REGUL AMENTO INTER NO D AS BI BLI OTEC AS ESC OL ARES / CENTROS DE RECURSOS EDUC ATIVOS DO AGRU PAMENT O DE ESCOL AS D E PONT

E D A BARC A Captulo I Artigo 1. Objeto e mbito 1. As Bibliotecas Escolares (BE) so estruturas fundamentais da organizao pedaggica do Agrupamento, constituindo-se como recursos de orientao educativa essenciais para as atividades de ensino, extracurriculares e de enriquecimento curricular, para a promoo da leitura e das literacias e ainda para a ocupao de tempos livres e de lazer. As suas atividades esto articuladas com as restantes atividades do Agrupamento e procuram dar um contributo positivo para a resoluo dos problemas considerados prioritrios no Projeto Educativo (PE). 2. Incluem instalaes adequadas e espaos e equipamentos especializados onde so recolhidos, tratados e disponibilizados a toda a comunidade, em livre acesso, os vrios tipos de documentos, incluindo registos de memrias do Agrupamento e do seu meio envolvente, qualquer que seja a sua natureza e suporte. Artigo 2. Princpios 1. As BE desenvolvem nos utilizadores competncias para a aprendizagem ao longo da vida e estimulam a sua autonomia e imaginao, ajudando-os a tornarem-se pensadores crticos e cidados responsveis. Nesse sentido, proporcionam informao e ideias fundamentais que garantam o sucesso na sociedade actual, baseada na informao e no conhecimento, e tratam de promover iniciativas e projetos capazes de fazerem das mesmas estruturas educativas onde apetece "estar" e onde apetece "fazer". 2. As BE esto inseridas na Rede de Bibliotecas Escolares e devem, por isso, respeitar o conjunto de princpios e orientaes que constituem a base concetual do Programa RBE. Captulo II Artigo 3. Objetivos 1. Na sua interveno no contexto educativo, as BE tm presentes objetivos de natureza informativa, educativa, cultural e recreativa. 2. Tendo em vista o apoio ao desenvolvimento curricular, o aprofundamento das competncias de leitura e literacias, a implementao de projetos, parcerias e atividades livres e de abertura comunidade, as BE devem perseguir, com particular acuidade, os seguintes objetivos/funes: a) Apoiar e promover, em articulao com os discentes, professores, funcionrios, rgo de Gesto, pais e encarregados de educao e comunidade/meio envolvente, a formao integral dos alunos e a consecuo das metas educativas definidas de acordo com as finalidades e o currculo do Agrupamento; b) Disponibilizar equipamentos e um fundo documental atualizado e adequado aos interesses das diversas faixas etrias da comunidade escolar e s necessidades
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curriculares do Agrupamento em funo do seu Projeto Educativo e demais projetos e atividades existentes; c) Facilitar o acesso rpido de alunos, professores e funcionrios plena utilizao de equipamentos e documentao em diferentes tipos de suporte, dando resposta s suas solicitaes de informao fivel, pesquisa, recuperao, transferncia de informao e lazer; d) Facultar aos professores recursos que os ajudem a planificar as atividades de ensino e a diversificar as situaes de aprendizagem, no interior e no exterior da sala de aula; e) Desenvolver um trabalho articulado com os Departamentos, Grupos Disciplinares, Clubes e projetos existentes, tendo em vista a promoo do sucesso educativo e o aprofundamento da cidadania; f) Acompanhar os alunos na consolidao de competncias e de hbitos de trabalho, baseados na consulta, tratamento e produo da informao, independentemente da sua natureza e do respetivo suporte, favorecendo o hbito da aprendizagem e da utilizao das bibliotecas ao longo da vida; g) Fomentar o gosto pela leitura ldica e/ou pragmtica e pela escrita, enquanto instrumentos de trabalho e de ocupao dos tempos livres e ainda veculos promotores da literacia; h) Proporcionar e estimular oportunidades de utilizao e produo de informao que possibilitem a aquisio de conhecimentos, a compreenso, a curiosidade inteletual, o esprito crtico, o desenvolvimento da imaginao e da criatividade, e o lazer dos utilizadores, no sentido da construo, com autonomia, de um projeto pessoal de vida e de uma cidadania ativa e responsvel; i) Providenciar o acesso a recursos locais, regionais, nacionais e globais e s oportunidades que confrontem os utilizadores com ideias, experincias e opinies diversificadas; j) Promover atividades que favoream a conscincia e a sensibilizao para as questes de ordem cultural e social, e o gosto pela participao nos projetos do Agrupamento; k) Dinamizar atividades de animao/formao em articulao com todos os elementos da comunidade educativa e, em situaes especficas, com outros elementos da sociedade que permitam uma ocupao til e recreativa dos tempos livres. 3. As BE cumprem estas funes, desenvolvendo polticas e servios, selecionando e adquirindo recursos, proporcionando acesso material e inteletual a fontes de informao apropriadas, disponibilizando equipamentos e dispondo de pessoal qualificado. Captulo III Artigo 4. Organizao e Gesto 1. As BE do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca esto instaladas nos Centros Escolares de Entre Ambos-os-Rios e de Crasto e ainda na Escola-sede do Agrupamento (Escola Bsica e Secundria Diogo Bernardes) que, presentemente, dispe de dois espaos amplos e no compartimentados Polo 1 e Polo 2. A sede funciona no Polo 1, Bloco C, junto da sede do Agrupamento. 2. Os servios das quatro salas de biblioteca esto acessveis, de igual modo, a todos os membros da comunidade. Aos utilizadores que, por qualquer razo, no possam utilizar os servios e materiais comuns das Bibliotecas, sero disponibilizados, na medida do possvel, servios e materiais especficos. 3. Todas as BE esto organizados de forma a proporcionar aos utilizadores diversas zonas funcionais, tais como a de atendimento e prestao de servios de fotocpias e de impresso
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de documentos, leitura audiovisual e multimdia, utilizao de computador / internet, leitura informal e leitura/estudo/pesquisa de documentos impressos, em grupo ou individualmente. 4. As salas da BE da Escola-sede funcionam, ininterruptamente, durante o perodo das atividades letivas, sem prejuzo de este horrio poder vir a ser alargado, se isso se justificar e houver condies para tanto. Por sua vez, nos dois Centros Escolares, o funcionamento garantido pelos diversos professores titulares e educadoras de infncia e pelo professor bibliotecrio. O horrio de funcionamento afixado na porta das instalaes. 5. As BE dispem de uma lotao limitada; enquanto esta estiver saturada, no ser permitida a permanncia de mais utentes. 6. O uso das instalaes das BE fica condicionado pelo horrio de abertura ao pblico e pelas presentes normas de funcionamento. Artigo 5. Parcerias Entre as BE do Agrupamento e outras bibliotecas escolares ou pblicas, ser, na medida do possvel, articulado um trabalho em rede. Alis, as BE so um parceiro essencial das redes local, regional e nacional de bibliotecas e de informao. A cooperao com outras instituies oficiais e particulares em reas como o trabalho tcnico e a animao pedaggica constitui uma prioridade estratgica, com vista a potenciar a qualidade do servio prestado. A parceria tcnico-pedaggica com a Biblioteca Municipal desenvolve-se nos termos do protocolo assinado em dezembro de 2005, entre o Presidente do Conselho Executivo da exEscola Secundria/3 de Ponte da Barca, o Presidente da Cmara Municipal de Ponte da Barca e a Diretora Regional de Educao do Norte. Sempre que a Biblioteca partilhe equipamentos e/ou recursos com outro tipo de biblioteca, designadamente com a Biblioteca Municipal, os objetivos especficos da biblioteca escolar devem ser reconhecidos e salvaguardados.

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Artigo 6. Circuito documental 1. A partir da entrada dos documentos nas BE at estes estarem disponveis para o utilizador, decorre toda uma srie de procedimentos tcnico-documentais (carimbagem, catalogao e indexao, classificao e atribuio de cota), realizada de acordo com os procedimentos estipulados no Manual de Procedimentos. 2. A classificao dos documentos, impressos e no-impressos, est de acordo com a Tabela de Classificao Decimal Universal (CDU), instrumento normativo em vigor internacionalmente e na Biblioteca Nacional, e a responsabilidade das opes a tomar cabe equipa de coordenao. 3. O fundo documental das BE deve estar disponvel em catlogo informatizado, em livre acesso nas suas instalaes e, futuramente, em rede do Agrupamento, rede concelhia e rede nacional das bibliotecas escolares. A aplicao informtica normalizada que se utiliza o programa Bibliobase. Captulo IV Artigo 7. Equipa 1. Para assegurar o cumprimento dos objetivos/funes da BE, designada uma equipa docente, liderada por dois professores bibliotecrios. Esta equipa apoiada na sua atividade por auxiliares de ao educativa.
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Artigo 8. Coordenao 1. Os dois professores bibliotecrios foram colocados na primeira fase de concurso, de acordo com a legislao em vigor que exige um perfil especfico, nomeadamente, em termos de formao e de experincia em gesto de recursos, organizao/gesto de bibliotecas e de informao, e animao pedaggica de bibliotecas. 2. O papel do professor bibliotecrio inclui as seguintes funes: a) Garantir o normal funcionamento da(s) BE; b) Coordenar a gesto, o planeamento e a organizao da(s) BE, no que respeita ao domnio da informao e tambm nos aspetos pedaggico, administrativo e de pessoal destacado; c) Propor a poltica de aquisies da(s) BE e coordenar a sua execuo; d) Perspetivar a(s) Biblioteca(s) e as suas funes pedaggicas no contexto do Projeto Educativo, promovendo a atualizao e a utilizao adequada dos recursos documentais, por parte de alunos e professores, no mbito curricular, extracurricular, das atividades de enriquecimento curricular e da ocupao dos tempos livres; e) Planificar com os restantes membros da equipa as atividades a desenvolver na(s) Biblioteca(s); f) Cooperar no desenvolvimento dessas mesmas atividades; g) Apoiar e orientar os utilizadores; h) Promover a comunicao e formas de trabalho cooperativo entre as BE e toda a comunidade escolar; i) Articular a sua atividade com os vrios rgos do Agrupamento para viabilizar as funes da Biblioteca e para assegurar a ligao com o exterior; j) Assegurar que os recursos de informao so adquiridos e organizados de acordo com os padres tcnicos da biblioteconomia e ajustados s necessidades dos utilizadores. Artigo 9. Equipa docente 1. Colaboram com os professores bibliotecrios um grupo de professores designados pelo rgo de Gesto, tendo em conta o seu perfil pessoal e profissional e as competncias requeridas para a participao neste tipo de projeto. 3. So funes dos docentes da equipa: a) Apoiar os utilizadores na consulta de livros e de outras fontes de informao e na produo, em diferentes suportes; b) Conceber e desenvolver iniciativas disciplinares e pluri ou interdisciplinares, tendencialmente em articulao com o conjunto dos docentes, de promoo da leitura, literacia da informao, apoio ao currculo, ao estudo e ao lazer (cf. Plano de Anual de Atividades); c) Orientar os alunos de forma a que sejam apoiados na construo da sua autonomia; d) Controlar a permanncia dos alunos encaminhados para a Biblioteca, por lhes ter sido dada ordem de sada da sala de aula, de modo a assegurar-se o cumprimento das tarefas que lhes foram atribudas pelos respetivos professores; e) Colaborar na execuo das diferentes fases do trabalho de organizao/gesto do fundo documental e na manuteno do espao; f) Fazer respeitar o Regulamento da(s) Biblioteca(s) e atender s solicitaes dos utentes, tais como fornecer o material multimdia que se encontra em utilizao
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condicionada e gerir o acesso aos computadores de forma equilibrada, sabendo que os trabalhos de pesquisa e de apoio s aulas so prioritrios; g) Manter o fundo documental organizado nas estantes.

Artigo 10. Auxiliares de ao educativa 4. Os auxiliares de ao educativa a tempo inteiro das BE so designados pelo rgo de Gesto, tendo em conta o seu perfil, formao e experincia e tambm a salvaguarda do princpio da estabilidade da equipa. 5. Sob a orientao do coordenador, so funes dos auxiliares de ao educativa: a) Colaborar na implementao do Plano de Atividades e na organizao e gesto das BE; b) Assegurar o normal funcionamento das BE durante o perodo de atividade da Escola; c) Manter a ordem e a disciplina no espao onde funciona a Biblioteca; d) Zelar pela conservao de todo o material existente, comunicando ao coordenador o extravio ou danificao de qualquer obra, indicando, sempre que possvel, a pessoa responsvel; e) Colaborar no atendimento, acompanhamento e formao dos utilizadores; f) Proporcionar o emprstimo domicilirio; g) Registar, informaticamente, todas as requisies efetuadas e controlar a sada dos livros, no permitindo que os prazos de requisio sejam ultrapassados; h) Proceder conveniente arrumao do material existente; i) Colaborar na execuo das diferentes fases do trabalho de organizao/gesto do fundo documental e na manuteno do espao; j) Manter o ficheiro atualizado; k) Recolher dados estatsticos sobre o movimento da Biblioteca; l) Elaborar, sempre que solicitadas, listagens de obras adquiridas e afix-las nos locais indicados; m) Elaborar ou atualizar o inventrio da Biblioteca; n) Inscrever e controlar a permanncia dos alunos que pretendam utilizar os computadores/internet; o) Controlar a permanncia dos alunos encaminhados para a Biblioteca, por lhes ter sido dada ordem de sada da sala de aula, de modo a assegurar-se o cumprimento das tarefas que lhes foram atribudas pelos respetivos professores. Captulo V Artigo 11. Atividades a promover 1. As atividades da BE desenvolvem-se em vrios domnios: a) Atividades de gesto e organizao articulao da BE com a Escola/Agrupamento, enriquecimento permanente do fundo documental, registo, catalogao, classificao e cotao de todas as novas entradas e divulgao do fundo existente, com vista ao melhor conhecimento e utilizao dos recursos disponveis; b) Atividades de apoio ao desenvolvimento curricular articulao curricular com as estruturas pedaggicas e os docentes e formao da literacia da informao; c) Atividades de promoo da leitura e das literacias exposies, sesses de leitura, PNL, concursos, colquios, comemorao de efemrides, passagem de vdeos e/ou
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msicas alusivos, etc., em colaborao com as diferentes estruturas de orientao educativa do Agrupamento; d) Atividades livres e de abertura comunidade, parcerias apoio a atividades extracurriculares e de enriquecimento curricular, promoo de atividades de intercmbio com outras bibliotecas e/ou com entidades e organismos culturais locais, regionais ou nacionais. Professores e alunos, individualmente ou em grupo, podem liderar aes que, enriquecendoos, estejam tambm a concorrer para a consecuo da misso e dos objetivos da BE. Est, alis, comprovado que, quando a Biblioteca e os professores trabalham em conjunto, os alunos atingem nveis mais elevados de literacia, de leitura, de aprendizagem, de resoluo de problemas e competncias no domnio das tecnologias de informao e comunicao. Sempre que algum professor, quer por exigncias programticas, quer por iniciativa de promoo de leitura, necessitar da BE para desenvolver atividades letivas, do propsito deve ser dado conhecimento ao respetivo auxiliar da ao educativa com, pelo menos, 48 horas de antecedncia. Aplica-se o mesmo procedimento para o professor que, no tendo disponvel outro espao, necessitar da utilizao dos equipamentos multimdia para manuseamento de materiais educativos, junto dos alunos. Os alunos podem utilizar a BE, para a realizao de trabalhos escolares e para ocupao de tempos livres (recorrendo para tal aos meios e equipamentos disponveis), desde que cumpram as regras do seu funcionamento. Captulo VI Artigo 12. Utilizadores

1. Podem utilizar a Biblioteca Escolar: a) Alunos, pessoal docente e no docente do Agrupamento; b) Outros utilizadores, desde que devidamente identificados e autorizados pelo rgo de Gesto. 2. A Biblioteca Escolar deve ser utilizada para os seguintes fins: a) Apoio ao desenvolvimento curricular; b) Atividades relacionadas com a promoo da leitura e literacias; c) Investigao / trabalho individual ou em grupo; d) Explorao pedaggica de material audiovisual / multimdia; e) Orientao para o estudo; f) Atividades de dinamizao e animao cultural e de ocupao dos tempos livres; g) A Biblioteca pode ser utilizada para outros fins, desde que seja requisitada com o mnimo de 48 horas de antecedncia e desde que as atividades a desenvolvidas estejam de acordo com os seus objetivos/funes. Artigo 13. Direitos dos utilizadores 1. Todos os utilizadores tm direito a: a) Frequentar a Biblioteca; b) Apresentar ao coordenador projetos, iniciativas e sugestes; c) Utilizar os recursos disponveis, respeitando as normas Regulamento; d) Beneficiar de apoio na realizao das tarefas pretendidas.
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estipuladas

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Artigo 14. Deveres dos utilizadores 1. Todos os utilizadores tm o dever de: a) Cumprir as normas estabelecidas neste Regulamento; b) Deixar as mochilas entrada da Biblioteca, no espao destinado a esse efeito, entrando s com o material mnimo necessrio consulta ou trabalho a realizar; c) Manter em bom estado de conservao os materiais que lhes so facultados. Quem perder ou danificar qualquer documento ou equipamento ter de rep-lo ou de pagar a importncia necessria sua aquisio; d) Solicitar auxiliar da ao educativa ou membro da equipa docente a requisio de equipamento e/ou fundo documental e entregar os documentos consultados na zona da receo; e) Cumprir os prazos estipulados para leitura domiciliria; f) Contribuir para a manuteno de um bom ambiente nas vrias zonas funcionais: entrar ordeiramente; manter o silncio na zona destinada a leitura e trabalho individual e trabalhar com o mnimo rudo possvel nas restantes zonas; no consumir alimentos, nem bebidas; no alterar o posicionamento do equipamento e do fundo documental; g) Acatar as indicaes que forem transmitidas pela auxiliar de ao educativa, coordenador ou outro professor presente, sob pena de poder ser convidado a abandonar o espao. Captulo VII Artigo 15. Normas Especficas A consulta do fundo documental existente na BE pode processar-se no prprio espao, na sala de aula ou no domiclio do utente. Artigo 16. Leitura na BE A equipa da BE apoia a utilizao de livros e de outras fontes de informao, desde obras de fico a obras de referncia, impressas ou eletrnicas, presenciais ou remotas. Estes recursos complementam e enriquecem os manuais escolares e os materiais e metodologias de ensino. H obras que, pela sua natureza e especificidade, s podem ser consultadas na sala da BE, nomeadamente, enciclopdias, dicionrios, bem como outros volumes cuja encadernao seja considerada luxuosa, obras nicas de elevada procura, obras raras e obras em mau estado de conservao. Os utilizadores podem obter fotocpia de apenas algumas pginas de obras cuja sada da Biblioteca esteja interdita. Podem ser deslocados para os blocos de aula, em situao de permanncia, alguns dicionrios de diversas lnguas para uso dos alunos e que ficaro guarda do respetivo auxiliar de ao educativa ou guarda do Grupo Disciplinar (se os mesmos ficarem em sala fixa). Outros ttulos h que, pelo facto de serem, habitualmente, muito solicitados, exigem a sua permanncia na BE, ao longo do perodo do seu funcionamento. Para definio das obras a que se refere o ponto anterior so competentes os professores bibliotecrios, para o que, caso necessite, poder ouvir o subcoordenador de Grupo, Disciplina ou Especialidade. Os utentes podem ler ou consultar livremente, na sala da BE, todos os materiais disponveis nas estantes. Concluda a consulta e/ou leitura, o utente deve entregar o material na mesa de
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receo, a fim de que a auxiliar de ao educativa proceda, logo que possvel, sua colocao no local adequado, garantindo-se, assim, a ordem de arrumao. 8. Os utentes tm ainda acesso direto s revistas e outras publicaes peridicas expostas, bem como aos jornais disponveis. 9. Todo o acervo est inventariado e registado informaticamente por nmero de ordem, tipo de documento, ttulo, autor e editor e organizado nas prateleiras com a indicao do assunto respetivo, indicao essa que poder servir de orientao pesquisa dos utilizadores. Artigo 17. Utilizao de materiais na sala de aula 1. Professores e alunos podem requisitar materiais nesta modalidade. 2. A utilizao de obras na sala de aula est sujeita requisio de tipo emprstimo. Professor ou aluno so responsveis pelos documentos requisitados que, logo aps a sua utilizao, devem ser devolvidas. Artigo 18. Leitura domiciliria Professores, alunos e funcionrios podem requisitar, mediante apresentao de identificao, obras existentes na BE para consulta e/ou leitura no domiclio. Outros utilizadores tambm o podem fazer, desde que devidamente autorizados pelo rgo de Gesto. Aps a escolha da obra, o utente dever dirigir-se auxiliar de ao educativa para que esta proceda ao registo informtico de requisio do documento. No ato de devoluo, a obra deve ser entregue, em mo, auxiliar de ao educativa, a qual proceder respetiva descarga no programa informtico. As obras nicas de elevada procura a que se refere o ponto 2 do artigo 16. s podem ser requisitadas, para leitura domiciliria, nos momentos que antecedem o encerramento da BE e tero de ser devolvidas, impreterivelmente, no dia seguinte, logo na abertura da mesma. Para os restantes ttulos disponveis para leitura domiciliria, o perodo de requisio no pode exceder 5 (cinco) dias. Findo este tempo, os utentes devem proceder devoluo, ou renovar por igual perodo a respetiva requisio. A possibilidade de renovar uma requisio cessa a partir do momento em que haja outro utente a solicitar a mesma obra. O utente que no devolver a obra requisitada dentro do prazo limite ser chamado pela auxiliar de ao educativa da BE e alertado para o no cumprimento do ponto anterior. No caso de reincidncia no mesmo comportamento, o utente pode vir mesmo a ser inibido de requisitar ttulos para leitura domiciliria. Nesta situao, e tendo em conta aspetos de natureza pedaggica, cada caso ser ponderado e resolvido pelo coordenador da BE. Tratando-se de aluno, ser dado conhecimento deste modo de proceder ao respetivo Diretor de Turma que, por sua vez, transmitir a informao ao encarregado de educao. Se o perodo de consulta coincidir com uma interrupo das atividades letivas, a devoluo ter lugar, obrigatoriamente, no primeiro dia do recomeo das aulas. Todos os materiais requisitados tm de dar entrada na BE at 3 (trs) dias teis antes do encerramento das atividades letivas. No ato de entrega das obras, a que se refere o ponto 3 deste artigo, a auxiliar de ao educativa deve verificar, na presena do requisitante, se a obra sofreu qualquer deteriorao enquanto se encontrou sob a responsabilidade do utente (escrever nas margens, nas folhas em branco, sublinhar frases ou rasgar folhas, considerado uma deteriorao voluntria). Em caso afirmativo, o utilizador ou o respetivo encarregado de educao, no caso de se tratar de um aluno, incorre no estipulado na alnea c) do ponto 1 do artigo 14. deste Regulamento.
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12. Enquanto a Biblioteca no for indemnizada do prejuzo resultante da no restituio ou da deteriorao do(s) livro(s) emprestado(s), no sero concedidos novos emprstimos ao utilizador responsvel por esses factos. 13. A Biblioteca reserva-se o direito de recusar novo emprstimo domicilirio a utilizadores responsveis por posse prolongada e abusiva de publicaes. Artigo 19. Equipamentos audiovisuais 1. As BE esto apetrechadas com equipamentos multimdia. Estes meios esto disponveis para as pesquisas que os utentes desejem efetuar e tambm para as situaes previstas no ponto 4 do artigo 11. deste Regulamento, desde que no seja possvel a utilizao das instalaes do Auditrio dos Polos 1 e 2 da escola-sede. 2. O desenvolvimento de projetos que envolvam professores e alunos (clubes de..., ciclos de...), bem como a implementao de atividades de ocupao de tempos livres (exibio de filmes ou documentrios) tm lugar no Auditrio. Artigo 20. Equipamentos informticos Os dois Polos da BE esto equipados com computadores com ligao internet, impressora, fotocopiadora e scanner. O computador da mesa da receo destina-se exclusivamente gesto dos servios, pelo que lhe fica vedado o acesso a qualquer outro utilizador que no os professores bibliotecrios, a auxiliar de ao educativa e docentes da equipa habilitados para trabalhar com o programa Bibliobase. Os equipamentos referidos no ponto 1 deste artigo possuem uma funo polivalente que pode ir desde o trabalho de projeto, pesquisa, recolha e tratamento de informao, manuseamento de software educativo, elaborao de trabalhos escolares, at ocupao de tempos livres. Esta ltima s pode ocorrer se no houver utentes a reclamar a sua utilizao para qualquer das tarefas anteriores. A utilizao dos computadores exige uma inscrio prvia na mesa de receo, com indicao da data, horrio de incio de utilizao e identificao do utilizador. No final, deve ser registado o horrio de termo da sesso. A utilizao da impressora est condicionada ao pagamento, por pgina, de 5 (cinco) cntimos (apenas texto), ou 10 (dez) cntimos (texto e imagem, ou s imagem, a cor), incluindo j o papel. A cada fotocpia corresponde o pagamento de 5 (cinco) cntimos. Os eventuais pretendentes devem dar conhecimento prvio auxiliar. A receita apurada destina-se ao apoio da execuo do Plano Anual de Atividades da BE. Os utilizadores dos equipamentos informticos ficam obrigados a respeitar as normas gerais deste Regulamento, bem como as seguintes regras particulares: a) Os computadores so ligados e desligados pela auxiliar de servio; b) No permitido alterar as configuraes dos equipamentos informticos; c) S podem ser utilizados os instrumentos de trabalho educativos existentes na BE. Nos computadores, no pode ser utilizado, sem autorizao prvia, software particular. Nenhum utilizador deve ocupar os equipamentos para alm de 20 (vinte) minutos, havendo outros interessados. Sero penalizadas todas as utilizaes indevidas ou danos provocados nos equipamentos, podendo-se chegar excluso temporria do utilizador que no respeite as normas deste Regulamento ou de Regulamentos especficos que seguem em anexo.
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Captulo VIII Artigo 21. Avaliao A BE deve implementar estratgias e instrumentos de avaliao para as atividades realizadas nos vrios domnios, tais como preenchimento de fichas, anlise dos registos informticos, inquritos aos participantes nas iniciativas e elaborao de relatrios parciais. Captulo IX Artigo 22. Disposies finais 1. Os projetos e iniciativas que vierem a ser incrementados no mbito do ponto 2 do artigo 11. obedecem ao presente normativo. 2. Os casos omissos neste Regulamento sero resolvidos pelos professores bibliotecrios, consultado sempre que necessrio o rgo de Gesto e/ou o Conselho Pedaggico.

EBS Diogo Bernardes, 12 de setembro de 2011. Os Professores Bibliotecrios, Lus Arezes Renato Ferreira

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