Sede Conselho das Escolas: Escola Secundária José Gomes FerreiraRua Professor José Sebastião e Silva – Benfica – 1500-500 Lisboa | Tel: 217121470 Fax: 217121475 email: conselhodasescolas@gmail.com
Parecer do Conselho das Escolas sobre Revisão da Estrutura CurricularO Conselho das Escolas reunido em Caparide, no dia 27 de janeiro de 2012, emitiu o seguinteparecer sobre a Revisão da Estrutura Curricular apresentada pelo Ministério da Educação eCiência, tendo como pressupostos a redução da dispersão curricular existente e a aposta nodesenvolvimento gradual da autonomia das escolas que considera de valorizar:
Medida 1
–
O Conselho das Escolas deliberou não se pronunciar sobre esta medida nestedocumento sem prejuízo de oportunamente emitir parecer sobre a organização do 1º Ciclo.
Medida 2, 7, 8, 9, 10, 12, 15 e 16
–
nada a apontar
Medida 3
- Substituição da disciplina de Educação Visual e Tecnológica pelas disciplinas deEducação Visual e de Educação Tecnológica, no 2.º ciclo, cada uma com programa próprio e cadauma com um só professor;
No que respeita à disciplina de EVT considera-se que a mesma é uma disciplina integradora etransversal, de diferentes saberes, pretende uma formação artística e técnica a qual integra arealização de atividades práticas. Assume ainda, uma preocupação constante de unidade earticulação entre as várias componentes disciplinares, no sentido de convergirem para a formaçãopessoal, acrescentando a mais-valia da formação transversal dos docentes. Por consequência estadisciplina deve ser mantida no 2º Ciclo, com as mesmas as cargas horárias. Por outro lado, adisciplina de Educação Tecnológica deve continuar a ser uma opção do 9º ano juntamente com aoferta de escola.
Medida 4
- Prestação de maior apoio ao aluno, através da oferta de apoio diário ao estudo(facultativo) no 2.º ciclo.
Entende o Conselho das Escolas que esta medida deveria considerar no quadro de autonomia decada estabelecimento de ensino e à luz do respetivo Projeto Educativo, que dos 5 tempos previstospossam ser geridos até 2 tempos equiparados a componente letiva e que a obrigatoriedade defrequência dos alunos possa ser gerida pelo estabelecimento de ensino.
Medida 5
- Antecipação da aprendizagem das tecnologias de informação e comunicação,garantindo aos alunos mais jovens uma utilização segura e adequada dos recursos digitais eproporcionando condições para um acesso universal à informação e comunicação.
O Conselho das Escolas entende que a introdução das Tecnologias de Informação e Comunicaçãono Plano Curricular do 2º Ciclo não deve impedir que as escolas possam manter a oferta da mesmano 3º Ciclo no âmbito da oferta de escola.
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Medida 6
- Aposta no conhecimento estruturante, mantendo o reforço da Língua Portuguesa e daMatemática.
Entende o Conselho de Escolas que a carga da disciplina de Português deve ser reforçada em 45minutos no 12º ano. A necessidade deste reforço consubstancia-se nos seguintes aspetos:1.
Extensão e exigência do programa;2.
Complexidade conceptual dos conteúdos literários;3.
Exigência de pré-requisitos ainda não completamente dominados;4.
Falta de tempo para implementar as atividades necessárias para se atingir a eficácia deexpressão escrita e oral exigida a este nível de escolaridade;5.
Tempo manifestamente insuficiente para consolidar, através da prática, os conteúdos defuncionamento da língua;6.
Carga horária inferior à das demais disciplinas sujeitas a exame nacional;7.
Resultados cada vez mais baixos nos exames nacionais.
Relativamente ao Português Língua Não Materna (PLNM) que recentemente sofreualterações significativas e positivas para a sua operacionalização importa, ainda, referir osseguintes aspetos que se submetem à consideração superior:
1.
O previsto no ponto 4 do artigo 3º do Despacho normativo nº 12/2011, de 22 de Agosto,inviabiliza o cumprimento do estabelecido no ponto 3 do mesmo artigo dificultando, ou mesmoimpossibilitando, que os alunos adquiram os conteúdos comunicativos de forma gradual econtínua;2.
No respeito pela heterogeneidade linguística e cultural considera-se necessário que noprimeiro ano de integração no sistema educativo português os alunos estrangeiros oriundos depaíses com línguas maternas muito distantes da Língua Portuguesa frequentem um currículoalternativo.
Medida 11
- Eliminação da disciplina de Formação Cívica nos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e no10.º ano, mantendo a relevância dos seus conteúdos de modo transversal
O Conselho das Escolas é de opinião que se deve manter uma área curricular não disciplinar deFormação Cívica do 5º ao 12º ano porque dá um contributo valioso para a formação integral dos jovens, para a construção da sua cidadania e para a melhoria do clima de escola.
Medidas 13 e 14 -
Atualização do leque de opções no ensino secundário
tendo em conta o
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Parecer Conselho de Escolas Reorganização Estrutura Curricular
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