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Estrategias AMPLIADAS

Estrategias AMPLIADAS

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06/16/2009

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Estrategias de los distintos sectores de la sociedad para lograr un uso más racional y eficiente de la Energía
El mundo actual consume fabulosas cantidades de energía, enespecial las de carácter no renovable.Las enormes ventajas que presentaba el petróleo frente al carbóndeterminaron su utilización cada vez mayor. Desps de laSegunda Guerra Mundial el petróleo se convirtió en la energía por excelencia, sustituyendo en la práctica la mayor parte del consumode carbón, incluso en la generación de enera eléctrica encentrales térmicas, y transformándose en elemento insustituible enalgunas áreas, como las relacionadas con el transporte.El cúmulo de “ventajas” y utilización que esta fuente de energíaposibilitaba, sumado al gran desarrollo cienfico-tecnogico,generaron un crecimiento explosivo en la demanda energética.Pero este crecimiento de la sociedad occidental que tuvo lugar en elsiglo pasado se sustentó en una idea de abundancia energética yen la falta de conciencia respecto del agotamiento de los recursosnaturales o del deterioro ecológico producido por la utilizacnindiscriminada de esos recursos.Sin embargo, esta situación ha cambiado. Actualmente existe unapercepción distinta de la sociedad que ha tomado conciencia de queel petróleo tiene sus días contados. El problema es que en lospaíses en vías de desarrollo, como los nuestros, esta percepción noha alcanzado n el nivel de las decisiones poticas. O por lomenos esta toma de conciencia no se traduce en programas quepermitan una transición de la actual matriz energética basada casiexclusivamente en combustibles fósiles a otra cuyas fuentes deenergía sean variadas, se empleen en sus usos más idóneos, seaprovechen eficientemente y sean controlados en cuanto a suimpacto en el medioambiente.Las acciones a emprender relacionadas con el uso racional de laenergía son variadas desde los distintos sectores sociales, a saber:
E L ESTADO
: Su rol es fundamental en este tema, no sólocomo ejemplificador y promotor de acciones a imitar por los
 
ciudadanos, sino tambn a la hora de legislar y elaborar planes de ahorro energético.
Por parte del Estado: 
Dar ejemplos
 
a los ciudadanos con sus actos para inducir a las personas aimplementar el uso racional de la energía.
Dictar normativas. Ej.: impedir el uso de las luces incandescentes.
Promover el uso de energías alternativas.
Socializar los nuevos conocimientos científicos.
LAS EMPRESAS DE ENERGIA
: brindando y manteniendoadecuadamente el servicio y analizando las obras que serequieran.
Estrategias de Empresas que Proveen Energías
Hacer campañas de difusión sobre el buen uso de la energía y las másrecomendadas.
Suscribir convenios con Facultades y científicos para hacer más eficiente lared.
Trabajar en colaboración con expertos para reducir el consumo de la misma.
LOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGOS
: asesorando einvestigando para solucionar los problemas energéticos
 
Científicos:
Descubriendo nuevos métodos de energía renovables.
Trabajar en técnicas para reducir el consumo de la misma.
Hacer más accesible la utilización de energías limpias. Ej.: Descubrirmateriales que puedan ser más baratos para la construcción de panelessolares.
 
LAS INDUSTRIAS Y EMPRESAS
: controlando el uso deenergía, cumpliendo normas de seguridad,
Desde las Industrias:
Agregando tecnología para hacer mas eficiente sus maquinas.
Generando su propia energía utilizando energías renovables. Ej.:Implementando Energía Solar.
LOS MEDIOS DE COMUNICA CIÓN
: difundiendo el usoracional de la energía para concientizar a los ciudadanos.Informando a la población acerca de las ventajas del uso defuentes renovables, difundiendo los avances científicos
 
Medios de Comunicación:
Difundir campañas de concientización y avances científicos.
Crear un programa para niños en donde enseñen lo bueno que es ahorrarenergía utilizando energías renovables.
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
: tienen un rolfundamental ya que el análisis crítico de este tema hace tomar conciencia al alumno de su participación actual en lasociedad, así como de su participación en el futuro, actuandocomo agente multiplicador de la problemática en su familia yen su entorno social inmediato, apostando a la “energíaeducativa”
 
Instituciones Educativas:
Realizar talleres de enseñanza del uso racional.
Concientizar a los alumnos lo importante que es el buen uso de las energíaslimpias.
CADA UNO DE LOS CIUDADANOS
: utilizando racionalmentela energía que dispone. Aquí se exponen algunas acciones:
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