Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
contoh_rancangan-pembelajaran

contoh_rancangan-pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 107 |Likes:
Published by Haeruddin Syafaat

More info:

Published by: Haeruddin Syafaat on Feb 15, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/21/2012

pdf

text

original

 
 
Ranpel_KD1/PSIK_FK_UH/2009 Page 1
/ 10
 
RANCANGAN PEMBELAJARANKEPERAWATAN DASAR I( 5 SKS )I.
 
KOMPETENSI UTAMA 1 DAN 4Kompetensi 1 :
1.
 
Melakukan komunikasi secara efektif 1.1.
 
Tujuan Pembelajaran
1.1.1.
 
Menggunakan keterampilan komunikasi yang efektif dalam memberikanasuhan
Kompetensi 4 :
2.
 
Mampu melaksanakan asuhan keperawatan professional dalam tatanan di klinik dan komunitas2.1.
 
Tujuan pembelajaran
2
.1.1.
 
Mampu menjamin kualitas asuhan holistik secara kontinyu dan konsisten
 
2
.1.
2
.
 
Mampu mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan sesuaistandart yang berlaku atau secara kreatif dan inovatif sehingga pelayananyang diberikan efisien dan efektif 
 
II.
 
KARAKTERISTIK MAHASISWA
Mahasiswa Ners A semester II
 
 
Ranpel_KD1/PSIK_FK_UH/2009 Page 2
/ 10
 
III.
 
SASARAN PEMBELAJARAN
1.
 
Menerapkan prinsip komunikasi sesuai dengan konsep tumbuh kembang
 
2.
 
Mampu mengembangkan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim dan pemberian asuhan keperawatan dengan mempertahankan hubungan kolaboratif 
 
3
.
 
Mampu mengenali proses pemenuhan oksigenasi didalam sel dan indikator  pemenuhan kebutuhan oksigenasi sesuai tumbuh kembang
 
4
.
 
Mampu mengenali proses pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit di dalam sel danindikator pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit sesuai tumbuh kembang
 
5
.
 
Mampu mengenali proses pemenuhan kebutuhan eliminasi tingkat sel dan indikator  pemenuhan kebutuhan eliminasi sesuai tumbuh kembang
 
6
.
 
Mengidentifkasi proses pemenuhan kebutuhan aktivitas dan latihan sesuai dengantumbuh kembang
 
7
.
 
Mampu mengenali pemenuhan kebutuhan nutrisi di dalam sel dan idikator  pemenuhan kebutuhan nutrisi sesuai tumbuh kembang
 
IV.
 
PREASSESMENT
1.
 
Sains dalam Keperawatan2.
 
Konsep-konsep dasar keperawatan I
3
.
 
Konsep-konsep dasar keperawatan II
4
.
 
Biomedik dalam keperawatan I
 
 
 
Ranpel_KD1/PSIK_FK_UH/2009 Page 3
/ 10
 
V.
 
RENCANA PEMBELAJARANSASARAN PEMBELAJARAN TOPIK STRATEGI WAKTU FASILITATOR 
SetelahSelesai mempelajari topic-topik yang bersangkutan, mahasiswa diharapkan sudahmampu:
 
1.
 
Menerapkan prinsip komunikasi sesuaidengan konsep tumbuh kembang
 
2.
 
Mampu mengembangkan keterampilaninterpersonal yang efektif dalam kerja timdan pemberian asuhan keperawatandengan mempertahankan hubungankolaboratif 
 
Pengantar KeperawatanDasar IKuliah1 X
50
 menit Nara sumber Konsep umum komuni-kasi dalam keperawatanKuliah2 X
50
 menit Nara sumber Analisa diri Kuliah
4
X
50
 menit
 
 Nara sumber Sikap terapiutik & teknik komunikasiKuliah
3
X
50
 menit Nara sumber Tahapan & strategi pelaksanaan komunikasiKuliah2 X
50
 menit Nara sumber Aplikasi komunikasiTerapeutik Bermain peran (Role play)
3
x
50
 menit Nara sumber 1.
 
Mampu mengenali proses pemenuhanoksigenasi didalam sel dan indikator  pemenuhan kebutuhan oksigenasi sesuaitumbuh kembang
 
2.
 
Mampu mengenali proses pemenuhankebutuhan cairan dan elektrolit di dalamsel dan indikator pemenuhan kebutuhnaPengantar/konsep pemenuhan kebutuhandasar manusiaKuliah1 X
50
 menit Nara sumber 
PENGANTAR MODUL 1 : HAUS
Pemenuhan kebutuhanOksigenasiKuliah, presentase2 X
50
 menit
 
 Nara sumber 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->