Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
4Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kaedah Pandang Dan Sebut

Kaedah Pandang Dan Sebut

Ratings: (0)|Views: 477|Likes:
Published by Noorthin Tamby

More info:

Published by: Noorthin Tamby on Feb 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

08/04/2013

pdf

text

original

 
KAEDAH PANDANG DAN SEBUT
Gambar-gambar boleh digunakan bagi menghasilkan pertuturan. Latihanpandang dan sebut merupakan latih tubi bertutur dengan menggunakan gambar-gambar yang dimasukkan dalam teks latihan. Di samping itu, kad-kad imbasanbergambar, carta bergambar, bahagian filem dan slaid sering juga digunakan.Semua alat bantu ini digunakan dalam latih tubi supaya murid-murid dapatmenghasilkan pertuturan yang diperlukan oleh guru.Kaedah pandang dan sebut ini mementingkan dua perkara:i) Membunyikan perkataan atau rangkai kata berdasarkan pengalaman melaluigambar.ii) Menyembunyikan ayat melalui gambar yang ada cerita.PROSES KAEDAH PANDANG DAN SEBUT.1) Mengecam dan mengenal perkataan dengan memandang keseluruhannya.Setelah dicam, tidak dibunyikan, dan tidak juga dieja, tetapi terus disebutperkataan itu. Pada peringkat permulaan, perkataan-perkataan yangdisampaikan mengikut kaedah ini disertakan dengan gambar.2) Dalam hal mempelajari ayat pula, kanak-kanak diminta mengecam terus ayat-ayat yang pendek dan mudah dengan tidak mengeja satu-satu perkataan yangterkandung di dalamnya. Setelah mengecam, kanak-kanak tersebut dimintauntuk terus membaca.3) Pengulangan serta latih tubi perlu diperbanyakkan.4) Kaedah ini dikenali juga dengan nama kaedah perkataan, kaedah rangkai katadan kaedah ayat.5) Kaedah ini sangat baik dan sesuai digunakan bagi mengajar bacaan Jawiterutama bagi perkataan-perkataan yang tidak tetap sistem bunyinya untuk dieja.
 
KELEBIHAN KAEDAH PANDANG DAN SEBUT.1) Sesuai dengan kehendak ilmu jiwa kanak-kanak kerana mereka dapatmempelajari sesuatu secara keseluruhan dan dapat menarik minat murid-murid.2) Bersesuaian dengan resmi semulajadi kanak-kanak mempelajari sesuatu iaitudaripada keseluruhan kepada behagian-bahagiannya.3) Kaedah ini daripada awal amat mementingkan makna. Dengan itu kanak-kanakdaripada mula sudah mendapat latihan untuk memahami apa yang dibaca olehmereka.4) Guru dapat melatih kanak-kanak membaca dengan sebutan dan rentak iramaataupun alunan suara yang betul daripada mulanya.KELEMAHAN KAEDAH PANDANG DAN SEBUT.1) Bacaan kanak-kanak mungkin terhad kepada perkataan, rangkai kata dan ayat-ayat yang telah dipelajari sahaja.2) Kaedah ini tidak membolehkan kanak-kanak mengenal huruf secara formal.Mereka mungkin agak lambat dalam mengenal bunyi dan suku kata.3) Murid-murid tidak mempunyai asas yang kukuh yang membolehkan merekamembaca sendiri.PERINGKAT PENGAJARAN KAEDAH PANDANG DAN SEBUT.i. Latihan menyebut perkataan.ii. Latihan mencerakinkan perkataan menjadi suku kata.iii. Latihan membina dan menyebut semula perkataan yang sama.iv. Latihan membina dan membaca ayat.v. Menggunakan bahan bantu belajar yang sesuai.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->