettant en place des processus dvaluation par des pairs pour les attributions de bourses, qui ne soient pas influenc par les personnes politiques ou par lindustrie.

peggynash.ca