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1701_SB

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CLAVE: 1701
INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN NIVEL GRUPAL: SESIÓN BIBLIOGRÁFICA
TEMARIO Y CRITERIOS:
El examen extraordinario consistirá en que, a través de la técnica de investigación documental el alumno postulante deberá de desarrollar una monografía que incluya el abordaje de dos de los cuatro modelos explicativos de la Psicología Clínica (Psicodinámico, Fenomenológico, del Aprendizaje Social y Sistémico) y desarrollará los siguientes puntos de cada uno de ellos: 1. Origen filosófico del modelo. 2.
CLAVE: 1701
INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN NIVEL GRUPAL: SESIÓN BIBLIOGRÁFICA
TEMARIO Y CRITERIOS:
El examen extraordinario consistirá en que, a través de la técnica de investigación documental el alumno postulante deberá de desarrollar una monografía que incluya el abordaje de dos de los cuatro modelos explicativos de la Psicología Clínica (Psicodinámico, Fenomenológico, del Aprendizaje Social y Sistémico) y desarrollará los siguientes puntos de cada uno de ellos: 1. Origen filosófico del modelo. 2.

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CLAVE: 1701
 
INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN NIVEL GRUPAL:SESIÓN BIBLIOGRÁFICA
 
TEMARIO Y CRITERIOS:
 
El examen extraordinario consistirá en que, a través de la técnica de investigacióndocumental el alumno postulante deberá de desarrollar una monografía queincluya el abordaje de
dos de los cuatro modelos explicativos de la PsicologíaClínica
(Psicodinámico, Fenomenológico, del Aprendizaje Social y Sistémico) ydesarrollará los siguientes puntos
de cada uno
de ellos:
 
1.
 
Origen filosófico del modelo.
 
2.
 
Conceptualización del hombre que subyace al modelo.
 
3.
 
Principales representantes teóricos.
 
4.
 
Principales conceptos.
 
5.
 
Paradigma del modelo.
 
6.
 
Técnicas de evaluación.
 
7.
 
Técnicas de intervención.
 
8.
 
Implicaciones Éticas.
 
9.
 
Limitantes del modelo.
 
10.
 
Contribuciones sociales.
 
11.
 
Opinión personal con respecto al modelo.
 
Estos puntos deberán de ser tratados de acuerdo a las características de untrabajo monográfico.
 

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