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6º Ano - AvaliaÇÃo

6º Ano - AvaliaÇÃo

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05/09/2014

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E
SCOLA
B
ÁSICA
2.3. S
OPHIA
 
DE
M
ELLO
B
REYNER
Educação Moral e Religiosa Católica
Ficha de Avaliação: 6º Ano
Nome: ______________________________________________________ N.º: ____ Turma: ____ Prof.: _______________ Enc. de Educ.: _________________ Classificação: ________________ ILê com atenção o texto e responde às questões que se seguem.
“Na janela em frente da janela do meu quarto, no prédio do lado de lá darua, a minha vizinha cose à máquina. Através da sua varanda consigo vertudo o que lá se passa. Acho estranho tudo isto. (...) Como se explica que eusaiba tanta coisa dos romanos, e dos mouros, e não saiba nada da minhavizinha. (...) Como se explica que eu saiba que Isabel era o nome da mulherde D. Dinis e não saiba nem o nome da minha vizinha.”
Alice Vieira
1.
 No texto, o que é que a personagem considera “estranho”? Assinala com um (X) a resposta quete parece mais adequada:
 Ter um prédio à frente da sua janela;
A vizinha coser à máquina;
Saber tanta coisa e não sabero nome da vizinha;
Aprender tanta coisa naescola;
2.
“Saber o nome” dos outros é muito importante para uma boa relação. No entanto, além donome, existem outros elementos que te ajudam a conhecer melhor quem te rodeia. Enumeraalguns aspectos que consideras importante conhecer sobre os teus colegas. __________________________________  __________________________________  __________________________________  __________________________________  __________________________________  __________________________________ 
II
1
 
V
D
P I O P
A
C L B R Ç
D
DGA O
1.
“A Disciplina de EMRC ajuda-te a crescer “Para ser Feliz. Onde podes encontrar a frasesublinhada? _____________________________________________________________________________ 
2.
“O que eu quero, principalmente, é que vivam felizes...Certamente, recordas-te destaexpressão de Sebastião da Gama. Refere duas regras apontadas por este professor, poeta eescritor para o bom funcionamento de uma aula.
 ___________________________________________________________________
3.
Ao longo deste ano e na Disciplina de EMRC irás descobrir muitos assuntos de interesse. Nasseguintes afirmações, assinala aquelas que te parecem verdadeiras (V) ou falsas (F).
Ao longo do ano vou descobrir que: ___a vida humana deve serdefendida; ___ devo promover o respeito pelooutro; ___ o perdão me torna feliz; ___crescendo, desenvolvo asminhas capacidades; ___nasci para ser feliz; ___a vida humana o tem valor; ___os outros não devem serrespeitados; ___a vingança é preferível aoperdão; ___crescendo, sou incapaz demelhorar as minhascapacidades; ___a minha vida não tem sentido.
4.
Existem valores que a Pessoa deve procurar viver e promover. Descobrealguns desses valores, completando o“crucigrama”:
III1.
A Pessoa deve nascer e crescer numa Família ou num ambiente, que na sua vez, lhe proporcioneafecto e amor. Concordas com esta afirmação? Justifica a tua resposta. _____________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________ 
2
 
 ________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________ 
Lê com atenção os textos que se seguem e responde às questões.
A cegonha está associada a lendas de muitas civilizações do Mediterrâneo.Uma delas associa a sua imagem ao nascimento dos bebés, por causa dealguns dos seus hábitos. Por exemplo, as cegonhas são migratórias, isto é,retornam no início da Primavera e foram sempre vistas como símbolos dessaestação. Ora em muitas culturas, o início da Primavera era o dia tradicionalpara cerimónias de casamento. Como o regresso das cegonhas ocorriageralmente 9 meses depois, coincidia mais ou menos com o nascimento dosbebés concebidos na lua-de-mel. Por isso se dizia que “as cegonhas traziamos bebés”. Além disso, as cegonhas têm a tendência de regressarem aomesmo ninho. Por isso, se associa a cegonha ao casamento e ao nascimentodos filhos.
2.
A famosa “história da cegonha”, embora se saiba que não passa de uma lenda, pretendetransmitir alguns elementos que devem estar presentes na concepção de um filho/a. Completa por isso, o seguinte texto, recorrendo ao “banco de palavras”.acasalaminstintoexpressãorelacionaramorreprodução
“Todo o ser vivo provém de outro ser vivo. A este processo de transmissão davida, chamamos ___________________. Ao contrário de outros seres vivos, que ___________________ apenas por ___________________, a Pessoa é a única capaz dese ___________________ com outra por ___________________. Por isso se afirma queo nascimento de um filho/a deve ser ___________________ do amor vivido pelospais.”
Declaração Universal dos Direitos do Homem
Artigo 1.º: Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e emdireitos.Artigo 3.º: Todo o indivíduo tem direito à vida
3

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