Professional Documents
Culture Documents
Mesej Utama Stres adalah sebahagian daripada kehidupan kita sehari-hari. Stres boleh mempengaruhi kita melalui pelbagai cara. Kemarahan adalah satu masalah utama emosi akibat daripada stres.
MENANGANI
STRES
Mesej Utama Kemarahan boleh mempengaruhi kehidupan kanak-kanak. Salah satu cara untuk mengurangkan stres adalah dengan mengendalikan kemarahan secara berkesan. Orang dewasa boleh membantu kanakkanak supaya menjadi lebih tabah terhadap perasaan marah.
Stres adalah tindak balas fizikal, emosi dan mental kepada perubahan / cabaran. Terdapat banyak punca stres.
STRES
BOLEH MEMPENGARUHI KITA MELALUI PELBAGAI CARA
Reaksi terhadap stres berbeza. Stres boleh memberi kesan positif / negatif kepada individu. Akibat stres berbeza dari segi penonjolan & tahap keseriusan. Stres boleh dikendalikan.
Kemarahan adalah perasaan semulajadi setiap individu. Kemarahan boleh ditunjukkan dengan pelbagai cara. Kemarahan yang tidak terkawal akan memudaratkan diri & orang lain.
KEMARAHAN
BOLEH MEMPENGARUHI KEHIDUPAN KANAK-KANAK
Kemarahan orang dewasa sering menjadikan kanak-kanak sebagai mangsa. Kanak-kanak boleh mengalami kemarahan.
Kita harus mengenalpasti perasaan marah dan belajar cara berkesan untuk mengawal dan menangani kemarahan. Kanak-kanak boleh belajar cara-cara mengurangkan kemarahan.
ORANG DEWASA BOLEH MEMBANTU KANAK-KANAK MENJADI TABAH MENGATASI PERASAAN MARAH
Orang dewasa perlu mengenalpasti bila kanak-kanak marah. Sokongan daripada orang dewasa adalah perlu agar kanak-kanak dapat menangani kemarahan dengan lebih berkesan.
STRES
ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KEHIDUPAN KITA SEHARI-HARI
Stres adalah tindakbalas fizikal, emosi dan
mental terhadap perubahan Boleh dialami samada di rumah, sekolah, tempat kerja mahupun semasa bersukan dan beriadah. Boleh juga menjadi faktor motivasi. Setiap individu memberi persepsi yang berbeza terhadap stres.
STRES
ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KEHIDUPAN KITA SEHARI-HARI Tindakbalas ke atas stres boleh berlaku secara positif atau negatif. Kanak-kanak juga sering mengalami stres.
PUNCA STRES
Peribadi / Diri Cita-cita, harapan, harga diri, rasa selamat, keyakinan(tergugat)
Takut untuk gagal.
Perubahan pada tubuh badan, penyakit. Perbandingan dengan orang lain seperti adik-beradik atau kawan. Ejekan oleh orang lain misalnya awak tidak berguna.
PUNCA STRES
Rumah
Konflik antara ibubapa,perpisahan/ penceraian ibu bapa Kehilangan atau perpisahan akibat dari kematian Tidak mampu untuk memenuhi kehendak ibu bapa Konflik dengan ibu bapa dan adik-beradik.
PUNCA STRES
Rumah
Ibu bapa jatuh sakit/ masuk wad Kelahiran adik baru Pindah rumah/ sekolah Kematian/ kehilangan haiwan kesayangan Perubahan pekerjaan ibu bapa (mereka ditinggalkan untuk tempoh yang lama) Didera & diabaikan.
PUNCA STRES
Sekolah
Mula bersekolah Bertukar sekolah Perkelahian dengan rakan-rakan (berpanjangan & serius) Dibuli Mengambil bahagian terlalu banyak aktiviti Kehendak yang tinggi Kehilangan sahabat yang rapat
STRES
BOLEH MEMPENGARUHI KITA MELALUI PELBAGAI CARA Reaksi Terhadap Stres Adalah Berbeza Reaksi terhadap stres bergantung kepada :
Tempoh perkembangan kanak-kanak tersebut. Kemampuan daya tindak. Tempoh. Intensiti. Tahap sokongan yang diberikan.
STRES BOLEH MEMBERI KESAN POSITIF ATAU NEGATIF KEPADA INDIVIDU Kesan positif stres Mampu memotivasi seseorang untuk memperbaiki diri. Membantu kanak-kanak membuat pilihan, mencari jalan penyelesaian atau membuat sesuatu yang membuatkan mereka berasa selesa. Lebih berupaya menerima cabaran atau memberikan komitmen.
STRES BOLEH MEMBERI KESAN POSITIF ATAU NEGATIF KEPADA INDIVIDU Kesan negatif stres Merendahkan harga diri individu : Menangis. Membuat perangai. Mengundurkan diri daripada situasi yang tidak disenangi.
STRES BOLEH MEMBERI KESAN POSITIF ATAU NEGATIF KEPADA INDIVIDU Kesan negatif stres Merendahkan harga diri individu : Tertekan atau memencilkan diri. Menjadi marah atau agresif (lisan dan fizikal). Fizikal ( letih, sakit kepala/perut)
STRES BOLEH MEMBERI KESAN POSITIF ATAU NEGATIF KEPADA INDIVIDU Kesan negatif stres Tingkahlaku ekstrim/perlakuan berisiko tinggi penyalahgunaan dadah, merokok lumba haram mencuri mencederakan diri.
STRES
BOLEH DIKENDALIKAN
Bertenang. Berfikiran positif. Menyukai diri sendiri. Kongsi masalah dengan keluarga dan kawan-kawan. Merancang masa dengan baik.
STRES
BOLEH DIKENDALIKAN
Adakan hobi. Relaks dan beriadah. Bersifat asertif berani berkata TIDAK. Tetapkan matlamat yang realistik.
STRES
BOLEH DIKENDALIKAN
Amalkan cara hidup sihat seperti bersenam selalu, makan secara sihat tidur secukupnya. jangan merokok atau minum minuman keras.
KEMARAHAN
ADALAH SATU MASALAH EMOSI UTAMA AKIBAT STRES
Kemarahan adalah perasaan semulajadi yang ada pada setiap individu. Kemarahan merupakan kesan emosi akibat daripada: Sakit hati / kecewa. Ancaman / ugutan. Kehilangan.
KEMARAHAN
HANYA AKAN MENJADI SATU MASALAH APABILA :
Berlaku terlalu kerap. Keterlaluan. Berpanjangan. Berlaku dalam situasi yang tidak sesuai. Membawa kepada tindakan agresif.
KEMARAHAN
BOLEH MANIFESTASI DALAM 3 CARA:
Tindakbalas fizikal Berasa tegang pada bahagian dada, kesukaran bernafas, jantung berdegup kencang dan kesukaran untuk tidur.
KEMARAHAN
BOLEH DIMANIFESTASIKAN DALAM 3 CARA:
Tindakbalas emosi Tingkahlaku yang menyakitkan hati orang lain, syak-wasangka, murung, sukar untuk memaafkan, kurang kreatif, terganggu dan marah yang tidak terkawal.
KEMARAHAN
BOLEH DIMANIFESTASIKAN DALAM 3 CARA:
Tindakbalas tingkahlaku. Bertindak agresif (contohnya menengking, membaling barang atau mencederakan orang). Bersikap pasif (memendam perasaan dan menarik diri).
KEMARAHAN
BOLEH DIMANIFESTASIKAN DALAM 3 CARA:
Tindakbalas tingkahlaku. Pasif agresif (tidak menunjukan secara langsung walaupun dia tidak setuju). Menjauhkan diri dan menafikan.
KEMARAHAN
BOLEH MEMPENGARUHI KEHIDUPAN KANAK-KANAK
Kemarahan orang dewasa sering menjadikan kanak-kanak sebagai mangsa.
KEMARAHAN
BOLEH MEMPENGARUHI KEHIDUPAN KANAK-KANAK
Kanak-kanak boleh mengalami kemarahan. Punca-punca kemarahan : Perbalahan/percanggahan pendapat dengan orang dewasa, rakan-rakan dalam isu kepercayaan dan nilai seperti melakukan kerja rumah, membersihkan bilik dan memilih pakaian.
KEMARAHAN
BOLEH MEMPENGARUHI KEHIDUPAN KANAK-KANAK
Kanak-kanak boleh mengalami kemarahan. Punca-punca kemarahan : Kekecewaan akibat halangan untuk melakukan sesuatu. Contoh: keluar bermain, menonton televisyen.
KEMARAHAN
BOLEH MEMPENGARUHI KEHIDUPAN KANAK-KANAK
Punca-punca kemarahan Kehendak yang tidak dipenuhi. Contoh: permainan baru, keluar bermain, bercuti, telefon bimbit, baju baru, tindik telinga, mewarnakan rambut. Pelanggaran hak mereka. Contoh: ketidakadilan, dimalukan, penderaan fizikal atau kata-kata, hilang kepercayaan.
KEMARAHAN
BOLEH MEMPENGARUHI KEHIDUPAN KANAK-KANAK
Punca-punca kemarahan
Infleksibiliti Perkara utama yang menyebabkan kemarahan ialah kepercayaan yang terlalu rigid dan tidak boleh diubah. Contoh: hendaklah dan mestilah.
Tidak fleksibel Kanak-kanak perempuan tidak boleh
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah 1) Kenalpasti perasaan marah Langkah pertama adalah dengan mengenalpasti perasaan marah anda Saya marah. 2) Bertenang (kira hingga 10, tarik nafas panjang, mengucap).
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah 3) Berfikir dahulu sebelum bercakap dengan orang yang anda marah. 4) Saya perlu bertenang.
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah 5) Nyatakan dan kenal pasti punca kemarahan anda. Kenapa saya marah? Kenapa dia bertindak sedemikian terhadap saya?
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah 6) Jangan berkata sesuatu untuk menyakitkan hati atau menghukum orang lain. Awak bodoh Saya tidak mahu bercakap dengan awak Saya benci awak
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah 7) Fokuskan kepada isu sebenar dan jangan mengungkit perbalahan lalu Saya sangat marah kerana awak patahkan pensil saya minggu lepas Awak tidak benarkan saya bermain bersama-sama awak kelmarin
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah 8) Bertegas diri (Asertif) dengan menzahirkan kemarahan secara positif. 9) Jelaskan kepada individu berkenaan tanpa menyalahkan mereka.
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah
10) Gunakan perkataan Saya berbanding Awakuntuk menggalakkan perbincangan. Contoh: Saya berasa sangat marah apabila bukan Awak membuatkan saya marah. Ini akan membuatkan seseorang itu lebih bertanggungjawab terhadap tindakannya.
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah 11) Cuba bertenang dan kawal suara. 12) Mendengar. 13) Memaafkan orang lain
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah 14) Kanak-kanak perlu belajar berfikir untuk menyelesaikan masalah, menerima pendapat dan cadangan orang lain.
SALAH SATU CARA UNTUK MENGURANGKAN STRES ADALAH DENGAN MENANGANI KEMARAHAN SECARA BERKESAN
Langkah-langkah 15) Dapatkan pertolongan (terlalu susah untuk ditangani/menggugat keselamatan) contoh: apabila seseorang kanak-kanak dibuli. 16) Menulis dan mencurahkan perasaan anda.
KANAK-KANAK BOLEH BELAJAR CARA-CARA UNTUK MENGURANGKAN KEMUNGKINAN UNTUK MENJADI MARAH
Berfikir secara positif. Mempunyai hobi. Luangkan masa untuk belajar dan bermain.
KANAK-KANAK BOLEH BELAJAR CARA-CARA UNTUK MENGURANGKAN KEMUNGKINAN UNTUK MENJADI MARAH
Jangan memperbesar dan meremehkan sesuatu perkara. Tidur awal dan bangun awal. Dapatkan mentor / seseorang untuk berbicara. Amalkan cara hidup sihat.
Berhenti
Berfikir
Mencari ikhtiar dan mempertimbangkan kekuatan dan kelemahan setiap pilihan. (Rujuk penyelesaian masalah IDEAL).
Bertindak
SOKONGAN DARIPADA ORANG DEWASA AMAT PERLU BAGI KANAKKANAK UNTUK MENANGANI KEMARAHAN DENGAN LEBIH BERKESAN
Kanak-kanak memerlukan sokongan daripada : ibu bapa, guru dan kawankawan. Luangkan masa dan galakkan mereka berbicara tentang masalah mereka.
Luangkan masa untuk berbicara mengenai masalah mereka. Bantu kanak-kanak kemahiran menyelesaikan masalah (IDEAL).
IDEAL
I Identify the problem (Kenalpasti masalah sebenar) D Describe possible options (Terangkan atau cari cadangan penyelesaian yang ada) E Evaluate consequences of each options (the pros and cons) (Buat penilaian setiap cadangan kebaikan/keburukan) A Act (Bertindak berdasarkan pilihan yang terbaik) L Learn (Belajar dari pengalaman samada hasilnya berjaya atau tidak).
SOKONGAN DARIPADA ORANG DEWASA ADALAH PERLU Permasalahan antara ibu bapa tangani secara efektif. Selesaikan permasalahan dengan berkesan dan jangan libatkan kanak-kanak di dalam perkelahian. Jangan bertengkar dan mengkritik satu sama lain di hadapan kanak-kanak. Yakinkan kanak-kanak bahawa mereka bukannya punca permasalahan tersebut.