Activitats

Torre
 El nen ha d’experimentar
el tamany, de gran a petit,
aquest material està ideat
per a captar la curiositat
del nen, i guiar el seu
aprenentatge.
 El paper del mestre és a
través de l’observació,
mirar que va fent el nen.
 L’objectiu del mestre és
que el nen experimenti i
assimili
Quin és quin?
 Activitat per associar,
s’utilitza molt el tacte i la
memòria, el nen a través del
tacte i de l’observació sabrà on
va cada cosa. Tabé utilitzen
molt la memòria ja que
aquesta activitat es pot fer amb
el ulls tancats i per mitjà de
l’observació, la memòria i el
tacte sabran on l’han de posar.
 L’objectiu del mestre és que el
nen utilitzi molt el tacte la
memòria i la vista.
 La Bosa Màgica
 L’Infant sense saber el que hi ha dins de la bossa
blava a través del tacte te que esbrinar el que esta
tocant gracies a la forma que te cada figura. Les
figures que hi ha dins de la bossa són objectes
quotidians que s’utilitzen al dia a dia, si vol
després de esbrinar quin objecte toca pot jugar a
encaixar les diferents figures al seu lloc
corresponent.
 El mestre nomes pot observar a l’alumne.
 L’objectiu que te el mestre es que l’infant
experimenti a través del joc.
 Orelles Obertes i Mans
Aixecades
 L’activitat consisteix en repartir una sèrie de cartolines
que tenen dibuixada una imatge, tot seguit se li posa un
casset a l’infant on escoltarà una sèrie d’audicions, seran
sons quotidians que ja haurà escoltat alguna vegada com
per exemple el soroll d’un telèfon, la sirena d’una
ambulància, un nen esternudant... m’entres l’infant escolta
cada so te que aixecar la cartolina a la que correspon el
dibuix amb el so escoltat.

 El mestre nomes pot observar a l’alumne.

 L’objectiu que te el mestre es que l’infant experimenti a

través de l’audició.