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Módulo 4: Prácticas Apropiadas para el Desarrollo del Lenguaje

Módulo 4: Prácticas Apropiadas para el Desarrollo del Lenguaje

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En este módulo se precisará la creación de ambientes donde el lenguaje se utiliza como herramienta para conocer y comprender el mundo. Se enfatizan las prácticas apropiadas dirigidas a preparar a los niños hacia las competencias necesarias que sirvan de base para la lectoescritura. Se espera que esta lectura ayude a los educadores a establecer ambientes lingüísticamente enriquecidos, donde se aprende el lenguaje, mediante el lenguaje y acerca del lenguaje.
En este módulo se precisará la creación de ambientes donde el lenguaje se utiliza como herramienta para conocer y comprender el mundo. Se enfatizan las prácticas apropiadas dirigidas a preparar a los niños hacia las competencias necesarias que sirvan de base para la lectoescritura. Se espera que esta lectura ayude a los educadores a establecer ambientes lingüísticamente enriquecidos, donde se aprende el lenguaje, mediante el lenguaje y acerca del lenguaje.

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Prácticas apropiadas para el desarrollo del lenguaje
 
Autora y líder del equipo de trabajo:María de los Ángeles Agrinsoni de OlivoCo-autoras:Laura Santiago Díaz
 
ALCANZA
:
Alcanzar la Comunidad de Aprendices mediantePrácticas Apropiadas para la Niñez Temprana (0-6 años)©2008 Centro de Investigaciones Educativas, Universidad dePuerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Directora del proyecto:
Annette López de Méndez, Ed.D.
Edición:
 Juan Luis Martínez Guzmán, M.A.
Diseño gráfco digital:
Gustavo Collazo Marrero
Vídeos:
Amílcar Rivera, M.A.
Impreso:
Optimática
Este proyecto fue posible gracias a la aportación de laFundación Ángel Ramos.
Las opiniones expresadas en estos módulos son responsabilidad de
sus respectivos autores y no refejan, necesariamente, la posición o
las políticas del Centro de Investigaciones Educativas, la Universidadde Puerto Rico o la Fundación Ángel Ramos. Bajo ninguna circuns- tancia debe inferirse el endoso de alguna de estas instituciones.
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Un muy interesante e instructivo artículo, gracias
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