Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
0Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Menggunakan Handout

Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Menggunakan Handout

Ratings: (0)|Views: 924 |Likes:
Published by bollengk
Fitria Erwina / 086512255
Biologi- FKIP UIR
Fitria Erwina / 086512255
Biologi- FKIP UIR

More info:

Published by: bollengk on Feb 17, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/03/2013

pdf

text

original

 
 Proseding Seminar Mata Kuliah Seminar Biologi FKIP Universitas Islam Riau Tahun Ajaran 2011/2012 Fitria erwina (086512255) model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Menggunakan Handout. Page 1
Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe
Think 
 
 Pair 
 
 Share
(TPS)dengan Menggunakan
 Handout 
 (Kooperatif's Learning method Type
Think Pair Share
(TPS)by use of 
 Handout 
)
Fitria Erwina / 086512255Biologi- FKIP UIR Jl. Kaharuddin Nasution No. 113 Marpoyan Pekanbaru 24248Fitria_erwina@ymail.com
Learning at artikan as a mengorganisasi's activity or managing environmentally allthe best and linking by student, so teaching and learning process happening.
Oneof kooperatif's learning model is
Think Pair Share
(TPS) by use of 
 Handout.
Inlearning model
Think Pair Share
(TPS) one that is applied which is someway thateffective of making variation in patterns class discussion. Karna in discussion prima facie is how restrain class as a whole. So, in procedure that is utilized in
Think Pair Share
(TPS) can give student more a lot of time thinks, to respond andeach other helps. Then media
handout 
herein really help student in getsdiscussion because available images suitably and wherewith to enrich participantscience are taught.
 Handout 
usually been taken from literature divers that hasrelevansi with chastened material or basic interest and subject material that shall be gained control by participant is taught. Can be concluded by learning modelimplement Kooperatif Type
Think Pair Share
(TPS) by use of 
 Handout 
ToIncrease Biological Studying Result Student brazes x MA Diniyah Pekanbaru'sDaughter School Year 2011 / 2012
 
 Proseding Seminar Mata Kuliah Seminar Biologi FKIP Universitas Islam Riau Tahun Ajaran 2011/2012 Fitria erwina (086512255) model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Menggunakan Handout. Page 2
PENDAHULUAN
Pendidikan bagi bangsa yangsedang membangun seperti bangsaIndonesia saat ini merupakankebutuhan mutlak yang harusdikembangkan sejalan dengantuntutan pembangunan secara tahapdemi tahap. Pendidikan yangdikelola dengan tertib, teratur,efektif, dan efesien akan mampumempercepat jalannya proses pem- budayaan bangsa yang berdasarkan pokok pada penciptaan kesejahtera-an umum dan pencerdasan kehidup-an bangsa.
Menurut Riyanto (2009: 142 )Pendidikan suatu kegiatan yanguniversal di dalam kehidupan manusia.Di mana pun dan kapan pun di dunia initerdapat pendidikan. Pendidikan di pandang merupakan kegiatan manusiauntuk memanusiakan sendiri, yaitumanusia berbudaya. Hederson
dalam
 Sadulloh (2010: 5) mengatakan bahwa pendidikan merupakansuatu proses pertumbuhan dan perkembangan,sebagai hasil interaksi individu denganlingkungan sosial dan lingkungan fisik,lansung sepanjang hayat sejak manusialahir.Oleh Slameto (2010: 2) belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukanseseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang barusecara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksidengan lingkungannya.Menurut Dimyanti (2006: 7)Belajar merupakan tindakan dan prilakusiswa yang kompleks. Sebagaitindakan, maka belajar hanya dialamioleh siswa sendiri. Siswa adalah penentu terjadinya atau tidak terjadinya proses belajar. Proses belajar terjadi berkat siswa memperoleh sesuatu yangada dilingkungan sekitar, lingkunganyang dipelajari oleh siswa berupakeadaan alam, benda-benda, hewan,tumbuh-tumbuhan, manusia, atau hal-hal yang dijadikan bahan belajar dan belajar merupakan proses internal yangkompleks. Yang terlibat dalam prosesinternal tersebut adalah seluruh mentalyang meliputi ranah-ranah kognitif,afektif dan psikomotorik Proses belajar mengajar merupakan suatu rentetan kegiatan gurumenumbuhkan organisasi proses belajar mengajar yang efektif, yang meliputi:tujuan pengajaran, pengaturan penggunaan waktu luang, pengaturanruang dan alat perlengkapan pelajarandi kelas, serta pengelompokan siswadalam belajar (Djamarah dan Zain,(2006: 1). Menurut Riyanto (2009: 55) proses belajar seseorang yang sangat
 
 Proseding Seminar Mata Kuliah Seminar Biologi FKIP Universitas Islam Riau Tahun Ajaran 2011/2012 Fitria erwina (086512255) model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Menggunakan Handout. Page 3
menyadari tuntutan dalam belajar,sekaligus caranya dia bekerja, sehinggaorang tersebut melakukan serangkaiankegiatan sistematis yang meliputiorientasi bacaan dan membuat langkah-lankah pemecahan masalah.Ada tiga prinsip yang perludipertimbangkan dalam upayamenetapkan metode pembelajaranyaitu: 1) tidak ada satu metode pembelajaran yang unggul untuk semuatujuan dalam semua kondisi, 2) metode pembelajaran yang berbeda memiliki pengaruh yang berbeda dan konsisten pada hasil pembelajaran dan, 3)kondisi pembelajaran bisa memiliki pengaruh yang konsisten pada hasil pengajaran. (Uno, 2008: 6).Salah satu solusi untuk memperbaiki hasil belajar siswa biologidapat dilakukan melalui sebuah pendekatan pembelajaran kreatif daninovatif yang mampu mempengaruhi pola interaksi siswa untuk bekerja samadalam kelompok atau tim kecil gunamencapai tujuan pembelajaran yangtelah dirumuskan sehingga akanmeningkatkan motivasi, produktivitas,relasi dan perolehan belajar siswa.Salah satu model pembelajaran yangkreatif dan inovatif dalam memperbaikihasil belajar siswa yaitu model pembelajaran kooperatif tipe
think pair  share
(TPS) dengan menggunakan
handout 
.Model pembelajaran kooperatif merupakan suatu model pembelajaranyang membantu siswa dalammengembangkan pemahaman dansikapnya sesuai dengan kehidupannyata di masyarakat, sehingga dengan bekerja secara bersama-sama diantarasesama anggota kelompok akanmeningkatkan motivasi, produktivitas,dan perolehan belajar (Solihatin danRaharjo, 2007: 5).Model pembelajaran
think pair  share
(TPS) merupakan suatu cara yangefektif untuk membuat variasi suasana pola diskusi kelas. Dengan asumsi bahwa semua resitasi atau diskusimembutuhkan pengaturan untuk mengendalikan kelas secarakeseluruhan, dan prosedur yangdigunakan dalam
think pair share
(TPS) dapat memberi siswa lebih banyak waktu berpikir, untuk merespondan saling membantu atau berpikir  berpasangan berbagi adalah merupakan jenis pekerjaan cooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi polainteraksi siswa (Trianto, 2010: 81).
A.
 
Pengertian belajar
Paradigma baru pendidikan lebihmenekankan pada peserta didik sebagaimanusia yang memiliki potensi untuk 

Activity (0)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Rusnadi Tok liked this
Pratitis Titis liked this
Dhewi Victry liked this
Ultraman Gaiya liked this
Cisca Cuteniz liked this
Vita Fristian liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->