Clases de conjuntos CONJUNTO FINITO

En este tipo de conjunto podemos contar sus elementos, es decir tiene un principio y un fin.
CONJUNTO INFINITO Es el que tiene un nmero ilimitado de elementos, es decir tiene un principio pero no tiene un fin. CONJUNTO UNITARIO
Es el conjunto que tiene un solo elemento.

A= {UN LIBRO}

CONJUNTO VACIO Es un conjunto que carece de elemento. Se lo representa con el smbolo o tambin {}

Conjunto Universal o Referencial: Se llama as al conjunto conformado por los miembros o elementos de todos los elementos que hacen parte de la caracterizacin. Por ejemplo, dados: A = {1, 3, 5, 7} B = {2, 3, 4} C = { 6, 7, 8, 9} El conjunto universal o referencial es: U ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

Conjuntos disyuntos o disjuntos: Son aquellos conjuntos que no tienen ningn miembro o elemento en comn. Otra forma de expresarlos es decir que la interseccin de dos o ms conjuntos disyuntos o disjuntos es el conjunto vaco Por ejemplo los conjuntos B y C mencionados como ejemplos del conjunto universal son conjuntos disyuntos pues no tienen ningn miembro en comn Conjuntos equivalentes: Corresponde a los conjuntos con el mismo nmero cardinal, es decir cuando tienen la misma cantidad de elementos. Por ejemplo: A = {a, b, c, d} B = {1, a, I, alpha} Por lo tanto A y B son conjuntos equivalentes Conjuntos iguales: Cuando los conjuntos contienen los mismos elementos, estos conjuntos son iguales: A = { 2, 4, 6, 8, 10} B = { 4, 10, 2, 8, 6} A y B son iguales porque contienen los mismos elementos. Es bueno anotar que en un conjunto no importa el orden en que se ubiquen, por eso el conjunto B es igual que el A Conjuntos homogneos: Cuando sus miembros o elementos que lo componen, pertenecen al mismo tipo o gnero. Por ejemplo un conjunto compuesto por letras nicamente, o por nmeros, etc. A = { a, l, m, p, r } El conjunto es homogneo pues todos sus miembros son letras. Conjuntos heterogneos: Son aquellos conjuntos compuestos por miembros de difefentes tipos, clases, gneros, etc. B = { 1, a, prado, rojo} Conjuntos congruentes: Dos conjuntos numricos son congruentes cuando sus respectivos miembros se pueden poner en correspondencia uno a uno, de manera que la distancia entre ellos se mantenga: A = {2, 4, 6, 8, 10} B = {7, 9, 11, 13, 15} As:2 y 7; 4 y 9; 6 y 11; 8 y 13; 10 y 15 tienen todos ellos como distancia entre ellos Conjuntos no congruentes: Cuando entre dos conjuntos no se puede dar una correspondencia entre los miembros de los conjuntos, de manera que la distancia entre ellos no sea constante, los conjuntos se consideran no congruentes. Ejemplo: A = {2, 4, 6, 8, 10 } C = {5, 6, 7, 8, 9} SIGNOS DE PUNTUACIN

1.

LA

COMA

(,)

Marca una pausa breve en un enunciado. Se utiliza en los casos siguientes: Para separar los elementos de una enumeracin. Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cmara , la caa de pescar y la Vespa. Para aislar el vocativo. Ej.: Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir... En los incisos que interrumpen una oracin, para aclara o ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra citados. Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo. Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado. Ej.: Toda Europa estaba presente: franceses, espaoles, italianos, alemanes, portugueses, etc. En las cabeceras de las cartas se escribe coma entre el lugar y la fecha. Ej.: San Sebastin, 24 de Noviembre de 1965 2. EL
PUNTO

(.)

El punto marca una pausa al final de un enunciado. Despus de un punto siempre se escribe mayscula. Hay tres tipos de puntos: Punto y seguido: separa enunciados que integran un prrafo. Ej.: Con el disco en la mano, ya slo falta que funcione. Atrs han quedado un ao y medio de Trabajo e incertidumbres. Punto y aparte: separa dos prrafos distintos con dos contenidos diferentes. Ej.: Un ao despus de salir el disco al mercado, prcticamente todos saben ya quin es. El segundo single ha comenzado a sonar. Punto y final: cierra un texto. Tambin se usa despus de las abreviaturas.

Ejs.: Sr. Sra.

Dr.

EE.UU.

Nunca se usa el punto en los ttulos y subttulos de libros, artculos, captulos, obras de arte. Ejs.: "Las Meninas", "Cien aos de soledad" 3. EL
PUNTO Y COMA

(;)

Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza: Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones que incluyen comas. Ej.: Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas. Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud. Ej.: Trabajamos como locos en ese proyecto porque tenamos confianza; sin embargo, los Resultados no fueron los que esperbamos. 4. LOS
DOS PUNTOS

(:)

Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos. Se usan los dos puntos en los siguientes casos: Delante de una enumeracin anunciada con un verbo. Ej.: Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste. En citas textuales. Ej.: Se tir en la cama y grit: No puedo! Despus de las frmulas de saludo en las cartas y documentos. Ejs.: Estimado Sr. Lpez: Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer premio de nuestro concurso. Querido amigo: Siento mucho no haberte escrito antes pero

En textos jurdicos y administrativos detrs del verbo (decretos, bandos, certificados, etc) Ej.: Certifica: Que D. Jos Martnez ha seguido su curso de espaol durante los meses de Julio y Agosto.

5.

LOS

PUNTOS SUSPENSIVOS

( ... )

Suponen una interrupcin en la oracin o un final impreciso. Se usan en los casos siguientes: Al final de una enumeracin cuando tiene el mismo valor que la palabra etctera. Ej.: Todo lo malo estaba por venir: la anexin de Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el Holocausto Para expresar un momento de duda. Ej.: Tuve un asunto con el profesor de violn y con la niera, con un oficial y con un actor, y yo no tena ni 16 aosNo les estar aburriendo? Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso. Ej.: En cuanto a lo del otro da fue algo inesperado, muy violento, muy desagradable Cuando se omite una parte de una cita textual. Ej.: Las primeras lneas del Quijote las aprend en la escuela: En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme 6. LOS
SIGNOS DE INTERROGACIN

(?)

Delimitan enunciados interrogativos. En espaol es necesario utilizar el signo de apertura porque no tenemos marcas gramaticales que lo sustituyan. Nunca se deja un espacio despus del signo de interrogacin de apertura o antes del de cierre. Nunca se escribe punto detrs de los signos de interrogacin. Ej.: Qu tal ests? El signo final de interrogacin entre parntesis indica duda o irona.00 Ej.: El Seor Botn es el director (?) del Banco de Santander. 7. LOS
SIGNOS DE EXCLAMACIN

(!)

Delimita enunciados exclamativos o interjecciones. Nunca se deja un espacio despus del signo de exclamacin de apertura o antes del de cierre. Ej.: Hola! Qu sorpresa! El signo final de exclamacin entre parntesis indica sorpresa o irona. Ej.: Un seor de 70 aos (!) ha sido el ganador del Maratn de Nueva York. 8. LOS
PARNTESIS

(())

Se utilizan en los siguientes casos: Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una aclaracin, sobre todo si sta no tiene mucha relacin con lo anterior. Ej.: Marta Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las prximas elecciones. Para intercalar un dato o precisin (fechas, autores) Ej.: Nac en La Felguera (Asturias). Para evitar una opcin en el texto. Ej.: Se busca chico(a) para ir a buscar dos nios de 8 y 11 aos a la escuela. En la transcripcin de textos para sealar la omisin de una parte del texto, se ponen tres puntos entre parntesis () Ej.: En Alicante fui y conoc esa terrible masa humana que haba en la playa. () Miles y miles de gentes que buscaban y crean que les enviaban barcos. () Yo creo que para sobrevivir nos metieron en la cabeza que nos daba todo igual. 9. LOS
CORCHETES

([])

Incorporan informacin complementaria como los parntesis. Se usan en los casos siguientes: Dentro de un enunciado que va ya entre parntesis para introducir una precisin. Ej.: Una de las obras de Antonio Muoz Molina (algunos la consideran como su mejor novela [1997]) es Plenilunio. Cuando en un texto transcrito el editor quiere introducir una nota complementaria al texto.

Ej.: Y Don Quijote, con el dolor de las suyas, tena los ojos abiertos como liebre. [como liebre] Alusin a la creencia vulgar que las liebres duermen con los ojos abiertos 10. Como los parntesis, cuando se omite una parte del texto transcrito. (Ver ejemplo de parntesis) LAS
COMILLAS

()

Se utilizan para: Reproducir citas textuales. Ej.: Me dijo muy claramente: No quiero aceptar esta proposicin porque pienso que no est a la altura de mis ambiciones. Para reproducir los pensamientos de los personajes en los textos narrativos. Ej.: Todos lo escuchaban con atencin pero yo no oa lo que deca simplemente pensaba: Qu guapo es!. Para indicar que una palabra o expresin es impropia, vulgar, de otra lengua o con un sentido especial o irnico. Ejs.: El nuevo empleado nos ha aportado el savoir faire de su pas. Sus negocios no me parecen nada claros. Para citar ttulos de artculos, poemas, cuadros. Ejs.: Si quieres otra opinin sobre este tema, lee el artculo Ideas nuevas de Rosa Montero. El cuadro Construccin con lnea diagonal de Tapies se subast la semana pasada en Christies. 11. LA
RAYA

()

Se utiliza en los siguientes casos: Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se pueden sustituir por parntesis. Ej.: Estuve esperando a Sara una buena amiga toda la noche. Pero al final no vino. En un dilogo cuando no se menciona el nombre de la persona o personaje.

Ej.: Qu me has preguntado? Yo, nada. Te has confundido de persona. 12. EL

GUIN

(-)

Se utiliza : Para separar (en determinados casos) los dos elementos que integran una palabra compuesta. Ejs.: Es una leccin terico-prctica El caballo es de origen hispano-rabe Para dividir una palabra al final del rengln cuando no cabe en el completa. Ej.: No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya empiezo a estar harta de repetir siempre lo mismo. 13. LA
DIRESIS O CREMA

()

Se utiliza : Para sealar la pronunciacin de la vocal u en las combinaciones gue, gui. Ej.: pingino, vergenza, etc. 14. LA
BARRA

(/)

Se utiliza en los siguientes casos: Con valor de preposicin en ejemplos como: Ej.: 120 km/h salario bruto 1600 euros/mes Forma parte de las abreviaturas como : Ejs.: c/ (calle) c/c (cuenta corriente) 15. EL
ASTERISCO

(*)

Sirve para:

Sealar una nota al margen o a pie de pgina dentro de un texto. A veces, estos asteriscos se encierran entre parntesis. (*) Sealar la forma incorrecta de una palabra. Ej.: Pienso * de que vendr maana (forma correcta: pienso que vendr maana)

16.

EL

SIGNO DE PRRAFO

( )

Este signo se usa: Seguido de un nmero, para indicar divisiones internas dentro de los captulos. Ej.: Como por ejemplo: 25 , 12. En las remisiones y citas de estas mismas divisiones. Ej.: Vase 16