Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
Cuprins
Cuprins ................................................................................................................ 5 Regatul român, în ultimele decenii ale secolului al XIX-lea ............................ 6 
Marii clasici ..............................................................................................................8Direcţii, curente şi grupuri literare ......................................................................10Critici, mentori şi reviste literare ..........................................................................12Personalităţile artistice ........................................................................................18
Bibliografie ....................................................................................................................20Texte de studiat ..............................................................................................................20Întrebări .........................................................................................................................21
 Mihai Eminescu ................................................................................................21
Mitul geniului romantic autohton ........................................................................21
Tânărul dotat excepţional, sortit din naştere la suferinţă ...................................................23Creatorul unei opere nemuritoare .......................................................................................29Bibliografie ....................................................................................................................33Texte de studiat ..............................................................................................................34Întrebări .........................................................................................................................34
Unitatea tematică a operei ....................................................................................34
Sentimentul naturii .............................................................................................................35Sentimentul religios ............................................................................................................37Sentimentul iubirii ..............................................................................................................39Sentimentul comuniunii universale ...................................................................................43Bibliografie ....................................................................................................................51Texte de studiat ..............................................................................................................51Întrebări .........................................................................................................................51
Receptarea critică ..................................................................................................53Ediţiile critice ale operei eminesciene ..................................................................59
Bibliografie ....................................................................................................................62Texte de studiat ..............................................................................................................62Întrebări .........................................................................................................................62
 Ion L. Caragiale ................................................................................................63
Comediografia, între clasicism, realism şi teatrul absurd ...................................66Filozofia moftului, parodie a vorbăriei fără conţinut .........................................73
Bibliografie .........................................................................................................................79Texte de studiat ..................................................................................................................79Întrebări ..............................................................................................................................79
 Ioan Slavici ........................................................................................................79
Utopia armoniei etnice în Transilvania în cea de-a doua jumătate a secolului al XIX-lea 80
Opera literară .........................................................................................................85
 Nuvelistica idilică şi realist-tragică ....................................................................................85Romancierul ......................................................................................................................92Bibliografie ......................................................................................................................103Texte de studiat ...............................................................................................................103Întrebări ............................................................................................................................103
 Alexandru Macedonski, poetul sfâşiat de contradicţii .................................. 104 
Revista şi cenaclul „Literatorul” ......................................................................................109
5
 
Identitate şi distincţie poetică ..............................................................................110Poezia psalmilor ...................................................................................................113Nopţile ...................................................................................................................115Poema rondelurilor ..............................................................................................123
Bibliografie .......................................................................................................................127Texte de studiat ................................................................................................................128Întrebări ............................................................................................................................128
 Scrisul feminin românesc ...............................................................................129
Evoluţia mişcării de emancipare feminină în România ....................................132Apariţia şi evoluţia scrisului feminin românesc .................................................134Principalele reprezentante ale scrisului aristocratic .........................................135
Dora d’Istria ....................................................................................................................136Elena Văcărescu ..............................................................................................................138O ambasadoare a păcii şi o mesageră a României în lume ..............................................140Martha Bibescu ................................................................................................................143Prietenii literare ...........................................................................................................145Papagalul verde ............................................................................................................147Jurnal politic, 1939-1941 .............................................................................................150
Scrisul feminin stimulat de redacţiile revistelor literare ..................................152
Scriitoarele „Convorbirilor literare” .................................................................................152Matilda Cugler ............................................................................................................152Veronica Micle ...........................................................................................................153Scriitoarele „Contemporanului” .......................................................................................155Bibliografie .................................................................................................................155Texte de studiat.....................................................................................................................................156Întrebări .......................................................................................................................156
 Bibliografie ......................................................................................................156 
Regatul român, în ultimele decenii ale secolului alXIX-lea
Puterile unui popor, fie morale, fie materiale auîn orice moment dat o cantitate mărginită [...].Timpul, averea, tăria morală şi agerimeaintelectuală ce le întrebuinţezi pentru o lucrarede prisos, necum pentru o lucrare greşită, sunt înveci pierdute pentru lucrarea cea trebuincioasăşi cea adevărată. Amândouă nu pot mergelângălaolaltă, tocmai fiindcă izvorul puterilor unei naţiuni nu este nesecat, ci este din firemărginit [...]. Ai un bloc de marmură: dacă îl
6
 
întrebuinţezi pentru o figură caricată, de unde sămai poţi sculpta o Minervă?(Titu Maiorescu,
 Prefaţă, Critice
)
După abdicarea lui Al.I. Cuza şi aducerea pe tronul Principatelor Române Unite a prinţului Carol de Hohenzollern de Sigmarigen, vlăstar al ramurii catolice a familiei aristocratice domnitoare în Prusia, stareaeconomică, socială şi culturală a românilor a cunoscut un sens ascendent.După o scurtă perioadă de instabilitate, dintre anii 1867-1872, domnia prinţului Carol se consolidează, ajungând să fie recunoscut de marile puteri occidentale, după 1881, drept regele României. Conform unor statistici ale vremii, „Belgia estului” avea în oraşe doar 17, 6 % din populaţie, restul locuind la sate în condiţii insalubre şi fără acces laeducaţia modernă. 700 000 de locuitori aveau altă etnie decât cearomânească, cu deosebire evrei şi ţigani. Partidele politice, liberal şiconservator, organizate după 1870, încep să se succeadă la putere, după olungă prezenţă în prim-plan (18 ani) a Brătienilor (1870-1888). Dacăfinalul Războiului de Independenţă obligă România să cedeze Rusieiţariste sudul Basarabiei, redobândirea Dobrogei îi permite întărireaactivităţii comerciale la Marea Neagră şi crearea unei infrastructuriadecvate: podul de la Cernavodă, porturile Constanţa şi Mangalia.Petrolul şi cerealele, pe lângă neguţătoria tradiţională cu animale şicherestea, sunt principalele resurse ce asigură prosperitate ţării. În vremece relaţiile de rudenie ale lui Carol I îl determină să încheie tratate cuGermania şi Austro-Ungaria, afinităţile tradiţionale ale clasei politiceliberale româneşti se îndreaptă către Franţa şi Anglia. Stabilitatea politicăşi relativa prosperitate din ultimele decenii ale secolului al XIX-lea permit statului român să se intereseze şi de conaţionalii din teritorii subocupaţie străină, precum cei din Basarabia, Bucovina, Transilvania, oricei din comunităţile de la sudul Dunării.Se pot identifica două etape în viaţa culturală a românilor dintimpul domniei lui Carol I: o primă perioadă de aşezare şi de consolidare
7
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more