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Secuencia
Diagnóstico
Los alumnos que asisten a la misma son, en la mayoría de los casos, de bajos
recursos, por lo que deben aprovechar al máximo lo que se le pueda dar intentando
relacionar con el contexto donde ellos se desenvuelven el tema que abarcaremos esta
destinado a alumnos del 5to. Año del nivel medio en el área de Procesos Productivos
consideramos importante que los alumnos conozcan y diferencien las distintas etapas
de producción, y puedan realizar con dichos conocimientos un proyecto sencillo.
Expectativa de logro:
Generales:
• Identificar los componentes que intervienen en la producción
• Reconocer las diferentes clases de producción
• Diferenciar las diferentes etapas de producción
Particulares:
• Identificar factores de producción
• Diferenciar tipos de organizaciones
• Reconocer en que consiste la estrategia
• Identificar los componentes que intervienen en la producción
Contenidos:
• Conceptuales: que entiende por producción, componentes, producción
primaria, secundaria y terciaria, sistema de producción, diferentes tipos de
organizaciones, tecnología , argumentos sobre el proceso tecnológico,
contrato sobre los derechos de la propiedad industrial, especificidad en las
estrategias y procesos.
• Procedimentales: manejo de los conceptos y desarrollo de actividades.
• Actitudinales:
Atención y respeto en el marco teórico
Participación en clases
Desarrollo de las actividades.
Evaluación:
Criterios
• Capacidad para relacionar contenidos.
• Correcta ejecución de los trabajos prácticos.
• Grado de precisión conceptual.
• Presentación de los prácticos en tiempo y forma.
• Participación en clase.
Instrumentos
• Prácticos de investigación bibliográfica en el aula.
• Exposición de temas.
• Trabajos grupales extra-áulicos.
• Evaluación oral y escrita.
Recursos:
Materiales: tiza, pizarrón, material bibliográfico, sala de informática (power point
o Web quest)
Humanos: alumnos de 5to. 1ra.; docente a cargo de la clase Prof. Domínguez;
Alumnos Grupo D
Bibliografía:
Administración de la producción, Apolinar García; Editorial Santa Claire
Responsables: Grupo “D”; Alegre, Gerarda; Almirón, Gustavo; Osorio, Zulma; Ramírez,
Mirian.
Bajada Áulica 1
Curso: 5to. División: 1ra. Turno: Tarde Día y Hora: Martes 13.30hs. a 16.20hs.
Contenido:
Que entiende por producción, componentes, producción primaria, secundaria y
terciaria, sistema de producción, diferentes tipos de organizaciones, tecnología,
argumentos sobre el proceso tecnológico, contrato sobre los derechos de la propiedad
industrial, especificidad en las estrategias y procesos.
Inicio:
Indagación sobre saberes previos Que entienden por producción. A que consideran
producción primaria, secundaria y terciaria (lo primero que se les ocurra). Realizar un
mapa conceptual en el pizarrón con los datos que ellos proporcionan y armar el
concepto correspondiente para cada uno. (15’)
Desarrollo:(100’)
Se les proporcionara material bibliográfico luego de una lectura rápida (15’).
Trabajar en grupos de no más de 4 integrantes.
Actividad 1_unir con flechas de un lado la palabra y del otro el significado.
2_ Por medio de un mapa conceptual define a estrategia.
3_ Realiza un cuadro comparativo en el cual se nombren las características de cada
uno de los distintos contratos que hace referencia el material bibliográfico en la unidad
1.
Cierre:(30’)
Se realiza una puesta en común de la resolución de la actividad para despejar dudas y
comparar las distintas respuestas.
Evaluación:
Criterios
• Capacidad para relacionar contenidos.
• Correcta ejecución de los trabajos prácticos.
• Grado de precisión conceptual.
• Presentación de los prácticos en tiempo y forma.
• Participación en clase.
Instrumentos
• Prácticos de investigación bibliográfica en el aula.
• Exposición de temas.
• Trabajos grupales extra-áulicos.
• Evaluación oral y escrita.
Recursos:
Materiales: tiza, pizarrón, material bibliográfico, sala de informática (power point
o Web quest)
Humanos: alumnos de 5to. 1ra.; docente a cargo de la clase Prof. Domínguez;
Alumnos Grupo D
Bibliografía:
Administración de la producción, Apolinar García; Editorial Santa Claire
Responsables: Grupo “D”; Alegre, Gerarda; Almirón, Gustavo; Osorio, Zulma; Ramírez,
Mirian.