Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata pelajaran Kelas/semester Pertemuan ke Alokasi waktu Sekolah Standar kompetensi Kompetensi dasar

Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

: IPA : II (dua ) / 2 (dua) :2 (dua ) : 2 jam pelajaran : SDN Budhi Karya : Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam

kehidupan sehari-hari dan kegunaannya

Indikator
I. Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia. Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari, misalnya tidak menatap matahari secara langsung.

Tujuan pembelajaran Melalui kegiatan tanya jawab siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan
cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari, pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia dan Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari, misalnya tidak menatap matahari secara langsung

II. Materi Pembelajaran

panas matahari dapat digunakan untuk mengeringkan cucian pengeringan padi makanan dan pembuatan garam pun menggunakan panas matahari panas dan cahaya matahari dapat menyebabkan kulitmu terbakar bahaya lain yang ditimbulkannya adalah kanker kulit dan kebutaan pelembab kulit dapat melindungi kulitmu dari bahaya panas matahari sedangkan topi dan payung dapat melindungi kepalamu bagian mata dapat dilindungi dengan kaca mata hitam
I.

Metode Pembelajaran Informasi, pemberian tugas dan diskusi Tanya jawab

II. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 a. Pendahuluan (5 menit ) Guru memberikan salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmallah dan kemudian berdoa sebelum memulai pelajaran. Siswa menyiapkan buku IPA2 , membuka bab yang akan dipelajari. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dan tujuan atau kompetensi dasar yang akan dicapai. Guru memotivasi dan mengajak siswa untuk berpartisifasi aktif dalam pembelajaran a. Kegiatan inti (50 menit) 1). Eksplorasi Untuk mengetahui pengetahuan siswa, guru memberian pertanyaan yang berkaitan dengan materi kegunaan, pengaruh dan pengunaan cahaya matahari dan lain sebagainya. Dengan bimbingan guru, siswa secara berkelompok mendiskusikan materi yang terdapat di buku paket siswa. Dengan penjelasan guru, siswa melengkapi materi kegunaan, pengaruh dan pengunaan cahaya matahari yang telah diskusikan dan yang berasal dari buku paket. Siswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan mengenai materi kegunaan, pengaruh dan pengunaan cahaya matahari 2). Elaborasi Guru menugaskan seorang siswa untuk menjelaskan hasil pengamatan mengenai kegunaan, pengaruh dan pengunaan cahaya matahari Guru mejelaskan dan melengkapi penjelasan siswa Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya materi yang belum jelas. Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan jawaban secara menyeluruh. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berkompetisi menjawab soal yang berkaitan dengan materi kegunaan, pengaruh dan pengunaan cahaya matahari

3) Konfirmasi Dengan Bimbingan guru, siswa menyebutkan kesimpulan mengenai materi kegunaan, pengaruh dan pengunaan cahaya matahari Guru memfasilitasi siswa untuk memecahkan berbagai masalah dan memberi informasi untuk agar bereksplorasi lebih jauh tentang materi. Guru memotivasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif a. Kegiatan akhir / penutup (5 menit) Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran. Guru menilai / merefleksi kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan yang telah disediakan Guru menginformasikan bahwa pertemuan berikutnya akan belajar tentang materi. Guru bersama-sama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdallah, dan mengucapkan salam kepada siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.
I.

Alat dan Sumber Belajar

1. Gambar Pelindung dari cahaya sinar matahari 2. Buku teks IPA 3. Kurikulum mata pelajaran IPA

I.

Penialaian

Penilaian Lisan (dalam proses) Penilaian Tingkah laku (Pengamatan) Penilaian Produk Penilaian Portofolio Penilaian Tertulis Obyektif Penilaian Tertulis Subyektif

 Penilaian Unjuk Kerja (dalam proses) Penilaian Buku Kerja Tematik ESIS
I.

Latihan Soal.

kerjakanlah di buku latihanmu manakah benda yang dapat melindungi dari panas dan cahaya matahari

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Guru Kelas 2

M Risyana S.Pd.I NIP

Lilis Darmatin NIP .