Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
7Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Sejarah Smp Viii

Rpp Sejarah Smp Viii

Ratings:

3.0

(1)
|Views: 2,570|Likes:
Published by Bheeny St

More info:

Published by: Bheeny St on Feb 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/24/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN(RPP)DANKUNCI JAWABAN
15
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SMP/MTs.:Mata Pelajaran: SejarahKelas/Semester: VIII (delapan)/ 1 (satu)Standar Kompetensi: 1. Memahami Proses Kebangkitan NasionalKompetensi Dasar: 1.1. Menjelaskan Proses Perkembangan Kolonialisme danImperialisme Barat, serta Pengaruh yang Ditimbulkannyadi Berbagai DaerahIndikator: - Mendeskripsikan kekuasaan Daendels dan Raffles diIndonesia-Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial pasca VOC di berbagai daerah di bidang ekonomi, politik,sosial, dan budayaAlokasi Waktu: 1 x 45 menit
A.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu untuk:
Mendeskripsikan kekuasaan Daendels dan Raffles di Indonesia
Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial pasca VOC di berbagaidaerah di bidang ekonomi, politik, sosial, dan budaya
B.Materi Pembelajaran
Perkembangan pemerintah kolonial pasca VOC di Indonesia
Kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial pasca VOC di Indonesia
C.Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi jigsaw, dan pemberian tugas
D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1.Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi guru menerangkan secara garis besar mengenai latar belakang pendirian, kebijakan, dan sebab dibubarkannya VOC.
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikanmotivasi.2.Kegiatan Inti
Guru menjelaskan secara garis besar mengenai kekuasaan Daendels danRaffles di Indonesia (hal 3 – 4).
Guru membagi peserta didik menjadi empat kelompok untuk mendiskusikanmateri kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial pasca VOC di berbagai daerah di bidang ekonomi, politik, sosial, dan budaya. Setiap kelompok membahas salahsatu dari bidang-bidang tersebut. Setelah itu guru menunjuk satu orang dari setiapkelompok untuk mengajarkan materi yang telah dipelajari kepada kelompok yanglain.3.Kegiatan Penutup
Kartodirdjo berpendapat bahwa politik kolonial Raffles bertolak dari ideologiliberal dan bertujuan meningkatkan kesejahteraan rakyat dengan memberikankebebasan. Peserta didik ditugaskan membuat karangan mengenai maksud dari pendapat tersebut (Karangan hal 26). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.16
 
Menarik kesimpulan materi.
E.Sumber Belajar/ Bahan/ Alat
Kurikulum KTSP dan perangkatnya
Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP VIII - ESIS
Buku sumber Sejarah SMP VIII – ESIS (hal 1 - 28)
Peta konsep
Power point
OHP
Buku-buku penunjang yang relevan
Internet
F.Penilaian
Kartodirdjo berpendapat bahwa politik kolonial Raffles bertolak dari ideologi liberaldan bertujuan meningkatkan kesejahteraan rakyat dengan memberikan kebebasan.Peserta didik ditugaskan membuat karangan mengenai maksud dari pendapat tersebut(Karangan hal 26). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.Rubrik Penilaian
Indikator Nilaikualitatif Nilaikuantitatif Deskripsi(Alasan)
Pengantar menunjukkan isi karanganPengantar disajikan dengan bahasa yang baikIsi menunjukkan maksud dari kutipan/pendapattersebutIsi menunjukkan sikap terhadap kutipan/pendapattersebutIsi menunjukkan alasan sikap terhadapkutipan/pendapat tersebutIsi disajikan dengan bahasa yang baikPenutup memberi kesimpulan akhir terhadapkutipan/pendapat tersebutPenutup disajikan dengan bahasa yang baik
Nilai rata-rataKomentar
Unjuk kerja dalam bentuk diskusi jigsaw mengenai kebijakan pemerintahkolonial pasca VOC di berbagai daerah di bidang ekonomi, politik, sosial, dan budaya.Rubrik Penilaian
Indikator NilaikualitatiNilaikuantitatif Deskripsi(Alasan)
Partisipasi dalam diskusiKemampuan penggunaan bahasa yang baik dalamdiskusi
Nilai rata-rataKomentar
17
 Nilai KualitatifNilaiKuantitatif Memuaskan4> 80Baik368 79Cukup256 67Kurang 1< 55

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Deshy Ode Halia liked this
Adhe Widianjaya liked this
Lau Makkulau liked this
Rara Sonia liked this
Yoez Poetra liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->