Paradigma .

La capacidad innata del ser humano :

Creencia y Costumbre Paradigma Aceptacion de la sociedad Reglas de comportamiento, sociedad, ciencia

Definicion :
Realizaciones cientificas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad cientifica. Es la expresion del modo que en un determinado momento tiene una sociedad de enfocar y solucionar los problemas

INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables

INVESTIGACIN CUALITATIVA

Es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con informacion preferentemente cualitativa
Son estudios que proporcionan una descripcin verbal o explicacin del fenmeno estudiado, su esencia, naturaleza, comportamiento

Paradigma Cuantitativo (Positivismo)

 Origen: Siglo XIX y principios del Siglo XX  Fundadores: Auguste Comte y Durkheim  Nacimiento: Las ciencias naturales, posteriormente, en las ciencias sociales, y por ende en la educacin

Caractersticas del Positivismo

Slo se puede estudiar cientficamente los hechos, los fenmenos, el dato experimental, lo observable, lo verificable. Se basa en los postulados de la mecnica clsica newtoniana: Todo lo que existe debe estar dentro de una realidad establecida en las coordenadas espacio, tiempo y masa. La investigacin cientfica se basa en la observacin. Todo conocimiento es fenomnico, descansa en la experiencia, obedeciendo a las leyes naturales. Los fenmenos sociales son estudiados por transposicin de las leyes naturales. Si cambia la ley natural existe la posibilidad de estudiar los cambios sociales. Los fenmenos sociales son cosas. La unidad invisible era el tomo La experimentacion debe estar libre de perjuicios. No debe existir contaminacion entre el fenmeno y el experimentador El tratamiento estadistico de los fenomenos, permitiran las regularidades bsicas

Mtodos de Investigacin Hipottico Deductivo

Confirmacin y Refutacin de hiptesis Puede partir de los hechos y llegar a la teoria o viceversa Puede ir de lo general a lo particular o de lo particular a lo general Se fundamenta en el anlisis esecificamente el estadstico. matemtico,

Utiliza el sistema de variables y operacionalizacin

Paradigma Cuantitativo Tipos de Investigaciones

1. 2. 3. De acuerdo a la fuente de los datos y la aproximacion a ellos: EMPRICA O TERICA Segn los fines que persigue Trminos Tericos o Prcticos: PURA O APLICADA Segn el nivel de profundidad del conocimiento: EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, DIAGNOSTICA, EXPLICATIVA, EVALUATIVA. Segn la estrategia Metodologica: DOCUMENTAL, DE CAMPO, EXPERIMENTAL, PARTICIPATIVA. Segn el lugar: CAMPO Y LABORATORIO.

4. 5.

ESTUDIOS EXPLORATORIOS
SON AQUELLOS EN LOS CUALES EL OBJETO ES EXAMINAR UN TEMA O PROBLEMA DE INVESTIGACIN POCO ESTUDIADO O QUE NO HA SIDO ABORDADO ANTES. POCAS OCASIONES CONSTITUYEN UN FIN EN S MISMOS.

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
BUSCAN ESPECIFICAR LAS PROPIEDADES IMPORTANTES DE PERSONAS, GRUPOS, COMUNIDADES O CUALQUIER OTRO FENMENO QUE SEA SOMETIDO A ANLISIS. REQUIERE CONSIDERABLE CONOCIMIENTO DEL REA QUE SE INVESTIGA PARA FORMULAR LA PREGUNTA ESPECFICA QUE BUSCA RESPONDER. SE CENTRAN EN MEDIR CON LA MAYOR PRECISIN POSIBLE.

ESTUDIOS CORRELACIONALES
TIENEN COMO PROPSITO MEDIR EL GRADO DE RELACIN QUE EXISTA ENTRE DOS O MS CONCEPTOS O VARIABLES. LA CORRELACIN PUEDE SER POSITIVA O NEGATIVA.

ESTUDIOS EXPLICATIVOS
ESTAN DIRIGIDOS A RESPONDER A LAS CAUSAS DE LOS EVENTOS FSICOS O SOCIALES. SON MS ESTRUCTURADOS QUE LAS DEMS CLASES DE ESTUDIOS.

FACTORES A CONSIDERAR PARA SELECCIONAR EL TIPO DE ESTUDIO

CONOCIMIENTOACTUAL DEL TEMA DE INVESTIGACIN QUE NOS REVELE LA REVISIN DE LA LITERATURA. EL ENFOQUE QUE EL INVESTIGADOR PRETENDA DAR A SU ESTUDIO.

Paradigma Cualitativo
Se contrapone al racionalidsmo. Existen fenmenos que ameritan un anlisis distinto a lo cuantitativo. El elemento subjetivo es preponderante El diseo de la investigacin es flexible Las interrogantes inicales son vagas, y se perfeccionan de acuerdo al avance de la investigacin. El hombre y los escenarios no son reducidos a variables. Existe una perspectiva holstica Se amerita una contaminacion entre el sujeto y el objeto. Se intenta entender al hombre dentro de su marco de referencia Se busca una comprensin detallada de las pespectivas de otras personas Mantiene el lado humano de la vida social, al no reducir los actos y las palabras a ecuaciones estadstcas El investigador adapta o crea su propio mtodo. No es esclavo del existente

Caractersticas de la Investigacin Cualitativa

1. 2. Inductiva Siguiendo un diseo muy flexible procedimeintos para generar teoras o hiptesis No se propone probar hiptesis

3. Perspectivas Holsitcas 4. Estudios intensivos

Personas, los escenarios y grupos considerados como un todo De pequeas escala, profundiza detalles de cosas Identificandse con ellos, paracomprender su realidad

5. Compresion de personas dentro de su marco de referencia 6.Concepcion Constructivista del conocimiento 7. Humanista

Dada por interpretacin y compresiones de sujetos

Conocer lo que la gente siente en sus luchas y experiencias cotidianas No busca la verdad o moralidad sino una compresion
a. Sujetiviodad Disciplinada: Autoconciencia, examen riguroso, reflexion continua b. Comprension intersujetiva; aspectos sujetivos, profundizar comprensin c. Triangulacin criticismo externo: constrastar interpretaciones

8.Todas las perspectivas son 9. Enfasis en la validez de resultados

10. Reflejar valores de los investigadores 11. Es un arte Elaborar su propio metodo; no sigue lineamientos o esquemas rigdos, diseo emergente o recursivo

Hermenutica Fenomenologa Etnografa Investigacin- accin Historias de vida Estudio de caso Investigacin endgena Investigacin Terica Metodo comprensivo y Metodo Naturalista

Investigacin Cualitativa

Mtodos Hermenutico
- En un primer momento: Interpretacin de textos - Segundo momento:  Interpretacin de textos, discursos, narraciones, gestos. - Las interpretaciones no son nicas, existen diversidad segn el punto investigativo propuesto. - Interpretar la intencin del autor - Descubrir el significado dentro del contexto del autor

Mtodo Hermenutico
Teora del sentido
Teora Lingstica de la comunicacin Teora semiolgica de la significacin

Arte de la Interpretacin
Intransitiva meramente recognitiva (filosofa e historia), fin entender Interpretativa, transitiva, reproductiva o representativa, es decir, traductiva (drama msica) Intepretacin normativo o dogmtica (jurdica y teolgica)regulacin interpretativa

Modelo Antropolgico de la interpretacin

 Categorias Empricas (Fenomenologa del significado material)  Categoria Lgica (deduccin trascendental de la estructura significativa)  Categoria dialctica (sentido)

Comprensin interpretativa
I. Significado Textual (Semntica) II. Significado intertextual (sintctica) III. Significado Contextual (Pragmtica)

Mtodo Hermenutico
Descripcin (Grape) del estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas (ethnos) Estudio analtico descriptivo costumbres, creencias, prcticas, religiosas, conocimiento y comportamiento de una cultura Recopilacin ms completa y exacta posible de la informacin necesaria para reconstruir la cultura, conocer fenmenos sociales

Caractersticas
1. Enfoque exploratorio y apertura mental 2. Participacin intensa 3. Uso de tcnicas mltiple e intensivas 4. Esfuerzo eventos para comprender significado de

Proceso de Investigacin Fases 1. Se Plantean las cuestiones relativas nvestigacin: marcos tericos preliminares y seleccin de grupo para el estudio 2. Acceso al grupo, seleccin de informantes, comienzo de entrevista, seleccin de tcnicas de recoleccin y registro de la informacin. 3. Se realiza informacin. la recopilacion de la

5. Marco interpretativo conjunto de variable contexto natural 6. Resultados escritos interpretacion de eventos 7. Presencia de varios investigadores 8. Validez que deriva del modo de recolectar informacion 9. Analisis de datos y desarrollo de teora cnsona y coherente

4. Se analiza e interpreta la informacion obtenida

Perspectivas y Estilos de Investigacin en el Paradigma Historico Hermenutica

HOLISMO
Etnografa Conjunto (Configuracin Funcionalista)
Significado (Antropologa Interpretativa y Cognitiva)

SEMITICO CONDUCTISTA

Comportamiento (Conductista)

Fenomenologa
Experiencias e interpretaciones de fenmenos por quien las vive

Interaccionismo Simblico Etnometodologa Anlisis del discurso

Semntica Hemenutica Sintctica Programtica

Mtodo Fenomenolgico
 Oriegen: Alemania Siglo XVIII XIX Caracteristicas: -No se describe el fenmeno. Intenta descubrir en l la esencia vlida universalmente y til cientificamente. -Descubre el mundo de acuerdo al criterio interno del sujeto -Estudia lo concreto y va a lo general -Es un mtodo descriptivo, reflexivo y de exigente rigor cientifico -Sus resultados son vlidos en un tiempo y en un espacio. Pero en ese momento son aceptados universalmente.

Mtodo Fenomenolgico
Forma inmediata mundo del hombre visin intelectual Estudio de los fenomenos (Hechos, situaciones) Difciles de observar y de comunicar tal como son experimentados y percibidos por el hombre Realidades Naturaleza Estructura Peculiar Marco Referencia Interno

Caracteristicas
a. Trata de entender el mundo y sus objetos como son experimentados internamente por las personas b. Estudia casos concretos, como base para el descubrimiento de lo esencial c. Sujeto de conocimiento no como ser real, sino como conciencia d. Mtodo descriptivo reflexivo e. Enunciados vlidos en un tiempo y en un espacio especifico

Mtodo Fenomenolgico
Proceso de Investigacin
1 Etapa Previa 2 Etapa Descriptiva 1er paso 2 do paso Clasificacin de presupuesto Refleje la realidad vivida, su mundo y situacin Elegir tcnica o procedimiento Aplicar procedimientos

2.1 ver todo lo dado, en cuanto sea posible 2.2 observar la gran variedad o complejidad 2.3 repetir observaciones 3er paso Elaborar descripcin protocolar 3.1 reflejar fenmenos o realidad tal como se presenta 3.2 ser lo ms completa posible 3.3 Evitar presentar ideas o prejuicios del investigador 3.4 Recoger el fenomeno descrito en su contextualidad

Mtodo Fenomenolgico
Proceso de Investigacin
3 Etapa Estructural 1er paso 2 do paso 3er paso 4to paso 5to paso 6to paso 7mo paso Estudio detallado y detenido de las descripciones Lectura General de la Descripcion Delimitacin de unidades temticas naturales Delimitar tema central Expresar tema central Integrar los temas centrales Integrar todas las estructuras particulares Entrevista final con los sujetos estudiados Partir de una descripcin muy cuidadosa y detallada del fenmeno o de las acciones de los sujetos

4 Etapa de discusin de los resultados

Mtodo Etnogrfico
 Origen: 1855. Europa. Frederick Le Play. 2da Etapa: surge el funcionalismo: Los elementos culturales funcionan como un todo que funciona armnicamente. Persigue reconstruir la cultura y los fenmenos sociales propios de una comunidad especifica.
Caracteristicas: a) b) c) d) e) f) g) Holstica Naturalista Inductiva Fenomenolgica Contextualizada Geog. E Hist Objetiva (sin prejuicios) Usa mayormente la observacion participante

Mtodo de Investigacin Accin

Origen: Siglo XX- 1994 Kunt Lewin. Cs Sociales Objetivo. Los prcticos intentan estudiar sus problemas cientificamente en orden a guiar, corregir y evaluar sus decisiones y acciones. Se comporta como una empresa cooperativa en que prcticos tcnicos de la investigacin deciden conjuntamente qu estudiar y cmo hacerlo. Participacion directa del beneficiario de la investigacin Beneficia directamente e inmediatamente a la comunidad La comunidad se involucra en todo el proceso investigativo El investigador participa como un analizador de resultados que de presentar a la comunidad Sus resultados son aplicados especificamente al mbito investigado

Investigacin Accin
Rasgos Fundamentales 1. Investigacin aplicada 2. Participan: investigadores y afectados 3. Arrancada misma de la vida

Implica la transformacion de una realidad social proceso de reaprobacion, redescubrimiento del conocimiento y de las relaciones sociales y polticas

Accin reproductora Participativa Revolucionaria Democrtiva

Proceso de Investigacin 1. Situacin contextual objeto de estudio, delimitacion, reconstruccin del objeto de estudio. 2. Perspectiva terica modo de explicacion Matriz de Investigacin Categoras 3. Perspectiva metodolgica, tipo de investigacin direccionalidad de la investigacin, estrategias de articulacion, tecnicas e instumentos de recoleccin de datos, analisis e interpretacin

Caractersticas Superacin del dualismo sujeto objeto Filosofia de la praxis como criterio de validacin Estrategia de articulacion; conocer, educar, comunicar y organizar Enfoque integrador y totalizador interduiscipinariedad, dilogo de saberes Historizacion del proceso de conocimiento Contradiccion y autodesarrollo como motores de cambio Enfasis mtodos cualitativos Diseos de investigacin, flexibles, abiertos y correctivos.

Mtodo Biogrfico
Origen: Siglo XIX y XX Ciencia que lo considera: La antropologa Social. Objetivo. Presentar la vida de un personaje, a travs de la cual se manifiesta la forma como reacciona el individuo a las exigencias y normas que le impone el paradigma existente. Caracteristicas: -La vida del hombre es el objeto del conocimiento -Exiten variedad de teora en funcin de lo que se quiere estudiar -Temtica variada en cuanto al hombre en el contexto social: valores, conflictos, roles, modos de vida, estructura de produccin -Se basa en la realidad socil de hombre -Un solo sujeto puede ser suficiente en la investigacin, l representa toda la realidad social. -El informe se realiza en forma de relato de muy fcil compresion -Generalmente usan cmo tcnica la entrevista

Enfoque Epistemolgico Naturalista Cualitativo (Caractersticas ms importantes)

 La Teora constituye una reflexin y desde la praxis

Intenta comprender la realidad Describe el hecho en el que desarrolla el acontecimiento Profundiza en los diferentes motivos de los hechos El individuo es un sujeto interactivo y comunicativo que comparte significados

Cuadro Comparativo de Mtodos Cualitativos

ASPECTOS FENOMENOLOGA ETNOGRAFA INTERACCIONISMO SIMBOLICO Entender como los individuos hacen sentido en su interaccin con otros. Para evaluar el desempeo social del individuo y su participacin en la vida de grupo. Introspectiva Descriptiva Organizacin social INVESTIGACIN ENDGENA Estudiar los problemas propios de un grupo de investigadores con el enfoque etnogrfico. Cuando varios de los miembros satisfacen los criterios que los privilegian para conocer sus problemas. Introspectiva contrastativa Objetivo y foco de inters definido por el grupo investigador Grupo de Investigadores Parcialmente Cognoscible construida

Para qu?

Estudiar los fenmenos tal como son experimentados, vividos y percibidos por el hombre. Para realidades que solo pueden ser captadas desde el marco de referencia interna de quien las vive Introspectiva descriptiva

Entender el rol de la cultura mediante el empleo de la observacin partcipe Para representar problemas complejos bien delimitados

Dnde y cuando se usa?

Cmo es la investigacin? Cul es el alcance? Qu Observa? Cmo es la Realidad?

IntrospectivaExplicativa

Conjunto de casos

Caso concreto

Analoga estructurales Parcialmente Cognoscible sujeta a interpretacin, depende del modo como es vivida y percibida por el sujeto. Dialctica
Elaborando una estructura comn que emerge al estudiar detalladamente muchos casos similares

Grupos de personas Parcialmente construida Cognoscible

El individuo Parcialmente Cognoscible construida

En qu se apoya?
Cmo

Estudios analticos descriptivos

Psicologa social
Estudiando el lenguaje y las relaciones sociales con un nfasis en el conjunto de smbolos y creencias

Dilogo socrtico
Es indeterminado, se elige por los miembros segn el problema que se desea estudiar

lograr los fines?

Mediante entrevistas, encuesta y observacin directa que trata de descubrir y documental la perspectiva de los participantes

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

Observacin participante y no participante Entrevistas estructuradas y no estructuradas Encuestas, cuestionarios Entrevistas en profundidad Declaraciones personales Historiales Diario de campo Cuaderno de notas Mtodos interactivos y no interactivos Medidas reactivas y no reactivas

Rasgos de los Paradigmas Cualitativos y Cuantitativos

Paradigma Cualitativo
Centrada en la fenomenologa y la compresin Observacin naturalista, sin control Subjetivo Desde dentro de los datos Exploratorio, inductivo y descriptiva Orientado al proceso Datos ricos y profundos No generalizable Hoslitica Realidad dinmica

Paradigma Cuantitativo
Basado en la induccin probabilstica del positivismo lgico. Medicin Controlada Objetivo Desde afuera de los datos Confirmatorio, deductivo e inferencial Orientado a los resultados Datos slidos y repetibles generalizable Particularista Realidad esttica

Triangulacin
Combinacin de Metodologas en el Estudio del mismo Fenmeno DE DATOS DE INVESTIGADORES DE TEORA DE METODOLOGAS MULTIPLES

UNIDADES DE ANLISIS
Informantes claves Actores del contexto

Documentos personales, fotografas y otras tcnicas audiovisuales, testimonios, vida de sujetos,creencias, comportamientos, interaccin, significado escenario