Lembar Kerja Siswa 1

Tujuan : 1. Menemukan Pendekatan Nilai (phi)

2. Menentukan Rumus Keliling Lingkaran Bahan dan Alat : Benda yang permukaannya berbentuk lingkaran, kertas, penggaris, gunting, benang 1. Menemukan Pendekatan Nilai (phi)

Lakukan kegiatan dengan langkah-langkah berikut. 1. Ambil gelas yang telah disediakan. 2. Jiplaklah permukaan gelas yang merupakan keliling lingkaran pada kertas dan guntinglah jiplakan itu. 3. Lipatlah jiplakan itu sedemikian rupa sehingga lipatan itu menjadi sumbu simetri lipatan, kemudian ukurlah dengan menggunakan penggaris. Hasil ini merupakan diameter lingkaran. Catat hasilnya pada table (tulislah hasil pengukuran sampai satu tempat decimal). 4. Lilitkan tali mengelilingi permukaan gelas, berilah tanda pada tali tempat pertemuan ujung dan pangkalnya. Lepaskan tali dan bentangkan, kemudian ukur panjang talidengan menggunakan penggaris. Hasil ini merupakan keliling lingkaran. Catat hasilnya pada table. 5. Ulangi kegiatanmu pada benda lain yang telah disediakan. Kemudian lengkapilah table berikut (hitungan sampai dua tempat desimal). Keliling lingkaran (K)

No 1 2 3 4

Nama Benda Gelas

Diameter Lingkaran (d)

Rata-rata

Apakah nilai Nilai disebut

untuk setiap lingkaran mendekati bilangan yang sama (tetap)? (dibaca phi) dinyatakan =

` Pendekatan nilai

adalah .

2. Menentukan Rumus Keliling Lingkaran

1. Karena

 ,maka diperoleh rumus keliling lingkaran K = ..

2. Karena d = 2r,maka diperoleh rumus keliling lingkaran K = .. Jadi didapat rumus keliling lingkaran (K) dengan diameter (d) atau jari-jari (r) adalah K = . atau K = .

Lembar Kerja Siswa 2

1. Hitunglah keliling lingkaran dengan: a. diameter 14 cm b. jari-jari 6 cm 2. Suatu taman berbentuk lingkaran dan di sekeliling taman akan ditutup pagar. Jika diameter taman 42 meter, berapakah panjang pagar yang akan dibuat? 3. Sebuah kaleng mempunyai keliling 66 cm. Tentukan ukuran diameter kaleng itu!