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HOJA DE CALCULO

HOJA DE CALCULO

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN OFICINA DE PLANIFICACIÓN, ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA.

HOJA DE CÁLCULO(I)
Competencia
Conceptual Procedimental
1. Abre y cerrar la aplicación. 2. Abre y cerrar uno o varios libros de hojas de cálculo existentes. 3. Crea un libro de hojas de cálculo nuevo. 4. Guarda un libro de hojas de cálculo en una unidad de almacenamiento local o remota. 1. Define la utilidad de la hoja de cálculo. 5. Guarda un libro de hojas de cálculo con otro 2. Conoce para que tipo de trabajo se uti
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN OFICINA DE PLANIFICACIÓN, ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA.

HOJA DE CÁLCULO(I)
Competencia
Conceptual Procedimental
1. Abre y cerrar la aplicación. 2. Abre y cerrar uno o varios libros de hojas de cálculo existentes. 3. Crea un libro de hojas de cálculo nuevo. 4. Guarda un libro de hojas de cálculo en una unidad de almacenamiento local o remota. 1. Define la utilidad de la hoja de cálculo. 5. Guarda un libro de hojas de cálculo con otro 2. Conoce para que tipo de trabajo se uti

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓNOFICINA DE PLANIFICACIÓN,ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA
.
 
Elaborado por: Aprobado por: Revisado por: Fecha de revisión 
Lcda. Ysnei TorresIng Mayuli Contreras
Oficina de Planificación, Estadística e Informática
 Lcda. Deomira RosalesSecretaría de EducaciónMcs. Jennifer FaríaSud - Secretaría de Educación Enero 2010
HOJA DE CÁLCULO(I)
Competencia
ConceptualProcedimental
 A.- Utilizar apropiadamente lasfunciones básicas del  software para crear hojasde cálculo sencillas (crear,abrir, grabar y cerrar).
1.
 
Define la utilidad de la hoja de cálculo.
2.
 
Conoce para que tipo de trabajo se utiliza la hojade cálculo.
3.
 
Comprende el concepto de libro en una hoja decálculo.
1.
 
Abre y cerrar la aplicación.
2.
 
Abre y cerrar uno o varios libros de hojas decálculo existentes.
3.
 
Crea un libro de hojas de cálculo nuevo.
4.
 
Guarda un libro de hojas de cálculo en una unidadde almacenamiento local o remota.
5.
 
Guarda un libro de hojas de cálculo con otronombre o formato.
6.
 
Guarda un archivo para ser abierto con otrasversiones del mismo software o con otrosprogramas.
7.
 
Comprende la diferencia entre abrir y guardar
8.
 
Alternar entre libros abiertos.
9.
 
Utilizar las funciones de ayuda que ofrece elsoftware
B.- Demuestracomprensión sobre libros,hojas, celdas, filas,columnas y rangos.
1.
 
Conocer qué es un libro en una hoja de cálculo.
2.
 
Saber qué es una hoja de cálculo.
3.
 
Define qué son filas, columnas y celdas en una hojade cálculo.
4.
 
Conoce qué son referencias a celdas.
5.
 
Saber qué es un rango de celdas.
1.
 
Comprende qué es un libro en una hoja de cálculo.
2.
 
Comprende qué es una hoja de cálculo.
3.
 
Comprende qué son filas, columnas y celdas en unahoja de cálculo.
4.
 
Comprende qué son referencias a celdas.
5.
 
Comprende qué es un rango de celdas.
 
 
SECRETARÍA DE EDUCACIÓNOFICINA DE PLANIFICACIÓN,ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA
.
 
Elaborado por: Aprobado por: Revisado por: Fecha de revisión 
Lcda. Ysnei TorresIng Mayuli Contreras
Oficina de Planificación, Estadística e Informática
 Lcda. Deomira RosalesSecretaría de EducaciónMcs. Jennifer FaríaSud - Secretaría de Educación Enero 2010
Competencia Conceptual Procedimental
C.- Utilizar el teclado y el ratón (mouse) paradesplazarse por libros y hojas
1.
 
Conoce lasdiferencias formasde desplazarse enuna hoja de cálculo.
2.
 
Utiliza las diferentes teclas y combinaciones de teclas para desplazarse por unahoja de cálculo.
3.
 
Utiliza las diferentes formas que ofrece el ratón (mouse) para desplazarse poruna hoja de cálculo
D.- Realizar operacionesbásicas con celdas, filas y columnas (insertar, seleccionar, modificar,agregar y borrar contenido).
1.
 
Conoce qué es unlibro en una hojade cálculo.
2.
 
Sabe qué es unahoja de cálculo.
3.
 
Define qué sonfilas, columnas yceldas en una hojade cálculo.
4.
 
Conoce qué sonreferencias aceldas.
5.
 
Sabe qué es unrango de celdas.
1.
 
Digita cifras, fechas o texto en una celda (datos).
2.
 
Identificar el tipo de dato de acuerdo a la alineación.
3.
 
Selecciona una celda.
4.
 
Selecciona un rango de celdas (adyacente).
5.
 
Selecciona un grupo de rangos de celdas (discontinuo).
6.
 
Selecciona filas, rangos adyacentes o grupos de rangos (discontinuos) de filas
7.
 
Selecciona columnas, rangos adyacentes o grupos de rangos (discontinuos) decolumnas
8.
 
Mueve filas, columnas y rangos.
9.
 
Oculta y mostrar filas y columnas.
10.
 
Modifica el contenido de una celda.
11.
 
Utiliza los comandos deshacer y repetir.
12.
 
Utiliza los comandos copiar y pegar para duplicar el contenido de celdas.
13.
 
Utiliza los comandos cortar y pegar para mover el contenido de celdas.
14.
 
Utiliza las herramientas de auto completar y copiar para facilitar la entrada dedatos
15.
 
Borra el contenido de una celda.
4.
 
Bloquea o desbloquear celdas o rangos de celdas.
5.
 
Protege y desproteger libros para restringir la edición de datos en celdasbloqueadas.
 
 
SECRETARÍA DE EDUCACIÓNOFICINA DE PLANIFICACIÓN,ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA
.
 
Elaborado por: Aprobado por: Revisado por: Fecha de revisión 
Lcda. Ysnei TorresIng Mayuli Contreras
Oficina de Planificación, Estadística e Informática
 Lcda. Deomira RosalesSecretaría de EducaciónMcs. Jennifer FaríaSud - Secretaría de Educación Enero 2010
Competencia Conceptual Procedimental
E.- Dar formato al contenido de celdas, filas y columnas conservando su significado.
1.
 
Comprende la diferencia entre la informacióntextual y numérica.
2.
 
Comprende los diferentes tipos de informaciónnumérica y sus respectivos símbolos deidentificación.
3.
 
Conoce estilos de fecha, símbolos de moneda,porcentajes, fracciones, notación científica, celdasen formato texto.
1.
 
Modifica el ancho de columnas y el alto de filas o unrango de estas
2.
 
Copia un formato específico de una celda a otras.
3.
 
Elimina formatos específicos a celdas.
4.
 
Dar formato a celdas para mostrar cifras con unnúmero determinado de posiciones decimales y con osin puntos separadores de miles.
5.
 
Da formato a celdas para mostrar diferentes estilosde fecha.
6.
 
Da formato a celdas para mostrar diferentes símbolosde moneda.
7.
 
Da formato a celdas para mostrar cifras querepresenten porcentajes.
8.
 
Da formato a celdas para mostrar cifras querepresenten fracciones.
9.
 
Da formato a celdas para mostrar cifras en notacióncientífica.
10.
 
Da formato a celdas para mostrar el contenido deceldas en formato texto.

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