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GUIA 1

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COLEGIO GENERAL GUSTAVO ROJAS PINILLA I.E.D.
“Paz, justicia, libertad, creatividad”  
 
GUÍA DE TRABAJO ÉTICA Y VALORESGRADO 10° - 1° periodo 2012
 
ÉTICA Y VALORES 2012 - DOCENTE MARTHA PATRICIA FORERO CAMARGO
LOGRO:Establecer compromisos personales proyectados algrupo escolar y local, promoviendo actitudes derespeto y tolerancia hacia los demás y consigo mismoque permitan el crecimiento en comunidad.
Establece compromisospersonales proyectados algrupo escolar y local,promoviendo actitudes derespeto y tolerancia hacialos demás y consigomismo que permitan elcrecimiento encomunidad.Interpreta, argumenta ypropone en las actividadesen clase y extraclase, losconocimientos adquiridosrespecto a la exigibilidadde derechos y deberesque están presentes en elmanual de convivencia.Presenta sus trabajos demanera ordenada,creativa y completa segúnlos requerimientos deltema.
Durante 2012 vamos arecorrer el maravilloso mundode la dimensión ética de lapersona, para ello vamos aconocer los enfoquesfilosófico y psicológico delsentido de vida,contextualizando en susvivencias lo argumentado.
 
COLEGIO GENERAL GUSTAVO ROJAS PINILLA I.E.D.
“Paz, justicia, libertad, creatividad”  
 
GUÍA DE TRABAJO ÉTICA Y VALORESGRADO 10° - 1° periodo 2012
 
ÉTICA Y VALORES 2012 - DOCENTE MARTHA PATRICIA FORERO CAMARGOCONCEPTO SOBRE PROYECTO DE VIDA
Tomar conciencia de la necesidad de planear significativamente la vida amplía las posibilidades detriunfar, el reconocimiento de talentos, habilidades y destrezas, capacidades y dificultades,permite construir o reconstruir el proyecto de vida.La planeación de vida surge de lo auténticamente humano, de la integración de valores,capacidades y experiencia en el desarrollo de potencialidades; además de la autodirección parauna vida responsable y feliz.La necesidad de planificar significativamente la vida, erradica temores, dudas, angustias, tensionesy es aquí donde recobra importancia la comunicación permanente consigo mismo y con los demás.Todos tenemos una misión en la vida. El término misión se refiere a todo aquello que se quierelograr. Tiene tres características definidas:La finalidad, es la razón por la cual la persona se empeña en alcanzar ese logro.Los valores, matizan los logros que se quieren alcanzar.Hacia quién o quienes siento mayor responsabilidad.Parámetros para evidenciar la Motivación hada el logro:
Sé claramente lo que tengo que lograr, pero no quiero hacerlo.
Sé lo que quiero y como lograrte.
No sé lo que quiero ni tengo ganas de lograr nada.Proyecto de vida¿QUIÉN SOY?Soy un joven soñador que piensa en el bien de la comunidad, interesado por muchas de las cosasque nos puede ofrecer la vida, desde materiales hasta espirituales pasando por las cosas naturales.¿HACIA DONDE VOY?Voy hacia una vida de desarrollo donde puedo explotar todas las grandes ideas que aparezcan porel camino y sepa que estoy haciendo algo que es correcto.¿CÓMO ME VEO EN EL FUTURO?Me veo como una persona creativa, productiva, comprometida y honesta que afronta todos losproblemas que aparezcan con el apoyo de aquellos que tengo cerca y que estoy seguro que no melastimarían.¿CÓMO QUIERO QUE ME VEAN EN EL FUTURO?Como alguien noble y comprometido.La redacción debe tener como meta tu motivación y la potenciación de tus virtudes en unaperspectiva retadora. Es por ello que debes basarte en tus fortalezas, tomando en cuenta tucapacidad efectiva de acción.Debe ser corta, explícita y precisa, emplear un lenguaje que te motive, comprometa e identifique.Misión Personal¿Quién eres? Soy un joven comprometido de mente abierta que busca las mejores soluciones a losproblemas que aparecen en la vida.¿Qué buscas? Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad.Busco una vida plena con una familia abierta a las posibilidades que la vida nos presenta.¿Por qué lo haces? Son los valores, principios, motivaciones personales. Debes tener en claro cuáles tu razón de actuar.
 
COLEGIO GENERAL GUSTAVO ROJAS PINILLA I.E.D.
“Paz, justicia, libertad, creatividad”  
 
GUÍA DE TRABAJO ÉTICA Y VALORESGRADO 10° - 1° periodo 2012
 
ÉTICA Y VALORES 2012 - DOCENTE MARTHA PATRICIA FORERO CAMARGO
Lo hago porque quiero probar que soy capaz de hacer grandes cosas y que no dependo de lascosas que los demás me den sino de lo que me aporten para mi formación.¿Para qué trabajas y/o estudias? Para ser alguien exitoso en la vida y no quedarme sentado viendocomo triunfan las personas en una pantalla de televisión.Tener una misión personal promoverá que tus esfuerzos vayan dirigidos a alcanzar la imagenobjetivo deseado hacia el logro de tu realización personal.Las respuestas a las preguntas que a continuación leerás tienen por objeto brindarte un materialen el que puede basarse el enunciado de tu Misión.¿Qué cosas quiero tener (posesiones)?¿Qué cosas quiero hacer (experiencias)?¿Qué quiero ser (cualidades de carácter)?¿Cuáles creo yo que son mis mejores cualidades (físicas, sociales, espirituales, intelectuales)?¿Qué cualidades me atribuyen otras personas?Cuando me imagino haciendo algo agradable ¿qué es?Entre todas mis actividades ¿Cuáles son las que me brindan una profunda satisfacción?¿Cuáles son las cualidades de carácter que más admiro en otras personas?¿Cuáles fueron los momentos más felices de mi vida? ¿Por qué?Si contara con el tiempo suficiente y con recursos ilimitados ¿Qué elegiría hacer?Cuando pienso en mi trabajo, ¿Qué actividades me parecen más valiosas?¿Qué cosas creo que debería hacer, aunque la haya descartado muchas veces en mispensamientos por distintas razones?
1.
 
QUE ES EL SENTIDO DE VIDA 2.
 
EL SENTIDO DE VIDA DESDELO PSICOLÓGICO.3.
 
EL SENTIDO DE VIDA DESDELO PSICOLÓGICO.
4.
 
 VALOR QUE LEDAS A TU VIDA 5.
 
QUE SENTIDO LE DAS A TU VIDA 
A continuación encuentras las actividades a desarrollar durante el presente periodo escolar, teinvito a continuar realizando la consulta de diferentes textos, leer, analizar, comprender, resumirtu opinión y por último escribir, Es recomendable realizar el proceso apoyado con el formato deproceso de lectura sistematizada.

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