Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teora-Horas prcticaCrditos: Software de Aplicacin Ejecutivo Ingeniera en gestin empresarial GEB- 0935 1-4-5

Caracterizacin de la asignatura (definicin que caracterice a la asignatura la defina y enfoque desde un punto de vista profesional) La asignatura de Software de Aplicacin Ejecutivo aporta al perfil del Ingeniero en Gestin Empresarial la capacidad de utilizar las nuevas tecnologas de comunicacin, as como la habilidad para seleccionar y utilizar el software necesario para el manejo de la informacin en la organizacin, optimizar los procesos de comunicacin y eficientar la toma de decisiones. La estructura de la materia se presenta de manera abierta, con el objetivo de que el contenido se pueda actualizar de manera constante, ya que por su esencia, sta se presta para evolucionar rpidamente hacia nuevas versiones.

Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar) Aplicar los conceptos bsicos utilizados en el proceso de gestin empresarial referentes a las tecnologas de informacin y comunicacin. Generar las habilidades en el uso y manejo de la paquetera de software de oficina. Aplicar el diferente software existente en la gestin empresarial, para lograr una apropiada relacin entre la teora y la prctica. Utilizar el Internet para propiciar una mayor eficiencia en la gestin administrativa.

Anlisis por unidad

Unidad:

Tema :

Conceptos bsicos Criterios de evaluacin de la Unidad Asistencia 10% Prcticas en equipo 30% Exmenes parciales 60% Tareas (puntos extra) Portafolio de evidencias.

Competencia especfica de la unidad Conocer los conceptos bsicos proceso de gestin empresarial. Identificar las caractersticas de tecnologas de informacin comunicacin. Describir el proceso evolutivo de tecnologas de informacin. Conocer los mtodos y tcnicas investigacin empresarial. Relacionar el objeto de estudio de las tecnologas de comunicacin con otras ciencias del las y las de

Actividades de aprendizaje (actividad que el alumno desarrollar y el profesor indicar, coordinar y pondr en practica) Realizar una investigacin documental de al menos en tres fuentes diferentes para definir que es un proyecto de inversin, como se clasifica de acuerdo a distintos criterios y las partes que constituyen un proyecto. Observar e identificar en su entorno reas de oportunidad de inversin en actividad grupal. Participar en actividades grupales

Actividades de enseanza (actividades que el profesor llevar a cabo) Formar equipo de 5 integrantes para propiciar el intercambio de informacin, la reflexin el anlisis y la integracin de una idea grupal. Propiciar elo uso de las nuevas tecnologas de la informacin para que los equipos presenten el resultado del anlisis de la investigacin documental. Instrumentar un foro de discusin para conocer los distintos tipos de proyectos de inversin. Formular un cuestionario, que propicie en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales (anlisis y sntesis ) donde aplique los conocimientos adquiridos para definir un rea de oportunidad para realizar una inversin. Establecer un plan de trabajo

Desarrollo de competencias genricas

Instrumentales: Habilidad

Horas tericoprctica s 8/13

para buscar y analizar informacin proveniente de diversas fuentes. Capacidad de anlisis y sntesis Conocimient os generales bsicos. Comunicaci n oral y escrita en su propia lengua. Habilidad bsica en el uso de nuevas

que propicien la comunicacin el intercambio argumentado de ideas y la integracin para hacer un planteamiento de un plan de trabajo para un proyecto de inversin.

para la formulacin de proyectos de inversin basado en el mtodo cientfico: Titulo Objetivos general y especfico. Justificacin Planteamiento Hiptesis Marco terico Metodologa a utilizar

tecnologas. Interpersonale s Capacidad critica y autocritica. Trabajo en equipo Habilidades interpersonal es Compromiso tico. Sistmicas Habilidad de investigacin Capacidad de aprender. Capacidad de aplicar los conocimiento s en la prctica. Habilidad para trabajar en forma autnoma. Capacidad para generar nuevas ideas. Bsqueda de logro.

Fuentes de informacin

Apoyos didcticos: (10)

Unidad:

Tema :

Software de Aplicacin Criterios de evaluacin de la Unidad Investigar la clasificacin de software, hardware,

Competencia especfica de la unidad Generar las habilidades en el uso y manejo de la paquetera de software de oficina

sistemas de informacin, redes e Internet y analizarlos en sesin de grupo.

Actividades de aprendizaje (actividad que el alumno desarrollar y el profesor indicar, coordinar y pondr en practica) Realizar una investigacin documental de al menos en tres fuentes diferentes para definir que es un proyecto de inversin, como se clasifica de acuerdo a distintos criterios y las partes que constituyen un proyecto. Observar e identificar en su entorno reas de oportunidad de inversin en actividad grupal. Participar en actividades grupales que propicien la comunicacin el intercambio argumentado de ideas y la integracin para hacer un planteamiento de un plan de trabajo para un proyecto de inversin.

Actividades de enseanza (actividades que el profesor llevar a cabo) Formar equipo de 5 integrantes para propiciar el intercambio de informacin, la reflexin el anlisis y la integracin de una idea grupal. Propiciar elo uso de las nuevas tecnologas de la informacin para que los equipos presenten el resultado del anlisis de la investigacin documental. Instrumentar un foro de discusin para conocer los distintos tipos de proyectos de inversin. Formular un cuestionario, que propicie en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales (anlisis y sntesis ) donde aplique los conocimientos adquiridos para definir un rea de oportunidad para realizar una inversin. Establecer un plan de trabajo para la formulacin de proyectos de inversin basado en el mtodo cientfico: Titulo Objetivos general y especfico. Justificacin Planteamiento Hiptesis Marco terico Metodologa a utilizar

Desarrollo de competencias genricas

Instrumentales: Habilidad

Horas tericoprctica s 8/13

para buscar y analizar informacin proveniente de diversas fuentes. Capacidad de anlisis y sntesis Conocimient os generales bsicos. Comunicaci n oral y escrita en su propia lengua. Habilidad bsica en el uso de nuevas tecnologas. Interpersonale s Capacidad critica y autocritica. Trabajo en equipo Habilidades interpersonal es Compromiso

tico. Sistmicas Habilidad de investigacin Capacidad de aprender. Capacidad de aplicar los conocimiento s en la prctica. Habilidad para trabajar en forma autnoma. Capacidad para generar nuevas ideas. Bsqueda de logro.

Unidad:

Tema :

Software para administracin y gestin Criterios de evaluacin de la Unidad Investigar la clasificacin de software, hardware, sistemas de informacin, redes e Internet y analizarlos en sesin de grupo.

Competencia especfica de la unidad Generar las habilidades en el uso y manejo de la paquetera de software de oficina

Actividades de aprendizaje (actividad que el alumno desarrollar y el profesor

Actividades de enseanza (actividades que el profesor llevar a cabo) Formar equipo de 5

Desarrollo de competencias genricas

Instrumentales: Habilidad

Horas tericoprctica s 8/13

para buscar

indicar, coordinar y pondr en practica) Realizar una investigacin documental de al menos en tres fuentes diferentes para definir que es un proyecto de inversin, como se clasifica de acuerdo a distintos criterios y las partes que constituyen un proyecto. Observar e identificar en su entorno reas de oportunidad de inversin en actividad grupal. Participar en actividades grupales que propicien la comunicacin el intercambio argumentado de ideas y la integracin para hacer un planteamiento de un plan de trabajo para un proyecto de inversin.

integrantes para propiciar el intercambio de informacin, la reflexin el anlisis y la integracin de una idea grupal. Propiciar elo uso de las nuevas tecnologas de la informacin para que los equipos presenten el resultado del anlisis de la investigacin documental. Instrumentar un foro de discusin para conocer los distintos tipos de proyectos de inversin. Formular un cuestionario, que propicie en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales (anlisis y sntesis ) donde aplique los conocimientos adquiridos para definir un rea de oportunidad para realizar una inversin. Establecer un plan de trabajo para la formulacin de proyectos de inversin basado en el mtodo cientfico: Titulo Objetivos general y especfico. Justificacin Planteamiento Hiptesis Marco terico Metodologa a utilizar

y analizar informacin proveniente de diversas fuentes. Capacidad de anlisis y sntesis Conocimient os generales bsicos. Comunicaci n oral y escrita en su propia lengua. Habilidad bsica en el uso de nuevas tecnologas. Interpersonale s Capacidad critica y autocritica. Trabajo en equipo Habilidades interpersonal es Compromiso tico. Sistmicas Habilidad de investigacin Capacidad de aprender. Capacidad de aplicar los conocimiento s en la prctica. Habilidad para trabajar

en forma autnoma. Capacidad para generar nuevas ideas. Bsqueda de logro.

Unidad:

Tema:

Internet Criterios de evaluacin de la Unidad Investigar la clasificacin de buscadores, consultar los diferentes navegadores, foros, videoconferencia, la importancia del correo electrnico, comercio electrnico su importancia, su importancia en la gestin de la empresa asi como la transferencia de archivos para desarrollar en trabajo a distancia. Desarrollo de competencias genricas
Instrumentales: Habilidad

Competencia especfica de la unidad Desarrollar las habilidades en el uso y manejo de Internet para su utilizacin y eficiencia en la gestin administrativa.

Actividades de aprendizaje (actividad que el alumno desarrollar y el profesor indicar, coordinar y pondr en practica) Realizar una investigacin documental de al menos en tres fuentes diferentes para definir que es un proyecto de inversin, como se clasifica de acuerdo a distintos criterios y las

Actividades de enseanza (actividades que el profesor llevar a cabo) Formar equipo de 5 integrantes para propiciar el intercambio de informacin, la reflexin el anlisis y la integracin de una idea grupal. Propiciar elo uso de las nuevas tecnologas de la informacin para que los equipos presenten el resultado del anlisis de la investigacin documental. Instrumentar un foro de discusin para conocer los distintos tipos de proyectos de inversin.

Horas tericoprctica s 8/13

para buscar y analizar informacin proveniente de diversas fuentes. Capacidad de anlisis y sntesis Conocimient os generales bsicos.

partes que constituyen un proyecto. Observar e identificar en su entorno reas de oportunidad de inversin en actividad grupal. Participar en actividades grupales que propicien la comunicacin el intercambio argumentado de ideas y la integracin para hacer un planteamiento de un plan de trabajo para un proyecto de inversin.

Formular un cuestionario, que propicie en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales (anlisis y sntesis ) donde aplique los conocimientos adquiridos para definir un rea de oportunidad para realizar una inversin. Establecer un plan de trabajo para la formulacin de proyectos de inversin basado en el mtodo cientfico: Titulo Objetivos general y especfico. Justificacin Planteamiento Hiptesis Marco terico Metodologa a utilizar

Comunicaci n oral y escrita en su propia lengua. Habilidad bsica en el uso de nuevas tecnologas. Interpersonale s Capacidad critica y autocritica. Trabajo en equipo Habilidades interpersonal es Compromiso tico. Sistmicas Habilidad de investigacin Capacidad de aprender. Capacidad de aplicar los conocimiento s en la prctica. Habilidad para trabajar en forma autnoma. Capacidad para generar nuevas ideas. Bsqueda de logro.

Calendarizacin de evaluacin (semanas): (11) Sem. T. P T.R. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

= Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

= Evaluacin sumativa.

Fecha de elaboracin__31 DE ENERO 2011_ LIC. ERIK DAVID DE PAZ RUIZ

Nombre y Firma del Docente

LIC. JOSE GUADALUPE ESCALANTE DE LOS ANGELES

Vo. Bo. Jefe del Departamento