Support Formation Initiation

Support de formation
Initiation au logiciel Sphinx

De la conception du questionnaire la communication des rsultats en passant par la collecte des rponses et lanalyse des donnes
Copyright Sphinx Dveloppement 1986 2007. Tous droits rservs Mis jour le 1er septembre 2007.
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SOMMAIRE
1. METHODOLOGIE DES ENQUETES
1.1. Rappel des principes de lenqute par questionnaire
1.1.1. La dfinition des objectifs 1.1.2. La dtermination de lchantillon 1.1.3. Les diffrentes formes denqutes 1.1.4. Le questionnaire 1.1.5. Le pr-test 1.1.6. Le recueil des donnes 1.1.7. Le dpouillement et lanalyse des donnes 1.1.8. La prsentation des rsultats
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1.2. Structure du logiciel Sphinx
2. LE QUESTIONNAIRE
2.1. Concevoir le questionnaire
2.1.1. Crer une nouvelle enqute 2.1.2. Crer les questions a. Pour rdiger une nouvelle question b. Pour modifier une question c. Paramtres avancs 2.1.3. Organiser le questionnaire a. Grer les questions b. Titres de parties c. Groupes de questions d. Conditions de prsentation et renvois 2.1.4. Enregistrer un questionnaire a. Les fichiers dune enqute Sphinx b. Ouvrir une enqute c. Sauvegarder une enqute
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2.2. Mise en forme du questionnaire : la ralisation du/des formulaire(s)

2.2.1. Aperu et impression rapides 2.2.2. Crer un formulaire a. Conception dun formulaire b. Insertion d'lments c. Mettre en forme d. Agencer les lments rapidement
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3. COLLECTE DES REPONSES

3.1. Diffuser le questionnaire
3.1.1. Diffusion papier a. Pour imprimer les formulaires b. Pour transfrer les formulaires vers un traitement de texte (ex : Word) 3.1.2. Diffusion internet 3.1.3. Diffusion par module oprateur
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3.2. Saisie
3.2.1. Saisie rapide 3.2.2. Saisie directe 3.2.3. Saisie par le tableur 3.2.4. Saisie par les formulaires 3.2.5. Saisie par Internet 3.2.6. Saisie par scanner 3.2.7. Saisie par module oprateur
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35 36 36 37 38 39 39
3.3. Consulter / Modifier

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3
3.3.1. Consulter / modifier depuis le Mode rapide et le Mode Direct 3.3.2. Consulter / modifier depuis le tableur 3.3.3. Consulter / modifier depuis les formulaires 3.3.4. Consulter / modifier depuis le module oprateur
40 40 41 42
4. TRAITEMENTS ET RESULTATS
4.1. Cration de tableaux de bord danalyse 4.2. Analyse des tris plat
4.2.1. Insrer des variables 4.2.2. Analyser les variables a. Longlet Contenu b. Longlet Valeurs c. Longlet Calcul d. Longlet Tableau e. Longlet Graphique f. Longlet Affichage
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44 46
46 46 47 47 48 53 54 55
4.3. Analyse des tris croiss
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4.3.1. Le test du Chi : analyser deux variables nominales 56 Existe t-il une relation entre les deux variables nominales ? 56 Si oui, cette relation est-elle moyenne, forte ou trs forte ? 56 Si oui, comment se traduit-elle dans les faits ? 57 4.3.2. Le test de Fisher : analyser une variable nominale et une variable numrique (ou chelle) Analyse de la variance 59 4.3.3. Rgression Coefficient de corrlation 62
4.4. Restreindre les analyses

a. Profil de tableau b. Strates
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64 65
4.5. Analyses des variables textes

a. Verbatim b. Analyse de contenu
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67 69
4.6. Mise en page et exportation des rsultats

4.6.1. Insertion d'lments a. Insrer titres de parties et parties b. Insrer des lments (images, lgendes, lgendes automatiques) c. Mettre en forme d. Agencer les lments rapidement 4.6.2. Exporter les analyses et Tableaux de bord a. Exporter une analyse b. Exporter un Tableau de bord
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1. METHODOLOGIE DES ENQUETES
1.1. Rappel des principes de lenqute par questionnaire

Toute enqute, quelle soit ralise dans le cadre dune tude quantitative ou qualitative, est organise autour de quatre stades : la dfinition des objectifs, et la dtermination de lchantillon ; llaboration et la diffusion du questionnaire ; la collecte des donnes ; les traitements, analyses et diffusion des rsultats.
Examinons la dmarche pour chacun de ces stades.
1.1.1. La dfinition des objectifs

Pour tre fiable et efficace, une enqute doit tre mene avec prcaution. Il est donc ncessaire de dterminer les objectifs de ltude avant de dfinir sa mise en uvre. La premire phase dune tude consiste ainsi dfinir prcisment le problme qui doit tre trait. Afin de tirer le meilleur profit des rsultats de ltude, il est indispensable de savoir ce que lon recherche. Connatre les donnes dont on a besoin permet de concevoir un instrument capable de les produire. Cest donc grce la dtermination pralable des objectifs de lenqute que des moyens appropris pourront tre dfinis.
1.1.2. La dtermination de lchantillon

Dans le cadre dun sondage, la ralisation de ltude seffectue sur une partie de la population appele chantillon. Mais la dtermination de lchantillon doit tre calcule afin de fournir des informations et des rsultats cohrents avec ceux qui seraient obtenus si toute la population tait interroge. Il faut donc dabord dfinir la population mre pour tre en mesure de dterminer un chantillon fiable et reprsentatif. Cest tout le problme de lchantillonnage qui consiste se poser plusieurs questions : qui interroger ? combien de personnes ? quel chantillon retenir et comment le slectionner (chantillon reprsentatif ou non, tirage alatoire ou respect de quotas) ? dans quelle mesure les rsultats de cet chantillon seront-ils fiables et reprsenteront-ils lopinion de la population de base ? Mme si les contraintes budgtaires et les techniques employes fournissent des lments de rponses, la thorie des sondages nous apporte des enseignements prcis fonds sur des hypothses contraignantes concernant la slection des chantillons. Nanmoins, le savoir-faire et lexprience guident fortement pour dterminer lchantillon interroger.
1.1.3. Les diffrentes formes denqutes

Lorsque les objectifs de ltude et lchantillon interroger sont fixs, il sagit de dfinir les moyens mis en uvre pour ltude. Si lon envisage que lenqute sera la mthode dobservation et de recueil des informations, on doit alors opter pour une technique denqute. Celles-ci sont trs diversifies. Parmi les plus rpandues, nous retiendrons lenqute par voie postale, lentretien tlphonique, lenqute sur Internet et lentretien en face--face.
1.1.4. Le questionnaire
La phase dlaboration du questionnaire consiste : rdiger toutes les questions du questionnaire ; organiser et structurer le questionnaire ; mettre en page et diffuser le formulaire.
Dans les enqutes par courrier ou par Internet, le questionnaire est le seul lien entre lenquteur et la population interroge. Dans le cas des entretiens tlphoniques ou en face--face, la communication entre linterview et linterviewer passe par le dialogue. Le questionnaire devient alors un guide dentretien ou une grille dobservation dans laquelle il est possible denregistrer les rponses.
Le questionnaire est donc destin capter, dans la population interroge, les lments de rponses aux questions que lon se pose. Il a alors deux objectifs : provoquer une raction chez les interviews et servir de support linterviewer qui pourra y enregistrer ses informations de faon complte et prcise. Ainsi, le questionnaire incorpore non seulement les questions poser mais galement les plages de rponses. La rdaction et la prsentation du questionnaire sont donc soigner dans ce sens. Tout lart du questionnaire consiste passer des questions que lon se pose (dans le cadre des objectifs de ltude) aux questions poser aux interviews. Pour ceci, il faut sassurer que les rponses aux questions de lenqute apportent les rponses aux questions que lon se pose. Cest pourquoi la prparation du questionnaire appelle des dcisions sur la nature, la forme, la squence et la rdaction des questions poser. A cet effet, le Sphinx prsente lintrt dintgrer la conception du questionnaire au traitement statistique des donnes. Il offre des possibilits diverses pour dfinir et formuler les questions du sondage, pour numrer les rponses proposes, pour organiser lensemble des questions et diffuser le questionnaire. Le questionnaire est un instrument trs flexible du fait de la grande varit des questions qui peuvent tre poses et llaboration dun bon questionnaire requiert une grande comptence. Elle peut tre intgre dans des logiciels spcialiss en analyse statistique comme le Sphinx qui propose une gamme varie de fonctions destines la conception du questionnaire.
1.1.5. Le pr-test
La phase de conception dun questionnaire sachve en gnral par le test dune enqute pilote qui permet de valider, sur un nombre restreint de personnes, les choix effectus dans le cadre de ltude. Ce test permet de dcouvrir si le protocole dtude est raliste, si le contenu et la forme des questions sont adapts aux objectifs de ltude. Cest aussi souvent loccasion de dcouvrir des erreurs grossires et des oublis, ou encore de vrifier la ncessit de chaque question pose et dcarter ventuellement celles qui ne permettent pas de rpondre directement aux objectifs de ltude. Le test dune enqute prsente donc lintrt de rechercher la meilleure adaptation entre les objectifs de ltude, les moyens allous et les mthodes choisies.
1.1.6. Le recueil des donnes

Selon le mode dadministration denqute qui est choisi (papier, Internet, tlphone, etc.), diffrents modes de collecte des donnes peuvent tre envisags : saisie classique des rponses (saisie au kilomtre ou saisie en direct) ; les nouveaux mdias de saisie (rseau, Internet, lecture par scanner).
Quoique parfois fastidieuse, cette phase ne prsente aucune difficult particulire mais ncessite une bonne organisation du travail, mme si pour certaines techniques denqutes, les enquteurs doivent possder des comptences plus importantes. De plus, les nouvelles technologies de saisie permettent de saffranchir plus ou moins de la saisie des donnes : pour les enqutes administres sur Internet, les interviews se chargent eux-mmes deffectuer la saisie ; de mme lorsquil sagit de questionnaires sur cran que les interviews renseignent en direct. Enfin, la lecture automatique des questionnaires par scanner vite galement la tche de saisie de rponses. En outre, lamlioration des communications entre ces logiciels permet dchanger les bases de donnes trs facilement et de reprendre des donnes existantes comme sil sagissait dinformations obtenues par questionnaires. Dans ce domaine, le Sphinx prsente une fonction dimportation des donnes.
1.1.7. Le dpouillement et lanalyse des donnes

Une fois les donnes collectes, il sagit danalyser les rsultats. Il est dabord conseill de prendre connaissance des rsultats des variables considres indpendamment les unes des autres et de procder ensuite leur analyse ou leur mise en relation avec dautres variables. Ainsi, plusieurs niveaux de traitement des rsultats peuvent tre distingus : le dpouillement des rsultats permet de donner rapidement un aperu de lensemble des rsultats de lenqute en produisant des tableaux ou graphiques de rsultats et des listes de rponses ;
la phase danalyse permet deffectuer des tests et des calculs sur les rsultats extraits du dpouillement. Elle offre galement la possibilit de mettre en forme les rsultats dans le but daccder aux rsultats les plus significatifs de lenqute, en les prsentant de faon synthtique. Cest par cette phase danalyse et dinterprtation que vous pourrez prendre des dcisions adaptes ltude.
Plusieurs niveaux sont prendre en considration dans cette phase danalyse : les tris plat consistent tudier successivement chaque variable ; les variables fermes font lobjet de tris plat prsents sous forme de tableaux ou graphiques ; les questions ouvertes peuvent tre tudies grce des techniques de recodage (analyse de contenu) ; les analyses bivaries permettent de traiter simultanment deux variables afin dvaluer la relation qui peut exister entre les deux questions. Selon la nature des variables tudies (nominales, numriques), diffrents types danalyses sont mis en uvre (tris croiss, tableaux de moyennes, corrlations) ; les analyses multivaries mettent en uvre des techniques sophistiques danalyse statistique pour mettre en relation plus de deux variables entre elles (ACP, analyse factorielle, classification, typologie, rgression multiple, etc). NB : ce type danalyse nest abord dans le prsent document de formation !initiation.
1.1.8. La prsentation des rsultats

La prsentation des rsultats significatifs de lenqute est lobjectif final de toute tude. Les rsultats retenus pour le rapport dtude sont ceux qui sont susceptibles de conduire aux prises de dcisions et aux actions. Il sagit ensuite de les prsenter dans un rapport dtude qui, par sa mise en page, ses commentaires, ses graphiques, etc, mettra en valeur les rsultats significatifs. Il sagit ainsi sune tche parfois complexe et dlicate : elle ncessite de prendre connaissance des analyses de donnes pour ne slectionner que les plus caractristiques, les plus importantes et les plus synthtiques. Dans cet objectif, le Sphinx propose des fonctions adaptes qui permettent de prsenter un rapport organis, de synthtiser et rsumer les rsultats dans des tableaux construits cet effet. Des fonctions de mise en forme des tableaux et graphiques de rsultats permettent galement de distinguer les rsultats les plus significatifs dans lensemble des informations ressortant de ltude ralise dans le logiciel. Enfin, les nombreuses possibilits dchange avec les autres logiciels offrent une grande souplesse lors de la ralisation du rapport dtude (Word, Excel, etc.).
1.2. Structure du logiciel Sphinx

Base sur le principe de droulement des enqutes, le logiciel se structure en trois grands stades :
1) Elaboration du questionnaire
2) Collecte des donnes
3) Traitements et analyses
2. LE QUESTIONNAIRE
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2.1. Concevoir le questionnaire

2.1.1. Crer une nouvelle enqute
Double cliquer sur licne de Sphinx qui se trouve sur le bureau
(ou dmarrer \ programmes\ Le Sphinx) Cliquer sur le bouton Nouvelle enqute
Choisir loption questionnaire
Crer
un
nouveau
Cliquer sur le bouton Suivant
Remplir les champs titre, commentaire, priode qui pourront tre repris automatiquement ensuite dans la mise en forme du questionnaire / formulaires Cliquer sur le bouton Suivant
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Choisir Rdiger la premire question Cliquer sur le bouton Terminer
Le logiciel ouvre alors la boite de dialogue de cration de la 1re question (description ci-aprs).
2.1.2. Crer les questions

Les questions se crent dans la bote de dialogue prsente ci-dessous. Remplir le libell de la question : texte de la question pose au rpondant
Remplir le nom de variable, c'est l'identifiant de la question
(1)
(2) (3)
Remplir le type de la question
(4)
(5)
suivre la consigne en bleu qui indique les paramtres du type de question
Valider la question en cliquant sur OK Ferme (unique) : une seule rponse possible parmi les modalits proposes (ex : homme, femme) Ferme (multiple) : plusieurs rponses possibles parmi les modalits proposes Ferme (chelle) : une seule rponse possible parmi les modalits proposes, avec des modalits stalant sur une chelle de valeurs (ex : Pas du tout ; Plutt non ; Plutt oui ; Tout fait) un barme pouvant tre associ chaque modalit, pour le calcul dindicateur par exemple Numrique : question ouverte o la rponse sera une valeur numrique (ex : 1, 2, 3, etc.) Texte : question ouverte o la rponse sera un caractre alphanumrique (ex : a, b, c, etc.) Code : question ouverte o la rponse sera une valeur que lon pourra associer aux valeurs dun fichier texte (ex : code postal qui sera retranscrit en rgion, dpartement, etc.) Date / heure : question ouverte o la rponse correspondra un format de date et/ou heure dtermin au pralable.
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a. Pour rdiger une nouvelle question

Pour rdiger une nouvelle question, plusieurs possibilits vous sont offertes : ou ou ou Directement depuis lcran de dfinition dune question, en cliquant sur Nouvelle question. Dans chaque cas, vous retrouvez lcran de dfinition dune nouvelle question. Double clic sur la partie vierge de lcran (l o il ny a pas encore de question de paramtre) Clic droit sur la partie vierge de lcran (l o il ny a pas encore de question), puis Nouvelle question Menu Rdiger \ Nouvelle question
b. Pour modifier une question

Pour modifier une question, double-cliquez sur la question (ou clic droit puis Modifier une question) : vous tes ainsi replac dans lcran de dfinition de la question prsente ci-avant.
A savoir : la navigation dune question lautre se fait grce aux boutons depuis lcran de dfinition dune question : NB : si la saisie de rponses a commenc, il et possible de modifier le paramtrage des questions : pour modifier le type dune variable, retourner sur lcran de dfinition de la question concerne, puis activez le bouton Changer le type pour modifier les modalits dune question, retourner sur lcran de dfinition de la question concerne, puis activez le bouton Modifier. Vous pouvez alors ajouter ou supprimer des modalits, mais aussi modifier lordre dans lequel elles sont proposes. Cest galement ce bouton qui vous permettra de modifier le nombre maximal de rponses pour une question multiple.
c. Paramtres avancs
Les boutons Liste, Bibliothque, Contrles, Echelles, Barme permettent daccder aux paramtres avancs pour chaque variable. Ils sont prsents sur lcran de dfinition de chaque question, et peuvent varier selon le type de variable slectionn. Le bouton Liste
Le bouton
apparait si le type de variable slectionn est Ferm (unique, multiple, chelle).
Plutt que de renseigner les modalits dune question ferme en les sparant par des points virgules dans lcran de dfinition de la question, le bouton liste prsente les modalits ligne par ligne pour plus de lisibilit. Il permet galement de les rorganiser (ajouter, supprimer, monter, descendre les modalits).
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Le bouton Bibliothque apparait quel que soit le type de variable slectionn.
Le bouton
Il permet de slectionner des questions prtes lemploi, o le libell, nom de variable, type, modalits sont pr renseigns. Il sagit de questions rcurrentes dans les tudes (ex : questions didentit). Aprs slection, ces paramtres sont modifiables. Il est galement possible denrichir cette bibliothque avec ses propres questions en cliquant sur le bouton Enrichir (ncessite que la question ait t pralablement cre).
Le bouton Contrle
Le bouton
apparait quel que soit le type de variable slectionn.
Pour tous les types de variables, il est possible de rendre la rponse obligatoire en cliquant sur le bouton . Les autres contrles proposs varient en fonction du type de variable : Questions fermes uniques multiples chelles Associer une question texte "Autre prciser", en cochant la case
Une question ouverte texte sera ajoute, et ne sera prsente que si autre est coch dans la question prcdente. Attention, il faut ajouter la modalit Autre avant dactiver loption. Questions numriques Dfinir des limites minimum et maximum que le rpondant pourra renseigner (ex : pas de nombre infrieur 0, ni suprieur 100) Dfinir laffichage en nombre dcimal ou non, en prcisant le nombre de chiffres aprs la virgule souhait
Questions textes
Associer un glossaire, en cochant la case Associer un glossaire et en cliquant sur le bouton Glossaire (puis suivre lassistant pour choisir le glossaire)
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Dfinir le nombre de ligne prvoir pour limpression. NB : ce paramtre peut galement tre dfini ultrieurement dans les formulaires
Questions Codes
Associer une liste de code prdfinis dans un fichier texte, en cochant la case Associer une liste de codes et en cliquant sur le bouton Liste de codes (puis suivre lassistant pour choisir la liste) Dfinir le nombre de caractres prvoir en cochant la case Taille fixe (ex : 5 pour le code postal)
Questions Date / heure
Dfinir le format daffichage de la date / heure Dfinir des limites maximum et minimum pour le format choisi
Le bouton Echelles napparait que si le type de variable slectionn est Ferm chelle.
Le bouton
Il permet de slectionner une liste parmi des chelles pr tablies. Aprs slection, lchelle choisie est modifiable.
A savoir : il est galement possible de renseigner sa propre chelle ; cette dernire sera alors ajoute la lise pr tablies (aprs enregistrement de la question).
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Le bouton Barme napparait que si le type de variable slectionn est Ferm chelle.
Le bouton
Il permet dattribuer une valeur pour chaque modalit. Lobjectif est de pouvoir traiter les chelles en nombre au niveau de lanalyse des rsultats ; par exemple pour calculer un indicateur (moyenne). La variable chelle nest alors plus considre comme une variable nominale, mais comme une variable numrique.
A savoir : si aucun barme nest renseign, le barme appliqu par dfaut lors de lanalyse sera : modalit 1 = 1 modalit 2 = 2 etc.
2.1.3. Organiser le questionnaire

a. Grer les questions
Pour insrer une question
ou -
se placer sur la question avant laquelle on souhaite insrer une question : Menu Rdiger \ Insrer une question
clic droit et insrer une question
Pour dplacer une question Se placer le plus gauche possible de la question jusqu' ce qu'une petite main apparaisse faire un clic gauche maintenir la souris enfonce tout en la dplaant jusqu lemplacement souhait (la ligne rose matrialise le positionnement
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de la question) relcher le curseur.
ou
Pour supprimer une question Faire un clic droit sur la question supprimer, choisir Supprimer Slectionner la question par un clic gauche et appuyer sur la touche Suppr du clavier Slectionner la question par un clic gauche, puis menu Organiser \ Supprimer
ou -
A savoir : ces fonctions sont galement actives sur une slection multiple de plusieurs questions. Pour raliser une slection multiple : faire un clic gauche sur la 1re question de la slection, puis maintenir la souris enfonce tout en faisant glisser le curseur jusqu la dernire question de la slection, relcher le curseur.
b. Titres de parties
ou ou ou Clic droit sur la partie vierge de lcran (l o il ny a pas encore de question), puis Nouveau titre de partie Directement depuis lcran de dfinition dune question, en cliquant sur Nouveau titre. Clic droit sur la partie vierge de lcran (l o il ny a pas encore de question), puis Nouveau titre de partie pour crer un titre de partie Menu Organiser \ Nouveau titre de partie
pour insrer un titre de partie Menu Organiser \ Nouveau titre de partie
pour dplacer un titre de partie
Se placer le plus gauche possible du titre de partie jusqu' ce qu'une petite main apparaisse ; faire un clic gauche, maintenir la souris enfonce tout en le dplaant jusqu lemplacement souhait (la ligne rose matrialise le positionnement de la question), relcher le curseur.
A savoir : lorsqu'on dplace le titre, le logiciel demande "Dplacer toute la partie ?" - Si on rpond oui, les questions qui sont sous le titre de partie seront galement dplaces ; - Si on rpond non, seul le titre de partie sera dplac ou Slectionner le titre, puis menu Organiser \ Supprimer pour supprimer un titre de partie Faire un clic droit sur le titre supprimer, choisir Supprimer
c. Groupes de questions
Lobjectif du groupe de questions est double : dans la prsentation du questionnaire/formulaires, vous pouvez faire apparatre les questions dans un seul et mme tableau afin d'en clarifier l'aspect (les modalits ne sont cites qu'une seule fois en tte de colonne) ; lors de lanalyse, lautomatisation de la ralisation du tableau facilite lanalyse.
Deux types de groupes de question peuvent tre raliss : batterie dchelles et tableau de nombres.
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batterie dchelles tre de mme type se suivre dans le questionnaire avoir les mmes modalits de rponses.
Pour constituer une batterie dchelles, les questions doivent obligatoirement :
Menu Rdiger \ Nouveau groupe de questions (ou clic droit, puis Nouveau groupe de questions) Slectionnez Batterie dchelles, avec le nombre de questions composant votre groupe
Le logiciel ouvre la boite de dialogue de cration de groupe
Aprs validation (avec le bouton OK), les questions apparaissent groupes. Le groupe est matrialis par le trait bleu reliant lensemble des questions du groupe :
Lors de ltablissement du formulaire, les questions apparaitrons dans un seul tableau :
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Pour modifier un groupe de questions : clic droit sur une des questions du groupe, puis Modifier le groupe (ou Menu Rdiger \ Modifier les groupes).
Astuce : vous pouvez afficher le Mmo du Sphinx pour les lgendes du paramtrage du questionnaire ! Menu Organiser \ lgende des couleurs
A savoir : il est aussi possible de crer dabord les questions, et de les grouper ensuite. crer autant de questions que vous avez de lignes dans votre tableau (NB : utilisez pour cela les fonctions Copier / Coller qui rendront cette tche plus rapide) ; puis slectionner les questions que vous souhaitez grouper (slectionnez la premire question et faites glisser le curseur jusqu la dernire) ; dans le menu Rdiger, slectionnez Nouveau groupe de questions (ou clic droit : Nouveau groupe de questions).
tableau de nombres Menu Rdiger \ Nouveau groupe de questions (ou clic droit, puis Nouveau groupe de questions) Slectionnez Tableau de nombres, avec le nombre de colonnes et lignes souhaites
Le logiciel ouvre la boite de dialogue de cration de groupe
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Aprs validation (avec le bouton OK), les questions apparaissent groupes. Le groupe est matrialis par le trait bleu reliant lensemble des questions du groupe :
Lors de ltablissement du formulaire, les questions apparaitrons dans un seul tableau
d. Conditions de prsentation et renvois

Conditions de prsentation
Activer une condition de prsentation permet de ne prsenter la question que si elle correspond au profil choisi. Elle est notamment utile lorsque la question est conditionne par une autre question.
Chaque condition de prsentation est spcifique une question. Pour lactiver, double cliquez sur la question, puis sur le bouton
Cochez la case
Renseigner alors la condition de prsentation
Renvois
Activer un renvoi permet de sauter un ensemble de questions selon le profil choisi, et de passer directement une autre question. Il est notamment utile lorsquun ensemble de questions nest pas concern par tel ou tel profil, par exemple lorsquil y a des questions filtres.
Pour dfinir les renvois de lenqute, allez dans le menu Organiser \ Dfinir des renvois
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Dfinir ensuite les renvois en suivant lassistant :
2.1.4. Enregistrer un questionnaire

Pour enregistrer un questionnaire : aprs avoir ouvert lenqute, cliquez sur Fichier \ Enregistrer depuis lcran central.
a. Les fichiers dune enqute Sphinx

Pour une enqute, le logiciel cr plusieurs fichiers ayant des extensions diffrentes. Chaque fichier contient le nom de lenqute suivi de lextension. enqute.que : contient le paramtrage du questionnaire enqute.rep : contient le fichier de rponses aux questions fermes enqute.ouv : contient le fichier de rponses aux questions ouvertes enqute.hyp : contient les supports multimdia (formulaires, module oprateur, Tableaux de bord danalyse) enqute. V50 : contient les donnes spcifiques la nouvelle version 5 du Sphinx. enqute. prn : contient les paramtres dimpression rapide enqute. lck : apparait uniquement lorsque lenqute est ouverte (vite que lenqute soit ouverte sur plusieurs postes).
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Le Sphinx cr ces fichiers de manire transparente, mais quelques points sont retenir : le nom de lenqute doit tre le mme pour lensemble des fichiers dune mme enqute les fichiers dune mme enqute doivent tre placs dans le mme rpertoire (dossier jaune) la gnration des fichiers est automatique, il convient de ne pas modifier ni leur nom, ni leur extension, ni de les supprimer, ni les sparer sous risque de perte de donnes.
b. Ouvrir une enqute

Pour ouvrir une enqute, double cliquez sur licne de Sphinx qui se trouve sur le bureau (ou dmarrer \ programmes\ Le Sphinx), puis :
Ou -
cliquer sur Ouvrir une enqute puis suivre lassistant.
double cliquez (ou simple clic puis Reprendre) sur une des enqutes prsente dans la liste des enqutes dernirement ouvertes (qui s'affiche droite).
Attention : deux enqutes ne peuvent tre ouvertes en mme temps. Il est impratif de fermer l'enqute en cours pour pouvoir en ouvrir une autre.
A savoir : Pour retourner au paramtrage du questionnaire, placez-vous au stade Elaboration du questionnaire, et cliquez sur Rdiger le questionnaire (ou double cliquez sur Elaboration du questionnaire).
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c. Sauvegarder une enqute
Pour sauvegarder une enqute, cliquez sur Fichier \ Faire une sauvegarde/exporter
- L'option faire une sauvegarde de l'enqute duplique l'intgralit des fichiers de l'enqute - L'option faire une copie du questionnaire duplique uniquement les fichiers contenant le questionnaire et la mise en forme multimedia (mise en forme du questionnaire et des rsultats) mais sans les rponses.
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2.2. Mise en forme du questionnaire : la ralisation du/des formulaire(s)

A savoir : avant de mettre en forme votre questionnaire, pensez vrifier lorthographe grce au correcteur orthographique du Sphinx.
depuis lcran central, se placer au stade Elaboration des questionnaires, puis dans le menu Rdiger, slectionnez Vrifier lorthographe
ou depuis lcran central, se placer au stade Collecte des rponses, puis dans le menu Rdiger, slectionnez Vrifier lorthographe
2 options vous sont alors proposes : vrifier le questionnaire : vrifier les rponses:
Permet de vrifier lensemble du questionnaire Cliquez sur OK pour commencer la vrification
Permet de vrifier les rponses donnes aux variables ouvertes textes aprs la collecte des rponses Choisir les variables vrifier dans la liste Cliquez sur OK pour commencer la vrification
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La colonne Mot vous indique les erreurs dtectes
La fentre suggestions vous indique les propositions de corrections slectionnez la correction souhait, elle sintgre alors dans la partie correction
La fentre en bas vous rappelle le contexte
2.2.1. Aperu et impression rapides

Avant de raliser la mise en forme du questionnaire, vous pouvez le visualiser rapidement et limprimer. depuis lcran central, se placer au stade Elaboration des questionnaires, puis slectionnez Impression rapide
ou menu Fichier, slectionnez loption Mettre en page
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Pour obtenir les options de mise en page, cliquez sur le bouton Mise en page : prsentation du questionnaire sur plusieurs colonnes ; contenu de len-tte du questionnaire ; numrotation des questions modalits de rponses ; et des
choix des polices pour chaque partie du questionnaire ; etc.
Ces options de prsentation sont dterminer pour lensemble du questionnaire et offrent une prsentation rapide et soigne du questionnaire.
Vous pouvez encore amliorer cette prsentation en la transfrant dans un traitement de textes pour lui apporter une mise en page plus personnelle. Utilisez pour cela loption Inclure dans le rapport du menu Fichier : vous enregistrez un fichier Word qui vous permet de retravailler la mise en forme du questionnaire.
A savoir : cette option permet dobtenir un aperu et une impression rapide du questionnaire. Pour une mise en page personnalise, et pour toute publication sur Internet ou format scanner, il convient de passer par les formulaires multimdia (dcrits ci-aprs).
2.2.2. Crer un formulaire

Pour accder au formulaire multimdia, placez-vous au stade Elaboration du questionnaire, et cliquez sur formulaires multimdia.
A savoir : la premire fois que l'on accde aux formulaires, le logiciel propose de crer un nouveau formulaire automatiquement. Lorsquun formulaire existe dj, vous pouvez crer un nouveau formulaire : ou bouton du menu Formulaires menu Formulaire puis Nouveau Formulaire
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a. Conception dun formulaire
Slectionner un format de formulaire Cliquez sur suivant
Slectionner les variables intgrer dans la vue* Donnez un nom au formulaire (sinon, par dfaut, le formulaire aura pour nom formulaire n1) Choisir un style de formulaire Modifier ventuellement le format, placement, page avec les boutons correspondants (NB : ces lments pourront galement tre modifis par la suite) Valider en cliquant sur le bouton Terminer.
* une vue correspond un formulaire
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A savoir : pour passer dun formulaire un autre, dans la liste des formulaires ou faire un clic gauche sur le formulaire que lon souhaite activer, et cliquer sur le bouton . double cliquer sur le formulaire que lon souhaite activer
A savoir : pour modifier les proprits dun formulaire, dans la liste des formulaires, faire un clic gauche sur le formulaire que lon souhaite activer, puis ou ou clic droit sur la partie vierge de la vue, puis Proprits du formulaire. menu Formulaire, Proprits du formulaire activer le bouton
A savoir : pour supprimer un formulaire, cliquez sur
b. Insertion d'lments
Insrer des questions
Pour insrer des questions :
dans la fentre Questions, double cliquer sur la question insrer
ou dans la fentre Questions, faire glisser la question sur la vue
ou dans le menu Insertion, choisissez
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Insrer titres de parties et parties
Pour insrer des titres de parties :
- dans le menu Insertion, slectionnez Parties - choisir Titre et questions (pour intgrer le titre et les questions qui font partie du titre) ou loption Titre seul
Insrer des groupes de questions
Pour insrer des groupes de questions : - dans le menu Insertion, slectionnez Groupes de questions ou - dans la fentre Questions, slectionner Groupe Sphinx ( la place de Toutes les variables), puis faire glisser le dossier sur la feuille de travail comme ci ctait une question
Insrer des lments (images, lgendes, lgendes automatiques)
Pour insrer une image (ex : logo) : - dans le menu Insertion, slectionnez ou - dans la fentre Images, slectionner limage intgrer
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Pour insrer une lgende : - dans le menu Insertion, slectionnez Lgende ou - double cliquez sur une partie vierge de la vue afin douvrir une fentre ou vous pouvez renseigner la lgende
Pour insrer une lgende automatique : - dans le menu Insertion, slectionnez Lgende automatique La lgende automatique vous permet dintgrer des lments qui se mettent directement jour (Ex : date, nombre de pages, titre de ltude, etc.)
A savoir : pour slectionner plusieurs lments (question, titre, lgende, etc.) : ou Clic gauche dans un endroit vierge de la vue ; maintenir le curseur appuy tout en le faisant glisser jusqu dessiner un rectangle qui touche les lments slectionner ; puis relcher. slectionner par un clic gauche le 1er lment ; appuyer sur la touche Shift (aussi appele MAJ) ; la maintenir appuye tout en cliquant successivement sur les autres lments
c. Mettre en forme
Pour intgrer un lment en tant que masque: - faire un clic droit sur llment, slectionnez Choisir comme masque
Cette option permet par exemple de rpter un logo sur toutes les pages.
Pour Copier/Coller un format : clic droit sur llment dont ont veut reproduire le format ; slectionner Copier le format clic droit sur llment sur lequel ont veut reproduire le format ; slectionner Coller le format
Cette option permet de reproduire rapidement la mise en forme dune variable sur une / plusieurs autres.
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Pour choisir un format pour les prochaines variables intgrer dans la vue : clic droit sur llment dont ont veut reproduire le format ; slectionner Choisir comme format
Les prochaines variables qui seront intgres dans la vue auront le dernier format enregistr par cette fonction.
d. Agencer les lments rapidement

Quatre menus vous permettent dagencer facilement et rapidement les lments prsents sur le formulaire : Aligner / Rpartir Agrandir / Rduire Rapprocher / Eloigner Placer (qui automatise la mise en forme du questionnaire)
A savoir : les touches de raccourcis vous permettent de gagner du temps.
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3. COLLECTE DES REPONSES
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3.1. Diffuser le questionnaire

3.1.1. Diffusion papier
La diffusion papier concerne les formulaires papier et scanner.
a. Pour imprimer les formulaires

Depuis lcran central, se placer au stade Elaboration du questionnaire, puis choisir Formulaires multimdia Menu Fichier \ Imprimer
b. Pour transfrer les formulaires vers un traitement de texte (ex : Word)

Depuis lcran central, se placer au stade Elaboration du questionnaire, puis choisir Formulaires multimdia Menu Fichier \ Enregistrer dans Office Slectionner Word, et cliquez sur le bouton Copier
A savoir : en transfrant le formulaire vers Word, il sera alors possible dimprimer les questionnaires depuis un poste qui ne possde pas de licence Sphinx.
3.1.2. Diffusion internet

Depuis lcran central, se placer au stade Elaboration du questionnaire, puis choisir Formulaires multimdia Menu Fichier \ Publier lenqute sur Internet Suivre lassistant de publication sur Internet
A savoir : passer les options avances permet daccder directement la publication lorsque les options ont dj t paramtres.
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A savoir : deux formats de publication sont proposs : - le format Java prsente lavantage de conserver lidentique la mise en page du formulaire, mais les rpondants ne disposent pas toujours de lapplication Java, et peuvent ne pas accder lenqute - le format html, engendre quelques modifications de mise en page, mais est accessible toute personne ayant une connexion Internet. Astuce : Pour faciliter la mise en page, placer les variables les unes en dessous des autres.
3.1.3. Diffusion par module oprateur

depuis lcran central, se placer au stade Elaboration du questionnaire, choisir Formulaires multimdia menu fichier, puis Emporter lenqute cliquer sur suivant
slectionner les fonctions menu fichier, puis Emporter lenqute valider avec Terminer
Trois lments sont ainsi cres (exemple pour lenqute automobile) :
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3.2. Saisie
Plusieurs modes de saisies vous sont proposs dans le Sphinx
3.2.1. Saisie rapide

La saisie rapide prsente en une seule page lensemble des questions, et permet une saisie dite au kilomtre puisque trs rapide (saisie au pav numrique du clavier). depuis lcran central, se placer au stade Collecte des rponses, slectionner Saisie rapide
ou menu Saisir, puis Saisie rapide
ou -
Saisir au clavier (pav numros des modalits
numrique)
les
cliquer sur les modalits dans la liste droite
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3.2.2. Saisie directe

La saisie directe prsente une question (ou groupe de questions) par cran, et permet une visualisation unitaire des variables. depuis lcran central, se placer au stade Collecte des rponses, menu Saisir, puis Saisie directe
cocher les cases modalits choisies
correspondant
aux
3.2.3. Saisie par le tableur

La saisie au tableur est prsente avec les observations en ligne et les variables en colonne (1 colonne par variable, sauf pour les questions choix multiples o il y a autant de colonnes que de choix possibles). depuis lcran central (peu importe le stade), cliquer sur Tableur
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les menus droulants permettent de slectionner les modalits pour les questions fermes
3.2.4. Saisie par les formulaires

La saisie par les formulaires permet de choisir la mise en forme de saisie : la saisie depuis le formulaire qui a t diffus permet de recopier les donnes visuellement depuis la feuille jusqu lcran de saisie ; la cration dun formulaire adapte et personnalis pour la saisie ; depuis lcran central, se placer au stade Elaboration du questionnaire, choisir Formulaires multimdia menu stade, puis Saisir
cocher les cases modalits choisies
correspondant
aux
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3.2.5. Saisie par Internet

La saisie par Internet offre plusieurs avantages : la saisie est effectue par les rpondants eux-mmes do un gain de temps important lerreur humaine de retranscription des rponses est minimalise la saisie et la visualisation des rsultats sont simultanes limportation des donnes en local est ralise rapidement. depuis lcran central, se placer au stade Elaboration du questionnaire, choisir Formulaires multimdia ou depuis lcran central, se placer au stade Traitement et analyses, choisir Tableaux de bord menu donnes, puis importer
suivre lassistant dimportation
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3.2.6. Saisie par scanner

La saisie par scanner offre lavantage dune saisie rapide, effectu par la machine plutt que par lhomme. depuis lcran central, se placer au stade Elaboration du questionnaire, choisir Formulaires multimdia se placer sur le formulaire scanner saisir menu Stade, puis saisir placer les feuilles dans le scanner, et actionner le bouton scanner
3.2.7. Saisie par module oprateur

La saisie en module oprateur a lavantage de permettre une saisie simultane par plusieurs oprateurs partir dun seul et mme fichier mis en rseau. Loprateur clique sur le fichier ayant pour extension .exe :
depuis lcran propos, slectionner le questionnaire souhait, puis cliquer sur Saisir
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3.3. Consulter / Modifier

3.3.1. Consulter / modifier depuis le Mode rapide et le Mode Direct
depuis lcran central, se placer au stade Collecte des rponses, slectionner Consulter \ Modifier
ou menu Saisir, puis consulter \ modifier, et choisir Mode direct ou Mode rapide.
Pour supprimer une observation, cliquez sur le bouton
A savoir : pour passer dun mode lautre (Direct ou rapide), cliquez sur le bouton
3.3.2. Consulter / modifier depuis le tableur

depuis lcran central (peu importe le stade), cliquer sur Tableur
ou menu Saisir \consulter modifier, puis choisir Mode tableur.
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les menus droulants permettent de modifier les modalits pour les questions fermes
Pour supprimer une observation, slectionnez la ligne dobservation supprimer (elle saffiche alors en bleu), puis cliquez sur le bouton .
3.3.3. Consulter / modifier depuis les formulaires

depuis lcran central, se placer au stade Elaboration du questionnaire, choisir Formulaires multimdia menu stade, puis Consulter \ modifier.
Slectionner lobservation modifier (flches vertes)
Cocher / dcocher les modalits
Pour supprimer une observation (croix rouge)
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3.3.4. Consulter / modifier depuis le module oprateur

Loprateur clique sur le fichier ayant pour extension .exe :
depuis lcran propos, slectionner le questionnaire souhait, puis cliquer sur Consulter \ modifier
Ensuite, linterface est la mme que pour les formulaires :
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4. TRAITEMENTS ET RESULTATS
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4.1. Cration de tableaux de bord danalyse

Les Tableaux De Bord du logiciel Sphinx permettent dafficher les analyses (tableaux plat, tableaux croiss, etc.) tout en mettant en page les rapports danalyses (rapports dtaills, synthse graphiques, diaporama, etc.) sur diffrents supports (A4 dans Word, diaporama dans Power point, tableaux bruts dans Excel par exemples).
depuis lcran central, se placer au stade Traitements et analyses, choisir Tableaux de bord
A savoir : la premire fois que l'on accde aux Tableaux de bord, le logiciel propose de crer un nouveau Tableau de bord automatiquement. Lorsquun Tableau de bord existe dj, vous pouvez crer un nouveau Tableau de bord : ou bouton dans lespace Vues menu Vue puis Nouvelle vue
choisissez ensuite Tableaux de bord.
Choisir une des deux options proposes : loption Construction automatique permet dafficher les tableaux et graphiques dans la vue de manire automatique, loption Construction pas pas permet dafficher les tableaux et graphiques avec un paramtrage pralable des lments
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Slectionner les variables intgrer dans la vue Donnez un nom au Tableau de bord (sinon, par dfaut, le Tableau de bord aura pour nom Tableau de bord n1) Choisir un style de Tableau de bord dans le menu droulant Style Modifier ventuellement le format, placement, page grce aux boutons :
Valider en cliquant sur le bouton Terminer.
A savoir : pour passer dun Tableau de bord un autre, dans la liste des Tableaux de bord ou faire un clic gauche sur le Tableau de bord que lon souhaite activer, et cliquer sur le bouton . double cliquer sur le Tableau de bord que lon souhaite activer
A savoir : pour modifier les proprits dun Tableau de bord (ex : format A4 protrait ou paysage) dans la liste des Tableaux de bord, faire un clic gauche sur le Tableau de bord que lon souhaite activer, puis ou ou clic droit sur la partie vierge de la vue, puis Proprits de la vue. menu Vue, puis Proprits de la vue activer le bouton
A savoir : pour supprimer un Tableau de bord, cliquez sur
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4.2. Analyse des tris plat

Lanalyse des tris plat consiste traiter une seule variable la fois. Il sagit d'analyse uni-varie. Il est question de se concentrer sur une description des rsultats.
4.2.1. Insrer des variables

Pour insrer des variables :
ou ou -
dans lespace Variables, double cliquez sur la variable insrer (ou faites la glisser dans la vue)
dans le menu Insertion, choisissez
cliquez sur le bouton
et choisir la variable insrer
4.2.2. Analyser les variables

Pour accder aux proprits dune variable (tableau, graphique, lments statistiques, etc.) : ou faites un clic droit sur la variable qui est dans la vue, puis choisir modifier le format double cliquez sur la variable qui est dans la vue
Les onglets Contenu, Valeurs, Calcul, Tableau, Graphique et Affichage permettent de modifier les proprits de la variable. Les fonctions disponibles sont dcrites ci-aprs.
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a. Longlet Contenu
Longlet Contenu permet notamment : dafficher le libell, nom de la variable, numro de celle-ci dafficher le tableau, graphique de fixer la largeur des colonnes du tableau
b. Longlet Valeurs
Longlet Valeurs permet dafficher notamment : le taux de rponse le mode (valeur la plus frquente) le nombre de valeurs diffrentes leffectif moyen les valeurs numriques (uniquement pour les questions numriques) telles que moyenne et cart-type.
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c. Longlet Calcul
Longlet Calcul permet notamment : dafficher ou non les non-rponses ;
A savoir : par dfaut, les non-rponses napparaissent pas dans les tris plat. Pour les faire apparatre : dcochez la case Ignorer les nonrponses de raliser des regroupements de modalits :
Exemple de regroupement : regroupement personnalis sur la variable Marques (enqute automobiles )
choisir Simplification personnalise :
et cliquez sur le bouton
les trois marques franaises (Renault, Peugeot, Citron) vont tre regroupes sous le terme Franaises.
renseigner :
Avant regroupement :
Aprs regroupement :
Franaises= Renault=Peugeot=Citron (les modalits sont crites littralement comme dans la variable) ou Franaises=1=2=3 (les modalits sont renseignes dans lordre de leur nonc dans la variable)
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Longlet Calcul permet galement :
Pour les variables numriques, de mettre les nombre en classes
Pour une mise en classe personnalise, choisir personnalises, puis indiquer les valeurs des classes en les sparant par des points virgules
ANCIENNETE Nb Moins de 2 De 2 4 De 5 9 10 et plus Total 26 57 46 9 138
Pour les variables fermes multiples, dafficher les lments uniquement pour tel ou tel rang (ex : uniquement les rponses cites en premier : rang 1)
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Pour les variables chelles, de traiter les chelles en nombre. La variable chelle nest alors plus considre comme une variable nominale, mais comme une variable numrique. Ceci est notamment pratique pour les groupes de variables chelles : dans le menu Analyses, choisir Tableau de groupes de questions
dans le menu droulant, choisir le groupe de questions faire apparaitre cocher ou dcocher la case Traiter les chelles en nombre selon le rsultat souhait
Performances Etes-vous satisfait de la performance de votre voiture en ce qui concerne Moye nne VITESSE CONFORT SECURITE TENUE DE ROUTE ESPACE ESTHETIQUE CONSOMMATION POLLUTION PERF_ENTRETIEN Total 5,94 3,33 3,43 3,41 3,31 3,89 3,40 3,45 3,36 3,72
Longlet Calcul permet de passer dun affichage lautre : faire un clic droit sur le tableau de groupe de variables chelles obtenu cocher ou dcocher la case Traiter les chelles en nombre
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A savoir : il est possible de modifier le barme associ aux modalits : soit au stade Elaboration du questionnaire \ Rdiger le questionnaire, activer le bouton variables depuis une variable ou un groupe de
soit au stade Traitements et analyses Tableaux de bord, dans longlet Calcul de la variable, en activant le bouton Pour rappel : par dfaut, si aucun barme nest renseign, le barme appliqu par dfaut est : modalit 1 = 1 modalit 2 = 2 etc.
Pour les variables Date, dafficher les dates selon la priodicit souhait
Pour les variables Code, dafficher les rsultats daprs un dictionnaire associ. Ex : la variable code postal (5 chiffres), traite en rgion
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Pour les variables Texte, dafficher les rponses notamment avec une mise en classe des rponses, avec une mise en classe des mots
Ex : afficher uniquement les 10 mots les plus cits : cocher Mise en classe des mots dans la cadre Simplifier, choisir Nombre maximum de lignes, indiquer 10, et choisir Supprimer cliquer sur le bouton Dictionnaires, et cocher la case Ignorer les mots-outils (ceci permet denlever les mots tels que le, la, de, du, etc.)
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d. Longlet Tableau
Longlet Tableau permet dafficher notamment : les totaux (en fin ou dbut du tableau) les valeurs tries par ordre croissant ou dcroissant (en fonction des valeurs ou des modalits) les effectifs les pourcentages sur les observations ou les citations A savoir : par dfaut - pour les variables fermes uniques, les pourcentages sont prsents sur les citations - pour les variables fermes multiples, les pourcentages sont prsents sur les observations. lintervalle de confiance la mise en forme conditionnelle du tableau et graphique en cliquant sur le bouton Mise en forme conditionnelle
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e. Longlet Graphique
Longlet Graphique permet de choisir : le type de graphique le placement du tableau ( ct ou sous le tableau) laffichage des noms et valeurs dans le graphique la construction du graphique selon les pourcentages ou les effectifs les valeurs limites du graphique, et ses dimensions (largeur et hauteur) les couleurs du graphique laffichage des graduations et quadrillage
A savoir : pour que le tableau soit affich, il faut que la case Graphique de longlet Contenu soit coche.
Exemples :
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f. Longlet Affichage
Longlet Affichage permet de choisir pour llment slectionn dans le 1er menu droulant (ex ci-contre le nom du tableau) : le type de police, sa taille, son style (gras, italique, etc.) et sa couleur la couleur de fond lalignement Le type de bordure, sa taille et sa couleur.
4.3. Analyse des tris croiss

Lanalyse des tris croiss consiste traiter simultanment deux variables. Il sagit d'analyse bi-varie. Il est question de mettre en vidence la prsence ou labsence dune relation entre ces deux variables (comment les rponses apportes l'une concident ou dpendent des rponses apportes l'autre). On parlera alors de lien statistique, de relation entre les variables. Ces tris conduisent des tableaux souvent plus complexes et plus difficiles analyser que les tris plat. Ainsi, si lon souhaite apporter une rponse scientifique au tri crois, un test statistique sera ncessaire. Ce dernier dpend de la nature des variables croiser (selon quil sagit de variables numriques ou nominales). Trois mthodes de traitements croiss peuvent tre employes : Variables croiser Nominale Nominale Numrique <> <> <> Nominale Numrique Numrique Traitement mettre en uvre Tri crois Analyse de variance Rgression Test statistique validant la relation Test du Chi-deux Test de Fisher (Analyse de variance) Rgression- coefficient de corrlation
Quelle que soit la nature des variables tudies, une analyse croise ncessite une interprtation en trois niveaux : 1. 2. 3. Existe t-il une relation entre les deux variables ? Si oui, cette relation est-elle moyenne, forte ou trs forte ? Si oui, comment se traduit-elle dans les faits ?
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4.3.1. Le test du Chi : analyser deux variables nominales

Existe t-il une relation entre les deux variables nominales ? Si oui, cette relation est-elle moyenne, forte ou trs forte ? Afin de dterminer sil existe un lien entre deux variables nominales, on compare les effectifs du tableau ceux que l'on aurait obtenus si les effectifs taient rpartis proportionnellement. Ainsi, le test du Chi-deux repose sur une comparaison entre : les effectifs rels : ceux que lon observe dans lenqute et les effectifs thoriques : ceux que lon aurait obtenus sil ny avait aucune relation entre les deux variables. A partir d'un tableau de contingence L lignes (Li) et C colonnes (Cj), on dtermine pour chaque case, leffectif thorique. C'est le produit du total de sa ligne (Li) par le total de sa colonne (Cj) divis par le total gnral (n) soit (Li*Cj/n). On calcule ensuite la somme des carrs des carts entre effectifs rels et effectifs thoriques. Plus lcart est grand, plus le Chi est lev, et plus on a de chances dtre en prsence dun lien significatif entre les deux variables tudies. Cette apprciation dpend bien sr de la dimension du tableau, cest--dire du nombre de degrs de libert : degrs de libert = (nb lignes - 1) x (nb colonnes - 1)
Pour raliser un tri crois dans le cadre du test du Chi : faire glisser les deux variables nominales dans la vue slectionner les deux variables laide de la touche Ctrl Cliquer sur le bouton pour grouper les variables (ou faire un clic droit sur une des variables slectionnes et choisir Grouper)
ou ou Groupe n1 Sans plomb - de 4 CV 4 5 CV 6 7 CV 8 9 CV 10 CV et plus Total 4 6 5 0 0 15 Gasoil 3 39 17 8 0 67 GPL 0 9 10 1 1 21 Essence 5 16 15 15 4 55 Total 12 70 47 24 5 158
Cliquer sur le bouton dans la fentre Insrer une analyse / groupe, slectionner les deux variables laide de la touche Ctrl valider avec le bouton OK
dans le menu analyses, choisir Tableaux croiss slectionner une variable nominale croiser dans le 1er menu droulant ( gauche), et une autre variable nominale dans la liste de variables ( droite) valider avec le bouton OK
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Pour afficher le test du Chi : double cliquez sur le tableau crois obtenu (ou faites un clic droit sur le tableau crois obtenu, puis choisir modifier le format) dans longlet Test, cocher les cases : valider avec OK Colorier les cases significatives Afficher le test de significativit Commentaire
Groupe n1 Sans Gasoil plomb - de 4 CV 4 5 CV 6 7 CV 8 9 CV 10 CV et plus Total 4 6 5 0 0 15 3 39 17 8 0 67 GPL 0 9 10 1 1 21 Esse nce 5 16 15 15 4 55 Total 12 70 47 24 5 158
Le logiciel indique alors : la valeur de p (voir plus loin), du Chi, et ddl le degr de significativit de la relation - trs significative (TS) - significative (S) - peu significatif (PS) - non significative (NS) en clair , en franais, si la relation est significative ou non.
p =<0,1% ; chi2 =33,76 ; ddl =12 (TS) La relation est trs significative.
Si oui, comment se traduit-elle dans les faits ? Sur quelles cases observe-t-on les carts les plus importants ? Sur quelles autres les effectifs sont sans surprise ? On examine pour cela les contributions au Chi (Chi partiels) de chaque case la somme du Chi, elles mettent en vidence l'importance de l'excs ou du dficit observable dans chaque cellule. Ainsi, les cases contribuant le plus fortement sont encadres de bleu ou de rose selon que l'effectif rel excde ou est infrieur l'effectif thorique. Pour afficher les cases significatives : double cliquer sur le tableau crois obtenu (ou faire un clic droit sur le tableau crois obtenu, puis choisir modifier le format) dans longlet Test, cocher la case Colorier les cases significatives
Groupe n1 Sans plomb - de 4 CV 4 5 CV 6 7 CV 8 9 CV 10 CV et plus Total 4 6 5 0 0 15 Gasoil 3 39 17 8 0 67 GPL 0 9 10 1 1 21 Essence 5 16 15 15 4 55 Total 12 70 47 24 5 158
valider avec OK
Les cases colories en rose sont sous-reprsentes, et en bleu sont sur-reprsentes.
p = <0,1% ; chi2 = 33,76 ; ddl = 12 (TS) La relation est trs significative.
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A savoir : Le p du Chi Le p correspond bien la probabilit de se tromper en affirmant que la relation est significative. Pour le Chi2, on a par dfaut : TS <= 1% < S <=5% < P <= 15% Ainsi, si on conserve ces valeurs par dfaut, la relation sera : - trs significative (TS) si p>= 1% - significative (S) si p>= 5% - non significative (TS) si p>= 15% Mais vous pouvez choisir de modifier ces valeurs ; par exemple de prendre un risque plus grand en affirmant que la relation est significative. exemple : choisir de dire que lon prend 10% de risque derreur, cest dire affirmer que la relation est significative au risque de 10%.
Pour modifier les seuils de significativit : double cliquer sur le tableau crois obtenu (ou faire un clic droit sur le tableau crois obtenu, puis choisir modifier le format) dans longlet Test, cliquez sur le bouton de Commentaire
dans longlet Seuils, modifier les valeurs correspondant au Chi : ligne Nominale / Nominale (chi)
valider avec OK
On peut donner une reprsentation plus visuelle des carts lindpendance par la technique de lanalyse factorielle des correspondances (AFC). Elle conduit tracer une carte qui dispose les modalits des deux variables en fonction des carts la situation dindpendance. Par dfaut, chaque modalit est reprsente par un pav de surface proportionnelle son effectif. Leurs positions les unes par rapport aux autres sinterprtent ainsi : 2 modalits lignes et colonnes seront dautant plus proches que les effectifs du tableau sont en excs par rapport lindpendance attraction. les modalits lignes et colonnes seront dautant plus loignes que les effectifs du tableau sont en dficit par rapport lindpendance rpulsion les modalits lignes ou colonnes situes la priphrie de la carte signalent des profils originaux. Au contraire, une position centrale interdit tout commentaire (profils sans originalit ou point mal reprsent dans le systme daxes de la carte).
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Groupe n1 Sans plomb - de 4 CV 4 5 CV 6 7 CV 8 9 CV 10 CV et plus Total 4 6 5 0 0 15 Gasoil 3 39 17 8 0 67 GPL 0 9 10 1 1 21 Essence 5 16 15 15 4 55 Total 12 70 47 24 5 158
Pour afficher la carte dAFC : ou double cliquez sur le tableau crois obtenu (ou faire un clic droit sur le tableau crois obtenu), puis dans longlet Contenu, cochez la case Graphique, et dans longlet Graphique, choisir Carte dans le type de graphique, valider avec OK cliquez bouton
p = <0,1% ; chi2 = 33,76 ; ddl = 12 (TS) La relation est trs significative. Carte : analyse factorielle des correspondances sur le tableau crois Axe 2 (32%) Sans plom b - de 4 CV
A savoir : la quantit dinformation restitue par la carte est indique par le pourcentage de variance explique. Ainsi, linterprtation des axes partir des oppositions quils mettent en vidence doit tenir compte des % indiqus : - la qualit de la reprsentation est dautant meilleure que ces pourcentages sont levs - sil est faible, il faut se garder dinsister sur des phnomnes qui ne reprsentent quune petite partie des caractristiques du tableau.
6 7 CV 4 5 CV Gasoil GPL
Essence 8 9 CV
Axe 1 (52%) 10 CV et plus
4.3.2. Le test de Fisher : analyser une variable nominale et une variable numrique (ou chelle) Analyse de la variance
L'analyse de la variance s'applique au cas o les variables sont de natures diffrentes : l'une est nominale, l'autre numrique (ou chelle). Lobjectif est dtablir si, au regard des valeurs de la variable numrique, les groupes dindividus correspondant aux modalits de la variable nominale sont significativement diffrents les uns des autres. Elle met en uvre les principes suivants : pour chaque modalit de la variable nominale, la moyenne de la variable numrique dissimule une dispersion autour de cette moyenne. La variance (le carr de lcart-type) mesure cette dispersion appele variance interne. Dune modalit lautre, la moyenne varie et rvle une htrognit, plus ou moins grande, mesure par un autre calcul de variance : la variance entre modalits.
Le test danalyse de variance porte sur le rapport entre la variance entre modalits et la moyenne des variances internes. Il a pour but de vrifier si lhtrognit entre modalits est plus grande que lhtrognit lintrieur des modalits. Si ce rapport, not F, est suffisamment lev, on dit que la variable numrique discrimine les modalits de la variable nominale. Ce jugement global sapplique la rpartition de la population totale en catgories dfinies par chacune des modalits. On peut le complter en comparant les valeurs moyennes de chaque modalit la moyenne tablie sur lensemble de la population.
Deux types danalyses peuvent tre ralises dans le cadre du Test de Fisher :
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1) croiser 1 variable nominale et 1 variable numrique (ou chelle) : construction dun tableau des valeurs moyennes dune variable numrique pour chaque modalit d'une variable nominale. 2) croiser 1 variable nominale et plusieurs variables numriques (ou chelles) : pour les modalits d'une variable nominale, construction dun tableau des valeurs moyennes de plusieurs variables numriques.
1) croiser 1 variable nominale et 1 variable numrique (ou chelle) : dans le menu analyses, choisir Tableaux de moyennes, corrlations cocher la case pour chaque modalit / valeur de, et er slectionner la variable nominale croiser dans le 1 menu droulant ( gauche), et la variable numrique (ou chelle) dans la liste de variables ( droite). valider avec le bouton OK
ou ou
Groupe n2 KILOMETRAGE - de 4 CV 4 5 CV 6 7 CV 8 9 CV 10 CV et plus Total 800,00 1 347,71 1 965,96 2 395,83 3 100,00 1 704,68
Cliquer sur le bouton dans la fentre Insrer une analyse / groupe, slectionner les deux variables laide de la touche Ctrl valider avec le bouton OK
faire glisser les deux variables dans la vue si la variable numrique est : une variable chelle, alors faire un clic droit sur cette variable, et choisir Modifier le format ; puis dans longlet Calcul, cocher loption Traiter les chelles en nombre, valider avec OK une variable numrique, alors faire un clic droit sur cette variable, et choisir Modifier le format ; puis dans longlet Calcul, dcocher loption Mettre les nombres en classes, valider avec OK slectionner les deux variables laide de la touche Ctrl
pour grouper les variables (ou faire un clic droit cliquer sur le bouton sur une des variables slectionnes) et choisir Grouper)
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Afficher le test de Ficher : double cliquez sur le tableau crois obtenu (ou faites un clic droit sur le tableau crois obtenu, puis choisir modifier le format) dans longlet Test, cocher les trois cases Groupe n2 KILOMETRAGE 10 CV et plus 8 9 CV 6 7 CV 4 5 CV - de 4 CV 3 100,00 2 395,83 1 965,96 1 347,71 800,00
Colorier les cases significatives Afficher le test de significativit Commentaire
Conseil : dans longlet Tableau, cocher la case Trier par ordre valider avec OK
Le logiciel indique alors : la valeur de p, de F le degr de significativit de la relation - trs significative (TS) - significative (S) - peu significatif (PS) - non significative (NS) en clair , en franais, si la relation est significative ou non. En couleur les moyennes significativement diffrentes de la moyenne totale : en bleu les moyennes sur-values, en rose les moyennes sous-values.
p = <0,1% ; F = 14,16 (TS) La relation est trs significative.
2) croiser 1 variable nominale et plusieurs variables numriques (ou chelles) : dans le menu analyses, choisir Tableaux de moyennes, corrlations cocher la case pour chaque modalit / valeur de, et er slectionner la variable nominale croiser dans le 1 menu droulant ( gauche), et les variables numriques (ou chelles) dans la liste de variables ( droite). valider avec le bouton OK
ou ou
Groupe n3 VITESSE Sans plomb Gasoil GPL Essence Total 2,86 4,03 5,65 9,49 5,94 CONF ORT 3,24 3,25 3,39 3,44 3,33 SECU RITE 3,43 3,31 3,43 3,59 3,43 TENUE DE ROUTE 3,33 3,18 3,61 3,63 3,41
Cliquer sur le bouton dans la fentre Insrer une analyse / groupe, slectionner les variables laide de la touche Ctrl valider avec le bouton OK
faire glisser les deux variables dans la vue si la variable numrique est : une variable chelle, alors faire un clic droit sur cette variable, et choisir Modifier le format ; puis dans longlet Calcul, cocher loption Traiter les chelles en nombre, valider avec OK une variable numrique, alors faire un clic droit sur cette variable, et choisir Modifier le format ; puis dans longlet Calcul, dcocher loption Mettre les nombres en classes, valider avec OK slectionner les deux variables laide de la touche Ctrl pour grouper les variables (ou faire un cliquer sur le bouton clic droit sur une des variables slectionnes) et choisir Grouper)
61
Afficher le test de Ficher : procder de mme que prcdemment
Le logiciel indique alors pour chaque croisement de la variable nominale avec une variable numrique (ou chelle) : la valeur de p, de F le degr de significativit de la relation - trs significative (TS) - significative (S) - peu significatif (PS) - non significative (NS)
Groupe n3 VITESSE Sans plomb Gasoil GPL Essence Total 2,86 4,03 5,65 9,49 5,94 CONFORT 3,24 3,25 3,39 3,44 3,33 SECURITE 3,43 3,31 3,43 3,59 3,43 TENUE DE ROUTE 3,33 3,18 3,61 3,63 3,41
Et pour chaque valeur correspondant au croisement des modalits de la variable nominale avec chaque variable numrique (ou chelle), en couleur les moyennes significativement diffrentes de la moyenne totale : En bleu les moyennes sur-values En rose les moyennes sous-values.
CARBURANT / VITESSE p = 1,6% ; F = 3,51 (S) CARBURANT / CONFORT p = 48,1% ; F = 0,83 (NS) CARBURANT / SECURITE p = 25,5% ; F = 1,36 (NS) CARBURANT / TENUE DE ROUTE p = 1,3% ; F = 3,72 (S) Valorisation des chelons pour VITESSE : -20 (Pas du tout) ; -10 (Plutt non) ; 0 (Moyennement) ; 10 (Plutt oui) ; 20 (Tout fait) Valorisation des chelons pour CONFORT, SECURITE, TENUE DE ROUTE : de 1 (Pas du tout) 5 (Tout fait)
4.3.3. Rgression Coefficient de corrlation

Cette troisime technique sera mise en uvre pour tudier les liens entre deux variables numriques (ou chelles). On cherchera savoir si une variable y varie en fonction dune autre variable x. Le coefficient de corrlation r obtenu indique la force et le sens de la relation, il est compris entre -1 et +1 : proche de +1, la corrlation est forte, et les variables varient dans le mme sens ; proche de -1, la corrlation est forte, et les variables varient dans en sens inverse ; proche de 0, il correspond une corrlation nulle, il ny a pas de lien entre les deux variables La reprsentation graphique passe par une droite de rgression linaire ayant pour quation y = ax + b.
62
Croiser 2 variables numriques (ou chelles) : ou dans le menu analyses, choisir Tableaux de moyennes, corrlations cocher la case pour chaque modalit / valeur de, et slectionner la 1re variable croiser dans le 1er menu droulant ( gauche), et la 2me variable dans la liste de variables ( droite). valider avec le bouton OK Cliquer sur le bouton dans la fentre Insrer une analyse / groupe, slectionner les deux variables laide de la touche Ctrl valider avec le bouton OK
ou
Groupe n4 Moye nne KILOMETRAGE 1 670,51 DEPENSE Total 1 132,00 1 401,26
faire glisser les variables dans la vue pour les variables de type chelle, faites un clic droit sur cette variable, et choisir Modifier le format ; puis dans longlet Calcul, cocher loption Traiter les chelles en nombre, valider avec OK pour les variables de type chelle numrique, alors faire un clic droit sur cette variable, et choisir Modifier le format ; puis dans longlet Calcul, dcocher loption Mettre les nombres en classes, valider avec OK slectionner les variables laide de la touche Ctrl pour grouper les variables (ou faire un cliquer sur le bouton clic droit sur une des variables slectionnes) et choisir Grouper)
Afficher le coefficient de corrlation : double cliquez sur le tableau crois obtenu (ou faites un clic droit sur le tableau crois obtenu, puis choisir modifier le format) dans longlet Test, cocher les trois cases Groupe n1 Moyenne KILOMETRAGE 1 670,51 DEPENSE Total 1 132,00 1 401,26
et
Afficher le test de significativit Commentaire
valider avec OK
et la droite de rgression : slectionnez le tableau crois obtenu (simple clic gauche) cliquez sur le bouton situ dans la barre doutils
r = +0,85 (TS) y = 1,06x + 474,99 Alpha de Cronbach = 0,91 La relation est trs significative. DEPENSE
Le logiciel indique alors : la valeur de r (coefficient de corrlation) et le degr de significativit de la relation (TS, S, PS, NS) lquation de la droite de rgression linaire
sous la forme y = ax + b KILOMETRAGE
en clair , en franais, si la relation est significative ou non le graphique reprsentant la droite de rgression
63
4.4. Restreindre les analyses

Il est possible de restreindre les analyses prsentes dans les tableaux de bord une sous catgorie de population ; par exemple ne visualiser que les rsultats des rpondants hommes. Pour se faire, deux possibilits de restriction danalyse vous sont prsentes : le profil dun tableau : restreindre lanalyse pour un tableau donn (une variable ou un groupe de variables) la strate : restreindre lanalyse pour lensemble des tableaux de bord.
Strates et profils sont ralisables dans les Tableaux de bord (depuis lcran central, se placer au stade Traitements et analyses, choisir Tableaux de bord).
A savoir : la restriction danalyse (strate ou profil), ne modifie pas la base de donnes ; il sagit de la prsentation.
a. Profil de tableau
Appliquer un profil un tableau permet de faire un focus sur une population, mais uniquement pour le tableau slectionn.
double cliquez sur le tableau (ou faites un clic droit sur le tableau crois obtenu, puis choisir modifier le format dans longlet Calcul, cocher la case Limiter au profil cliquer sur le bouton deux possibilits vous sont ensuite offertes :
1 dfinir le profil partir de la liste des variables proposes valable uniquement pour des profils mono-critre.
2 dfinir le profil en cliquant sur le bouton Dfinir un autre profil permet de dfinir des profils monocritre et multi-critres.
renseigner les champs dans la fentre Profil valider avec le bouton OK
64
Dans la partie situe ct de Limiter au profil, indiquer le nom de votre profil
valider avec OK
CARBURANT
Le profil est alors activ pour le tableau, et le nom du profil apparait en dessous du non de variable :
6 7 CV Nb Sans plomb Gasoil GPL Essence Total 4 10 4 10 % cit. 14,3% 35,7% 14,3% 35,7%
28 100,0%
b. Strates
Appliquer une strate un tableau de bord permet de faire un focus sur une population pour lensemble des tableaux prsents dans la vue.
Dans la fentre Strates, cliquez sur le bouton double-cliquez sur Nouvelle strate)
(ou
A savoir : si la partie Strates n'est pas visible, situe ct de la mention Strates. cliquez sur renseigner les champs dans la fentre Profil valider avec OK
65
La nouvelle strate ainsi cre apparait dans la liste des strates disponibles : A savoir : la strate active apparait en gras, accompagne du nombre dobservations concernes (affich entre parenthses)
Pour passer dune strate lautre (activer une autre strate) : ou faites un simple clic gauche sur la strate activer, puis cliquer sur le bouton double-cliquez sur la strate souhaite
Pour modifier une strate : activer la strate modifier, puis cliquer sur le bouton
Pour modifier une strate : activer la strate supprimer, puis cliquer sur le bouton
A savoir : strates et profils peuvent tre combins (ex : se placer sur la strate des hommes, et appliquer un profil un tableau ge<30 ans par exemple le tableau naffichera que les rsultats des hommes de moins de 30 ans pour le tableau, et les rsultats pour lensemble des hommes pour les autres tableaux).
A savoir : pour savoir quelle population est tude tout moment, nous vous conseillons d'insrer une lgende automatique qui contient la population tudie cest--dire la strate active.
Pour insrer une lgende automatique indiquant la population tudie : dans le menu Insertion, slectionnez Lgende automatique choisir Population tudie cocher la case Insrer dans le masque (afin que cette lgende apparaissent sur lensemble des pages du tableau de bord) valider avec OK
66
4.5. Analyses des variables textes

a. Verbatim
Le Verbatim est lextraction du contenu des variables textes. Cela permet de visualiser pour chaque variable texte, ce qui a t renseign. Ces extraits peuvent tre prsents sous forme de liste organise par catgories de rponses.
depuis lcran central, se placer au stade Traitements et analyses, choisir Etudier les textes
En version Plus :
En version Lexica :
dans le menu droulant Etudier la variable, choisir la variable pour laquelle vous souhaitez tudier le Verbatim. Cliquez sur le bouton Verbatim, puis sur OK
dans le menu droulant Variable, choisir la variable pour laquelle vous souhaitez tudier le Verbatim. Cliquez sur Verbatim
67
La fentre Slection des textes souvre
On peut alors choisir de trier le verbatim (par exemple, selon la variable Marque pour lenqute Automobile) Validez avec OK
On obtient alors le verbatim :
A savoir : vous pouvez utilisez la fonction de correction automatique des rponses donnes aux variables ouvertes textes disponible dans le logiciel Sphinx (rappel : Stade Collecte des rponses, menu Grer, puis Vrifier lorthographe)
68
Le bouton exemple :
vous permet ensuite de copier le verbatim dans un traitement de texte, Microsoft Word par
Cliquer sur le bouton Transfrer
Cliquez ensuite sur Presse-papiers (NB : cela revient faire laction copier )
Ouvrez le logiciel Microsoft Word, et dans le menu Edition, choisir Coller.
Le verbatim ainsi extrait peut tre plac en annexes du rapport dtude par exemple : cela permettra au lecteur de pouvoir visualiser le dtail des rponses donnes. En parallle, il est conseill dutiliser lanalyse de contenu afin de synthtiser linformation apportes par ces questions ouvertes texte, et de les prsenter sous forme de tableaux, graphiques, tris croiss.
b. Analyse de contenu
Lobjectif de lanalyse de contenu est danalyser sous forme de thmes les questions ouvertes texte afin de les intgrer au rapport dtude de manire synthtique. Par exemple pour lenqute Automobile, la question ouverte texte Voiture idale comporte notamment les thmes vitesse, confort, conomique. Il sagit alors de codifier lensemble des observations par rapport ces thmes : le Sphinx cre alors une nouvelle variable ferme multiple que lon pourra prsenter sous forme de tableau et graphique, et croiser avec dautres variables de ltude.
depuis lcran central, se placer au stade Traitements et analyses, choisir Etudier les textes
69
En version Plus :
En version Lexica :
dans le menu droulant Etudier la variable, choisir la variable pour laquelle vous souhaitez tudier le Verbatim. Cliquez sur le bouton Analyse de contenu, puis sur OK
dans le menu droulant Variable, choisir la variable pour laquelle vous souhaitez tudier le Verbatim. Cliquez sur Analyse de contenu
Choisir Nouvelle codification pour une question Ferme Indiquer le nombre de modalits (thmes) souhaites, ainsi que le nombre de rponses possibles (c'est--dire pour une observation donne, combien de thme peuvent tre cochs). Validez avec OK
Donner un nom la nouvelle variable qui va tre cre. Validez avec OK
70
renommer les thmes Validez avec OK
Cocher les thmes pour chaque observation
NB : la navigation dune observation lautre est ralise laide des flches de navigation en bas gauche de lcran)
A savoir : pour ne visualiser que les observations qui ont t effectivement renseignes, cliquer sur le bouton puis slectionner Par un profil Dans la fentre qui vient de souvrir, slectionner la variable qui est tudie (ex ici : Voiture idale ), puis le signe #. Le logiciel indique alors nom de la variable = < rponse effective >. Valider avec OK : ,
Quand vous avez termin lanalyse de contenu pour cette variable, cliquez sur le bouton Terminer. NB : si vous retourner dans llaboration du questionnaire, la nouvelle variable est ajoute :
71
4.6. Mise en page et exportation des rsultats

4.6.1. Insertion d'lments
A savoir : lutilisation des Tableaux de bord est similaire celle des Formulaires.
a. Insrer titres de parties et parties

Pour insrer des titres de parties :
- dans le menu Insertion, slectionnez Parties - choisir Titre et questions (pour intgrer le titre et les questions qui font partie du titre) ou loption Titre seul
b. Insrer des lments (images, lgendes, lgendes automatiques)
Pour insrer une image (ex : logo) : - dans le menu Insertion, slectionnez ou dans la fentre Images, slectionner limage intgrer
72
Pour insrer une lgende : - dans le menu Insertion, slectionnez Lgende ou - double cliquez sur une partie vierge de la vue afin douvrir une fentre ou vous pouvez renseigner la lgende
Pour insrer une lgende automatique : - dans le menu Insertion, slectionnez Lgende automatique La lgende automatique vous permet dintgrer des lments qui se mettent directement jour (Ex : date, titre de ltude, nombre de page, etc.)
c. Mettre en forme
Pour intgrer un lment en tant que masque: - faire un clic droit sur llment, slectionnez Choisir comme masque
Cette option permet par exemple de rpter un logo sur toutes les pages.
Pour Copier/Coller un format : clic droit sur llment dont ont veut reproduire le format ; slectionner Copier le format clic droit sur llment sur lequel ont veut reproduire le format ; slectionner Coller le format
Cette option permet de reproduire rapidement la mise en forme dune variable sur une / plusieurs autres.
73
Pour choisir un format pour les prochaines variables intgrer dans la vue : clic droit sur llment dont ont veut reproduire le format ; slectionner Choisir comme format
Les prochaines variables qui seront intgres dans la vue auront le dernier format enregistr par cette fonction.
d. Agencer les lments rapidement

Quatre menus vous permettent dagencer facilement et rapidement les lments prsents sur le Tableau de bord: Aligner / Rpartir Agrandir / Rduire Rapprocher / Eloigner Placer (qui automatise la mise en forme du questionnaire)
A savoir : les touches de raccourcis vous permettent de gagner du temps.
4.6.2. Exporter les analyses et Tableaux de bord

a. Exporter une analyse
Pour exporter une analyse (par exemple un tableau plat et son graphique), il suffit de Copier/Coller le tableau de Sphinx vers le logiciel souhait (Word, Excel, Power Point, etc) : depuis lcran central, se placer au stade Traitements et analyses, choisir Tableaux de bord clic droit sur le tableau plat dans Sphinx, puis clic droit dans le logiciel Word (par exemple)
(ou menu Edition \ Copier, puis dans menu Edition \ Coller dans Word)
74
A savoir : les raccourcis clavier fonctionnent dans le logiciel Sphinx comme dans les autres logiciels Word, Excel, etc. (ex : Copier : Ctrl + C, et Coller : Ctrl + V)
A savoir : pour Excel, il est possible dobtenir les valeurs brutes; pour cela, choisissez menu Edition \ Copier en texte.
b. Exporter un Tableau de bord

Un Tableau de bord peut tre retranscrit dans Microsoft Office (Word, Excel, Power Point), et Open Office / Star Office. depuis lcran central, se placer au stade Traitements et analyses, choisir Tableaux de bord menu Fichier, puis Enregistrer dans Office.
Ensuite, il est possible de : Exporter un Tableau de bord vers Word
Pour transfrer vers Word, le Tableau de Bord doit tre au format Word dans lequel vous souhaitez le transfrer (par dfaut : A4 portrait).
Si ce nest pas le cas : allez dans le menu Vue, puis Proprits de la vue dans longlet Taille, slectionnez le format appropri : Papier A4 Portrait
Valider avec OK
A savoir : loption Activer le lissage permet damliorer la qualit du document transfr dans Word. Il est conseill de cocher cette option.
75
Dans le menu Fichier, slectionner Enregistrer dans Office
Slectionner Word Cocher Nouveau document (sinon lexport se fera lemplacement du curseur dans un document Word dj ouvert) Slectionnez Images Valider avec le bouton Copier.
A savoir : le Tableau de bord ainsi copi nest plus modifiable dans Word. Il est cependant possible dobtenir des tableaux modifiables en slectionnant Tableaux Word (au lieu de Images), mais la mise en page est perdue. Ainsi, nous vous conseillons de copier vos Tableaux de bord au format Images, en considrant Word comme un support (qui pourra tre transmis et imprim depuis un poste muni de Word, et nayant pas de licence Sphinx installe sur son poste). Toutes les modifications sont raliser dans le logiciel Sphinx, y compris vos commentaires (que vous pourrez intgrer sous forme de lgendes).
A savoir : en vous positionnant sur une strate, vous ne transfrer que les analyses relatives la strate courante.
76
Exporter un Tableau de bord vers Power Point
Pour transfrer vers Power Point, le Tableau de Bord doit tre au format Power Point dans lequel vous souhaitez le transfrer (par dfaut : format dune diapositive).
Si ce nest pas le cas : allez dans le menu Vue, puis Proprits de la vue dans longlet Taille, slectionnez le format appropri : Ecran Taille personnalise 970 x 730
Valider avec OK
Dans le menu Fichier, slectionner Enregistrer dans Office
Slectionner Power Point Cocher Nouveau document (sinon lexport se fera lemplacement du curseur dans un document Power Point dj ouvert) Valider avec le bouton Copier.
77
Exporter un Tableau de bord vers Excel Slectionner Excel Cocher Nouveau document (sinon lexport se fera lemplacement du curseur dans un document Excel dj ouvert) Valider avec le bouton Copier.
A savoir : Exporter un Tableau de bord vers Excel permet de transfrer uniquement les anlyses prsentes dans le tableau de bord. Pour exporter la base de donnes : depuis lcran central, dans le menu Fichier, slectionner Faire une sauvegarde/Exporter
Slectionner Exporter les donnes Valider avec OK Suivre lassistant dexportation
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Initiation au logiciel Sphinx

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1.2. Structure du logiciel Sphinx

2.2. Mise en forme du questionnaire : la ralisation du/des formulaire(s)

3. COLLECTE DES REPONSES

3.3. Consulter / Modifier

4.3. Analyse des tris croiss

4.4. Restreindre les analyses

4.5. Analyses des variables textes

4.6. Mise en page et exportation des rsultats

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1. METHODOLOGIE DES ENQUETES

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1.1. Rappel des principes de lenqute par questionnaire

Examinons la dmarche pour chacun de ces stades.

1.1.1. La dfinition des objectifs

1.1.2. La dtermination de lchantillon

1.1.3. Les diffrentes formes denqutes

1.1.6. Le recueil des donnes

1.1.7. Le dpouillement et lanalyse des donnes

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1.1.8. La prsentation des rsultats

1.2. Structure du logiciel Sphinx

2) Collecte des donnes

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2.1. Concevoir le questionnaire

(ou dmarrer \ programmes\ Le Sphinx) Cliquer sur le bouton Nouvelle enqute

Choisir loption questionnaire

Cliquer sur le bouton Suivant

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Choisir Rdiger la premire question Cliquer sur le bouton Terminer

2.1.2. Crer les questions

Remplir le nom de variable, c'est l'identifiant de la question

Remplir le type de la question

suivre la consigne en bleu qui indique les paramtres du type de question

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a. Pour rdiger une nouvelle question

b. Pour modifier une question

apparait si le type de variable slectionn est Ferm (unique, multiple, chelle).

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Le bouton Bibliothque apparait quel que soit le type de variable slectionn.

apparait quel que soit le type de variable slectionn.

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Questions Date / heure

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2.1.3. Organiser le questionnaire

clic droit et insrer une question

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de la question) relcher le curseur.

pour insrer un titre de partie Menu Organiser \ Nouveau titre de partie

pour dplacer un titre de partie

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Pour constituer une batterie dchelles, les questions doivent obligatoirement :

Le logiciel ouvre la boite de dialogue de cration de groupe

Lors de ltablissement du formulaire, les questions apparaitrons dans un seul tableau :

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Le logiciel ouvre la boite de dialogue de cration de groupe

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Lors de ltablissement du formulaire, les questions apparaitrons dans un seul tableau

d. Conditions de prsentation et renvois

Renseigner alors la condition de prsentation