COLEGIO GENERAL GUSTAVO ROJAS PINILLA I.E.D.

Paz, justicia, libertad, creatividad GUA DE TRABAJO GRADO 7 1er periodo 2011

HOLA durante este periodo escolar nos encontraremos con el maravilloso mundo de la energa elctrica, por ello vamos a consultar para poder conocer varios aspectos claves que nos permitirn entender la funcin de la energa en nuestra cotidianidad, para alcanzar esta meta es necesario cumplir con los compromisos que adquirimos frente al desarrollo y complimiento de las actividades propuestas para que as el equipo de trabajo pueda llegar bien al fin. Acepta el reto y divirtete aprendiendo.

Logros a alcanzar
REALIZAR CON INGENIO Y SENTIDO PRCTICO CIRCUITOS ELCTRICOS PEQUEOS. Entrega sus avances a tiempo y las consultas correspondientes. Clasifica fuentes de energa de acuerdo a su obtencin.

Elabora operadores elctricos en clase y los utiliza con bombillos y motores dc. Identifica algunas formas que el hombre utiliza para almacenar energa.

Explica los diversos tipos de energa que utilizan los artefactos de su entorno.

Tomado de EDORNOCHICOS recuperado febrero 12 de 2012.

En nuestras casas, la electricidad permite que funcionen las lamparitas elctricas, la televisin, la tostadora y muchas otras cosas. Es muy difcil imaginar nuestra vida sin ella. Ahora bien, nos damos cuenta de qu es lo que podemos hacer con ella pero, qu es la electricidad? La electricidad es una forma de energa. Energa es poder... el poder de hacer, de hacer por ejemplo que las cosas se muevan y de hacer que las cosas funcionen. ETICA Y VALORES 2011 - DOCENTE MARTHA PATRICIA FORERO CAMARGO

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Para entender qu es la electricidad debemos comenzar con los tomos. Los tomos son pequeas partculas que son muy difciles de ver, y son los elementos con los que est hecho todo a nuestro alrededor. Un tomo est compuesto por protones, electrones y neutrones. El centro de un tomo, al cual se llama ncleo, tiene al menos un protn. Alrededor del ncleo viajan los electrones (en igual cantidad que los protones) a gran velocidad. Los protones y electrones tienen una propiedad llamada carga, la de los protones es de signo positivo y la de los electrones es de signo negativo. Los neutrones no tienen carga. Los protones y electrones se atraen entre s porque tienen cargas de distinto signo. En cambio las partculas que tienen cargas del mismo signo se repelen. La fuerza que acta entre ellos es la fuerza elctrica.

1. Fuentes de energa. 2. Smbolos para graficar circuitos.

3. Corriente elctrica alterna. 4. Corriente elctrica contina. 5. Operadores elctricos.

A continuacin encuentras las actividades a desarrollar durante el presente periodo escolar, te invito a continuar realizando la consulta de diferentes textos, leer, analizar, comprender, resumir tu opinin y por ltimo escribir, Es recomendable realizar el proceso apoyado con el formato de proceso de lectura sistematizada. Al finalizar este periodo debes entregar el trabajo final publicndolo en el blog http://assalaamalaykum.blogspot.com/ que es nuestro medio de consulta, comunicacin y apoyo en el proceso de aprendizaje. Durante este semestre debes escoger tres compaeros ms para trabajar ya que con su apoyo van a realizar el proceso de investigacin del semestre, esto se llama trabajo colaborativo o cooperativo, busca reforzar en el individuo las caractersticas de ser social que lo hacen ser un sujeto que nace, crece, se desarrolla y muere en sociedad, por ello el aprendizaje colaborativo toma del medio los valores que hacen que el individuo trabaje en equipo y de manera mancomunada permita a un colectivo alcanzar la meta planeada mediante el aprovechamiento de las fortalezas de cada uno de los integrantes del equipo. El trabajo colaborativo permite un dialogo de saberes entre iguales que desean completar una tarea, promueve la ejecucin especializada de un rol o labor con una co-responsabilidad clara entre los miembros, desarrollan la fidelidad y la lealtad pues promueve en los integrantes la posibilidad de afrontar sus fortalezas y debilidades con respeto por s mismo y sus compaeros,

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haciendo de la responsabilidad parte de todos aquellos que participan del equipo, este tipo de y crtica) de todos los integrantes haciendo el trabajo ms enriquecedor y efectivo. Todos los integrantes del equipo deben comprender la tarea diseada para el aprendizaje de conceptos o procedimientos y desarrollar su capacidad de anlisis y sntesis, habilidades de comunicacin, la colaboracin, actitud de escucha, tolerancia, respeto, orden, etc. Para tal fin en cada equipo de trabajo deben escoger: A. Un lder de grupo que es quien representa el grupo, adems es el encargado de que todos los que integran el grupo cumplan con las obligaciones correspondientes para cada clase y cada entrega. (Insumos, materiales, lecturas) B. Un coordinador de trabajo, que es quien organiza cada clase y cada entrega a los integrantes para desarrollar la evidencia de clase. (Aportes de los integrantes, orden, disciplina y aseo del sitio de trabajo en clase, cumplimiento en las orientaciones de cada clase.) C. El sintetizador que reformula las conclusiones, encargado de aclarar, parafrasear lo que los otros dicen, es quien analiza, generador de respuestas. D. Verificador de la validez del trabajo y del tiempo, integrador de ideas, hace preguntas profundas para lograr la comprensin. Es importante recordar que a pesar de que cada uno tiene su rol todos deben trabajar en pro del resultado final pues ese resultado es el que permitir evidenciar sus avances o retrocesos en el proceso de aprendizaje a llevar a cabo y que generarn sus notas finales. 1. Semana del 6 al 10 de febrero de 2012 TAREA Consultar diferentes escritos acerca de: Qu son los circuitos? Qu tipos de circuitos existen? Qu relacin existe entre diferentes tipos de circuitos? Usos de los circuitos. Recuerda siempre consultar diferentes textos, leer, analizar, comprender, resumir tu opinin y ahora si escribir, Es recomendable realizar el proceso apoyado con el formato de proceso de lectura sistematizada. Para ello debes consultar en la biblioteca del colegio, otras bibliotecas o en el medio virtual en el blog http://as-salaam-alaykum.blogspot.com/ encontrars diferentes links para consultar la tarea. TRABAJO DE CLASE En equipos presentar un anlisis escrito de cada punto de la tarea. 2. Semana del 13 al 17 de febrero de 2012 TAREA Qu es una fuente de energa? Qu fuentes de energa se conocen? Cmo funcionan las fuentes de energa? Recuerda siempre consultar diferentes textos, leer, analizar, comprender, resumir tu opinin y ahora si escribir, Es recomendable realizar el proceso apoyado con el formato de proceso de lectura sistematizada. Para ello debes consultar en la biblioteca del colegio, otras bibliotecas o en el medio virtual en el blog http://as-salaam-alaykum.blogspot.com/ encontrars diferentes links para consultar la tarea. TRABAJO DE CLASE En equipos realizar el trabajo en clase segn la tarea. trabajo desarrolla las habilidades sociales (formacin, funcionamiento, formulacin, controversia

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3. Semana del 20 al 24 de febrero de 2012 TAREA Qu smbolos existen para graficar circuitos? Cules son los ms usados? Importancia de los smbolos que grafican los circuitos? Recuerda siempre consultar diferentes textos, leer, analizar, comprender, resumir tu opinin y ahora si escribir, Es recomendable realizar el proceso apoyado con el formato de proceso de lectura sistematizada. Para ello debes consultar en la biblioteca del colegio, otras bibliotecas o en el medio virtual en el blog http://as-salaam-alaykum.blogspot.com/ encontrars diferentes links para consultar la tarea. TRABAJO DE CLASE En equipos realizar el trabajo en clase segn la tarea. 4. Semana del 27 de febrero al 2 de marzo de 2012 TAREA Qu es una corriente elctrica? Qu es la corriente alterna? Qu es la corriente continua? Para qu sirve y usos de los diferentes tipos de corriente. Recuerda siempre consultar diferentes textos, leer, analizar, comprender, resumir tu opinin y ahora si escribir, Es recomendable realizar el proceso apoyado con el formato de proceso de lectura sistematizada. Para ello debes consultar en la biblioteca del colegio, otras bibliotecas o en el medio virtual en el blog http://as-salaam-alaykum.blogspot.com/ encontrars diferentes links para consultar la tarea. TRABAJO DE CLASE En equipos realizar el trabajo en clase segn la tarea. 5. Semana del 5 al 9 de marzo de 2012 TAREA Llevar a clase los elementos necesarios para iniciar con el diseo de su proyecto usando la corriente elctrica y todo lo aprendido. TRABAJO DE CLASE En equipos presentar preparar y comenzar el proyecto. 6. Semana del 5 al 9 de marzo de 2012 TAREA Qu son los operadores elctricos? Qu funcin cumplen los operadores elctricos? Recuerda siempre consultar diferentes textos, leer, analizar, comprender, resumir tu opinin y ahora si escribir, Es recomendable realizar el proceso apoyado con el formato de proceso de lectura sistematizada. Para ello debes consultar en la biblioteca del colegio, otras bibliotecas o en el medio virtual en el blog http://as-salaam-alaykum.blogspot.com/ encontrars diferentes links para consultar la tarea. TRABAJO DE CLASE En equipos continuar con el proyecto para presentar como evidencia final del periodo. 7. Semana del 12 al 16 de marzo de 2012 TAREA Segn su proyecto traer los elementos necesarios para realizarlo en clase. TRABAJO DE CLASE Desarrollo del proyecto para presentarlo a su clase.

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Aunque no seas artista Aunque no escribas libros, eres el escritor de tu vida. Aunque no seas Miguel Angel, puedes hacer de tu vida una obra maestra. Aunque no entiendas de cine, ni de cmaras, tu existencia puede transformarse en un film primoroso con Dios de productor. Aunque cantes desafinado, tu existencia puede ser una linda cancin, que cualquier afamado compositor envidiara. Aunque no entiendas de msica, tu vida puede ser una magnfica sinfona que los clsicos respetaran. Aunque no hayas estudiado en una escuela de comunicaciones tu vida puede transformarse en un reportaje modelo. Aunque no tengas gran cultura puedes cultivar la sabidura de la caridad. Aunque tu trabajo sea humilde, puedes convertir tu da en oracin. Aunque tengas cuarenta, cincuenta, sesenta o setenta aos, puedes ser joven de espritu. Aunque las arrugas ya marquen tu rostro, vale ms tu belleza interior. Aunque tus pies sangren en los tropiezos y piedras del camino, tu rostro puede sonrer. Aunque tus manos conserven las cicatrices de los problemas y de las incomprensiones, tus labios pueden agradecer. Aunque las lgrimas amargas recorran tu rostro, tienes un corazn para amar. Aunque no lo comprendas, en el cielo tienes reservado un lugar. Todo, todo... depende de tu confianza en Dios y de tu empeo en ser digno hijo suyo. Recomendaciones de consulta Si vas a usar un buscador en internet como google o altavista o bing o algn otro, es recomendable no seguir rutas fciles como monografas.com, o yahoo questions, scribid.com, wikipedia, u otras pginas dedicadas a publicar escritos o tareas de otras personas, sin tener en cuenta la veracidad de sus datos. Tambin es importante que a parte de la navegacin en internet se haga consulta personal en bibliotecas como el Tintal, la de nuestro colegio, y otras que existen en Bogot. La idea de realizar este trabajo de consulta es poder adquirir conocimiento variado de diferentes fuentes y as abstraer lo ms importante y pertinente al tema tratado.

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