Tabla 2 Muestra segn niveles de comprensin lectora de textos en sus dimensiones bsico y complementario en los estudiantes de la Facultad de Educacin

de la Universidad Nacional de Huancavelica 2006 Dimensiones de la Niveles f % comprensin lectora Deficitario 192 77 Textos Bsicos Dependiente 58 23 Textos Complementarios n = 250 Deficitario Dependiente 227 23 91 09

Tabla 3 Muestra segn estrategias de aprendizaje por dimensiones y niveles de los estudiantes de la Facultad de Educacin de la Universidad Nacional de Huancavelica 2006 Dimensiones de las Niveles f % Estrategias de Aprendizaje Bajo 98 39 Adquisicin Intermedio 78 31 Alto 74 30 Bajo Intermedio Alto Bajo Intermedio Alto Bajo Apoyo n = 250 Intermedio Alto 84 85 81 84 86 80 95 74 81 34 34 32 34 34 32 38 30 32

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Tabla N 4 Relacin entre comprensin lectora de textos bsicos y estrategias de aprendizaje por dimensiones y niveles de los estudiantes de la Facultad de Educacin de la Universidad Nacional de Huancavelica 2006 Comprensin lectora de Estrategias de aprendizaje textos bsicos valor- p Deficitario Dependiente Dimensiones Niveles f % f % Bajo 83 33 15 6 Adquisicin Intermedio 56 22 22 9 0,027 Alto 53 21 21 9 Bajo Intermedio Alto Bajo Intermedio Alto Bajo Intermedio Alto 66 63 63 69 66 57 74 57 61 27 25 25 28 26 23 30 23 24 18 22 18 15 20 23 21 17 20 7 9 7 6 8 9 8 7 8

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0,893

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0,097

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0,690

n = 250