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Proyecto InvestigaciÓn Escolar Rsu

Proyecto InvestigaciÓn Escolar Rsu

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Published by Diana Durán
Proyecto de Investigación Escolar sobre residuos sólidos urbanos. Curso Innovaciones en la Educación Geográfica. Universidad Nacional de Tucumán. Departamento de Geografía. Dictante: lic. Diana Durán
Proyecto de Investigación Escolar sobre residuos sólidos urbanos. Curso Innovaciones en la Educación Geográfica. Universidad Nacional de Tucumán. Departamento de Geografía. Dictante: lic. Diana Durán

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ESCOLARRESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
Fundamentación
El problema del tratamiento de los RSU (Residuos Sólidos Urbanos) aqueja abuena parte de la humanidad. Somos sociedades generadoras de volúmenessorprendentes de desechos. Algunos países a través de la educación y lareglamentación han logrado disminuir la cantidad de RSU generados,cambiando por ejemplo, los hábitos de consumo, también se convence a lasgrandes empresas a través de campañas y beneficios impositivos sobre lanecesidad de cuidar el medio ambiente usando materiales reciclables obiodegradables, especialmente para el embalaje. Y por otro lado, a partir de laseparación domiciliaria el proceso de reciclado es mucho más efectivo.En el caso de nuestra provincia, el predio destinado para la deposición final delos residuos sólidos se encuentra en la localidad de Pacará Pintado, en eldepartamento Cruz Alta y recibe diariamente alrededor de 750 toneladas debasura, 500 de ellas corresponden a San Miguel de Tucumán y, el resto derivade Lules, Yerba Buena, Banda del Río Salí, Las Talitas y las comunas de ElManantial y San Javier. La planta recibe un camión recolector cada sieteminutos durante las 24 Hs. del día. Dicho predio tiene el nombre de Planta de Tratamiento de Residuos, pero en larealidad es un porcentaje muy bajo el que logra reutilizarse. Como agravantedebemos decir que se encuentra sobre una terraza de nivel bajo, es decir en ellecho de inundación del o Salí, en un sector del curso con numerososmeandros, que lo convierten en un área con riesgo de anegamiento. Es de una importancia mayúscula que los jóvenes tomen conciencia de estaproblemática y se preparen para generar un cambio. Con este proyecto pretendemos que a partir del conocimiento de todo elproceso y la toma de conciencia sobre el rol que nos compete a cada uno, secomience a cambiar esta difícil realidad, que afecta nuestro medio ambiente,las napas de agua, el o Sa, el aire, etc. Ades se ven afectadasnumerosas familias, que trabajan dentro del predio y viven en su entorno,según el gerenciador del lugar, son 500 personas que se dedican al “cirujeo” encondiciones sanitarias y laborales inadecuadas. Por otro lado se agregan aeste problema, las demandas judiciales, fundadas en buena parte de los casos,que la provincia de Santiago del Estero traba en contra de la nuestra, ademásde otros litigios judiciales aún no resueltos por la contaminación atmosférica yaque es una planta de tratamiento a cielo abierto.
 
Objetivos
1)
Reconstruir el proceso de recolección, transporte y deposición de losResiduos Sólidos Urbanos.
2)
Conocer el impacto que produce “su” basura en el medio ambiente.
3)
Generar conciencia sobre la responsabilidad que les cabe a los jóvenesen la generación de Residuos Sólidos Urbanos.
4)
Modificar el comportamiento de los jóvenes con respecto al problema delos Residuos.
Conceptos claves
Relación Sociedad – Naturaleza
Deterioro del ambiente
Problemáticas ambientales
Problemas ambientales urbanos
Residuos sólidos urbanos
Contaminación ambiental
Contenidos Curriculares
Las cuestiones ambientales en nuestro país.
Las preocupaciones sociales por las cuestiones ambientales enArgentina.
Tipos de manejo de los recursos: explotacionista, conservacionista.
El manejo de los recursos en Argentina: visión histórica
Deterioro de las condiciones ambientales: sus causas.
Problemas ambientales de las grandes áreas urbanas.
El problema de los RSU: su manejo y tratamiento.
Relación con otras problemáticas: contaminación de agua, suelo y aire
Estudio de caso: Pacará Pintado

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